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Ressources SII / technologie

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Les ressources académiques destinées aux élèves, parents et professeurs

Coder au cycle 4

Robots synthese. Exemples de fiches de structuration des connaissances – Cycle 3. Préambule Le groupe « Fiches Connaissances » de l’Académie de Bordeaux a travaillé depuis la sortie du dernier Texte Officiel sur des fiches de structurations des connaissances.

Exemples de fiches de structuration des connaissances – Cycle 3

Ce travail de projection a été réalisé sans l’expérimenter effectivement. Les fiches, que vous découvrirez en cliquant sur les images du programme ci-dessous, seront donc améliorées avec l’expérimentation pendant l’année scolaire 2016-2017. (Les fichiers sources ne seront pas fournis, si vous avez des remarques, contactez nous.) Thème 1 – Matière, mouvement, énergie, information Compétences à dominantes Sciences Physiques et Technologie Attendus de fin de cycle Décrire les états et la constitution de la matière à l’échelle macroscopique.Observer et décrire di†fférents types de mouvements.Identifier di†fférentes sources d’énergie.Identifier un signal et une information.

Thème 2 – Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent Compétences à dominante S.V.T. Thème 3 – Matériaux et objets techniques. Exemples de fiches de structuration des connaissances – Cycle 4. Préambule Le groupe « Fiches Connaissances » de l’Académie de Bordeaux a travaillé depuis la sortie du dernier Texte Officiel sur des fiches de structurations des connaissances. Ce travail de projection a été réalisé sans l’expérimenter effectivement.

Les fiches, que vous découvrirez en cliquant sur les images du programme ci-dessous, seront donc améliorées avec l’expérimentation pendant l’année scolaire 2016-2017. Thème 1 – Design, innovation et créativité Attendus de fin de cycle Imaginer des solutions en réponse aux besoins, matérialiser des idées en intégrant une dimension design.Réaliser, de manière collaborative, le prototype d’un objet communicant. Thème 2 – Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société Comparer et commenter les évolutions des objets et systèmes.Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés.Développer les bonnes pratiques de l’usage des objets communicants. Thème 4 – L’informatique et la programmation. Fiches connaissances multimédia. Bienvenue sur le blog académique des Sciences Industrielles pour l’Ingénieur (SII) ! Ce blog est ouvert à tout type de public (enseignants, élèves, parents …) et vous permet de trouver des informations sur : les actualités technologiques de l’académie en lien avec les pratiques en classe, les concours, les projets innovants, …les informations institutionnelles de l’Education Nationale sur la réforme, les textes officiels, l’organisation des cycles, …les références sur la pratique de l’enseignement S2i avec les démarches, la pédagogie, le guide d’équipements, l’évaluation, …des ressources pédagogiques d’exemples avec les fiches de structurations des connaissances des élèves, des pistes d’exploitations pédagogiques, des progressions, des séquences, des séances … Enfin, ce blog est un portail d’accès aux liens de références des Sciences Industrielles de l’Ingénieur.

NB : Les anciennes pages sont toujours accessibles dans l’onglet « Archives » du menu haut. Ressources J1 J2 professeurs. Le travail présenté sur ce site est issu d'un travail collaboratif des formateurs académiques initié au début de cette année scolaire.

Ressources J1 J2 professeurs

L'objectif de ces ressources est de vous faciliter la lecture des nouveaux programmes applicables à la rentrée 2016. Il rendra plus efficace les deux journées de formation disciplinaire. Sur ce site, vous trouverez : - un diaporama explicatif des cycles 3 et 4 ainsi que les cartes heuristiques associées, - les synthèses des compétences et connaissances associées des cycles 3 et 4 - les textes officiels (programme, circulaires ...) - les gabarits et un exemple complet des fiches connaissances (élèves, professeurs) sous différents formats (multimédias, textes, images) - des ressources pour piloter les principales interfaces disponibles dans les laboratoires de technologie et coder avec scratch.

A l'issue de ces deux jours, une plateforme de mutualisation sera mise en place.

Réalité augmentée

Exemples de réalisations à l'aide d'une Imprimante 3D. Réforme du collège 2016. Bulletin Officiel Les ZAP Dossiers pedagogiques Stages de formations les liens Fournisseurs Technologie Matériel informatique Réforme du collège 2016 socle commun de connaissances, de compétences et de culture (Décret no 2015-372 du 31 mars 2015 relatif au) Sciences Industrielles de l'Iingénieur Réforme du collège 2016 Réforme du collège : mieux apprendre pour mieux réussir mars 2015 Décret no 2015-372 du 31 mars 2015 relatif au socle commun de connaissances, de compétences et de culture Décret n o 2015-544 du 19 mai 2015 relatif à l’organisation des enseignements au collège Programmes d'enseignement des cycle 2/3/4 26 novembre 2015 arrêté du 9-11-2015 - J.O. du 24-11-2015 - Bulletin officiel spécial n°10 du 19 novembre 2015 Téléchargement Les EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) Les horaires (Les nouveaux emplois du temps du collège) Rectorat de Bordeaux Inspection Pédagogique Régionale 5, rue Joseph de Carayon-Latour BP 935 - 33060 Bordeaux Cedex.

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