Immigration : faut-il s’attendre à une « ruée vers l’Europe » ? La réponse des démographes. L’Europe de 2050 sera-t-elle peuplée à 25 % d’immigrés subsahariens ? Depuis que Stephen Smith a prophétisé, en début d’année, dans La Ruée vers l’Europe (Grasset), que le Vieux Continent comptera 150 à 200 millions d’Afro-Européens dans trente ans, la question, hier cantonnée à l’extrême droite, a trouvé d’autres porte-voix. Dans le contexte de fermeture de l’Europe, la démonstration de l’universitaire, ex-journaliste (au Monde, notamment) a séduit jusqu’au sommet de l’Etat, où Emmanuel Macron estimait, le 16 avril, que l’auteur avait « formidablement décrit » la menace d’une jeunesse africaine massée sur l’autre rive de la Méditerranée, à qui il ne manque qu’un « go » pour s’élancer vers les capitales européennes.
Article réservé à nos abonnés Lire aussi L’Espagne devient la première porte d’accès des migrants en Europe Une hausse, mais pas « une invasion » « Si l’on intègre la croissance démographique projetée par l’ONU. Une hausse importante, admet M. Forte volonté d’émigrer. Projets divers 2016/2017. JM Dupuis bientôt supprimé. La plupart des gens imaginent qu’Internet est gratuit et libre. C’est fini aujourd’hui. Vous avez l’impression que recevoir mes emails est gratuit. Mais ce n’est pas le cas. Mon Gmail s’est bloqué quand j’ai atteint 300 inscrits à Santé Nature Innovation. A partir de là, j’ai été obligé d’utiliser un système de « routage » professionnel et j’ai dû commencer à payer, sans quoi mes envois n’arrivaient plus. Aujourd’hui, je paye des milliers d’euros chaque année pour avoir le droit de continuer à envoyer mes messages. Très peu de personnes s’en doutent.
Ces entreprises font ce qu’elles veulent. A tout moment, elles peuvent décider de « suspendre » votre compte. Elles imposent de plus en plus de normes et de mots « interdits » ; j’ai dû embaucher un informaticien spécialisé. En cas de blocage, vous n’avez légalement aucun moyen de savoir pourquoi, aucun recours. Vous ne savez absolument pas ce qu’il faut faire pour rétablir la communication. Vous aurez beau protester, ça ne servira à rien. Jouer à débattre | Jeux de débats pour adolescentssur des questions science société. La roue des émotions : un outil d'intelligence émotionnelle et de non violence pour les enfants. Connaître et accueillir ses émotions est un pilier de la non violence et du bonheur.
Tant que le cerveau n’a pas atteint sa pleine maturité (pas avant 20 ans, certains chercheurs affirmant même vers 30 ans), les processus de gestion des émotions ne sont pas totalement fonctionnels. L’enfant a alors des difficultés à contrôler et maîtriser ses réactions émotionnelles. L’enfant n’est pas en mesure de gérer l’ensemble des émotions qui affluent en lui du fait de l’incomplétude de ses réseaux neuronaux.
Le cortex préfrontal est incapable de jouer son rôle de régulateur des émotions fortes. L’apprentissage du langage des émotions aura alors sur l’enfant un impact sur son comportement social, et notamment sa capacité à surmonter le stress, à gérer son agressivité et à exprimer ses affects. Par ailleurs, un enfant qui enfouit ses émotions, ses peurs, qui ne peut pas manifester sa joie ou sa colère, n’apprend pas à tenir compte de ce que lui ou les autres ressentent. Gratuits : 3 jeux pour se familiariser avec la Communication Non Violente en famille.
On n’a pas toujours conscience qu’on peut être violent avec des mots ou être violent contre soi. Le processus de la communication non violente (CNV) vise à respecter toutes les formes de vie. C’est amener soi et les autres non pas à agir par peur de la punition, par intérêt de la récompense ou par culpabilité, mais à partir de l’intention de comprendre et satisfaire les besoins de chacun. La communication non violente est une invitation à la lenteur. – Fabienne Posca (formatrice en CNV) On peut essayer d’être empreint de cette communication bienveillante autant que possible lors des conflits : est-ce que j’ai l’intention d’être connecté avec moi et avec l’autre avec lequel je suis en conflit pour nous rendre la vie plus belle ? La Communication Non Violente (CNV) est un processus de communication en 4 étapes : Un exemple : Quand tu as traversé la rue sans regarder, j’ai eu peur et j’ai besoin de prendre soin de toi. Les 3 jeux proposés ci-dessous s’y attellent : 1.Les feuilles des sentiments.
La bio peut-elle vraiment nourrir le monde. En partenariat avec Changeons l’agriculture, le blog de Jacques Caplat. L’agriculture biologique est-elle vraiment une solution à grande échelle, capable de répondre autant aux enjeux alimentaires qu’environnementaux ? Diverses cultures (et générations) au Bangladesh – Photo J. Caplat Les bénéfices environnementaux de l’agriculture biologique ne font pas de doute.
Mais ils sont souvent opposés à ses supposés moindres rendements. C’est là un total contresens, puisque la bio est également l’agriculture la plus performante sur le plan agronomique et sur le plan social – or, la dimension sociale est centrale dans la question alimentaire mondiale. L’agriculture conventionnelle provoque la faim Il faut d’abord rappeler que la planète n’est pas en situation de sous-production agricole, bien au contraire. Or, pourquoi 800 millions d’humains sont-ils dans cette situation ?
Une autre partie des affamés sont la conséquence directe de nos choix agronomiques. La raison en est relativement simple. Aider un enfant à se (re)concentrer en quelques instants. Comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? L'attention. S'inscrire à la Newsletter (Cliquez ici) Pourquoi on ne peut pas bien conduire en téléphonant ? Pourquoi on ne peut pas se concentrer sur sur une multitude de choses ? C’est le mécanisme du tri d’informations du cerveau. Dès la naissance, le cerveau établit ses connexions neuronales. Dans la période de l’enfance plus de la moitié des connexions neuronales se font. Par exemple dans la circulation, au volant d’une voiture, cela demande beaucoup d’attention.
Mais n’avons nous pas tous fait l’expérience de pouvoir faire plusieurs choses à la fois ? En fait il s’agit ici d’une pure illusion. Si le téléphone au volant est alors dangereux, il l’est d’autant plus lorsque la conversation concerne un sujet important. L'art de poser des questions aux enfants : s'appuyer sur les réussites pour dépasser la peur de l'échec et analyser ses erreurs. 30 questions à poser aux enfants pour mieux gérer les échecs (et s’appuyer sur les réussites pour dépasser la peur de l’erreur) : S’appuyer sur les réussites… Qu’est-ce que tu sais bien faire et que tu aimes faire ? Comment l’as-tu appris ? Depuis quand sais-tu le faire ? Quels obstacles as-tu surmontés ? Quels efforts as-tu déployés? A qui as-tu demandé de l’aide pour l’apprendre ? Combien de temps cela t’a-t-il pris pour y arriver ?
De quoi es-tu particulièrement fier(e) ? Combien de fois as-tu échoué/ raté ? Comment est-ce que tu pourrais encore t’améliorer ? …. pour dépasser la peur de l’échec… Qu’est-ce que tu ne sais pas encore faire et que tu aimerais savoir faire ? Qu’est-ce que tu sais déjà faire et qui pourrait te servir ? Qu’est-ce que tu peux faire pour t’en rapprocher un peu plus ? Quels seraient les obstacles qui pourraient t’en empêcher ?
A qui pourrais-tu demander de l’aide ? Quelles stratégies connais-tu que tu pourrais appliquer ? Comment font les autres ? … et analyser ses erreurs ! Un guide de l'attention formulé par un neuroscientifique pour expliquer le cerveau aux enfants/ados. Présentation de l’éditeur Aider nos enfants à mieux se concentrer à l’école (et au-dehors) et leurs parents à mieux résister à l’éparpillement de leur propre attention, C’est la mission que s’est fixée Jean-Philippe Lachaux, neuroscientifique, spécialiste de l’attention, avec ce livre vivant et coloré qui est bien plus qu’une simple bande dessinée (les dessins aussi sont de l’auteur !). On trouve dans cet ouvrage non seulement un guide illustré du cerveau (pour les plus jeunes), mais aussi des fiches pour approfondir les notions essentielles (pour les lecteurs un peu plus âgés) et des exercices à faire chez soi (pour tous, y compris les parents et les grands-parents !).
Qui a dit qu’on ne pouvait pas apprendre à se concentrer tout en s’amusant ? Les points forts Cet ouvrage se partage en 3 parties : 1.un guide illustré du cerveau attentif et distrait Ce guide se présente sous forme d’une bande dessinée qui parlera autant aux enfants qu’aux adolescents (et même aux adultes !). 3.des solutions. Trucs et astuces pour améliorer sa concentration et sa mémorisation | Ado Zen. Comment améliorer sa concentration et sa mémorisation pour optimiser l’apprentissage ? Suivez ces quelques conseils avisés pour gagner en efficacité. TOP 5 des techniques de mémorisation La chaine youtube Outside The Box nous livre le top 5 des techniques pour améliorer sa mémoire. En pleine période de préparation du brevet, du bac, des concours et autres examens, c'est une aide précieuse ! 13 avril 2017 Dans "Scolarité" Ces 7 musiques facilitent l'apprentissage (concentration, mémorisation, anti-stress) Nous vous invitons à tester l’écoute de 7 musiques qui faciliteront votre apprentissage et votre capacité de concentration. 25 avril 2016 2 séances d'auto-hypnose pour aider les ados à se concentrer 2 février 2017.
PIM : une méthode pour mieux se concentrer | Ado Zen. Le neuroscientifique Jean-Philippe Lachaux est l’auteur de trois ouvrages essentiels sur l’attention dont un que nous avions évoqué ensemble puisqu’il s’adresse directement aux enfants et ados (« Les petites bulles de l’attention »). On y trouve une méthode et un moyen mnémotechnique pour comprendre et s’entraîner à mieux se concentrer : PIM P I M signifie à la fois Pouce Index Majeur ET Perception, Intention, Manière de réagir. Voici la vidéo d’explication complète : Une BD pour aider les adolescents à se concentrer "Le but de cette bande dessinée est de proposer une sorte de manuel de l'attention sous une forme adaptée aux plus jeunes, enfants et adolescents. D'image en métaphore, la BD explique ce qu'est l'attention, son fonctionnement et propose des moyens pratiques de l'apprivoiser.
L'accent est mis sur la métacognition, c'est-à-dire… 15 janvier 2017 Dans "Lecture" La roue des choix pour aider les ados à s'endormir 6 mai 2017 Dans "Ressources gratuites" Comment réviser efficacement : 7 principes pour bien réviser. Plus on utilise la mémoire, plus elle est forte ! Plus vous utilisez votre mémoire, mieux elle fonctionne. Plus vous l’entraînez au quotidien, plus vous allez être performant.Ne craignez pas l’encombrement de votre cerveau ! La mémoire ne fonctionne pas comme une bibliothèque ou un disque dur ! C’est un fonctionnement de réseaux. Plus vous mémorisez, plus vous pouvez mémoriser. – André Giordan et Jérôme Saltet La bonne nouvelle est que cette information est valable à tout âge : aussi bien pour les enfants, les ados ou les adultes que pour les seniors !
Pour réviser efficacement et retenir des informations quelque que soit l’âge (au primaire, au collège, au lycée et même après), vous pouvez utiliser les 7 conditions d’une bonne mémoire. 1. On retient mieux les informations qui apportent des réponses à une question qu’on s’est posée soi-même. Dans quel contexte historique ? 2. Partir de ce qu’on connaît déjà pour apprendre quelque chose de nouveau. 3. 4. 5. 6. 7. Related. Pourquoi juste relire pour apprendre et réviser est inefficace (et que faire à la place) Dans le livre Mets-toi ça dans la tête, Brown, Roediger et McDaniel expliquent que la simple relecture pour apprendre et réviser des cours ou leçons a plusieurs arguments décisifs en sa défaveur : elle prend beaucoup de temps (faire des lectures répétées à intervalles courts est coûteuse en temps et produit des effets négligeables sur les apprentissages);elle ne produit pas de mémoire à long terme (la relecture et la répétition ne fonctionnent pas pour un apprentissage durable.
En revanche, il est pertinent de relire un texte si un temps suffisant s’est écoulé depuis la première lecture. Le seul contexte dans-lequel des relectures peuvent être efficace est dans le cas de relectures espacées dans le temps et régulièrement réactivées.) Toutes ces stratégies ont en commun de : -s’entraîner à se remémorer les nouveaux apprentissages grâce à une auto évaluation -espacer les séquences d’entraînement Il s’agit de ne pas cesser de s’interroger sur les notions qu’on a l’impression de maîtriser. Nowatera – Le jeu vidéo de Natagora – Une planète entre tes mains. Une pédagogie de l'attention : le geste mental de l'attention. L’attention, mode d’emploi Faire exister mentalement, sous forme d’image, l’objet perçu constitue la structure du geste mental de l’attention. – Antoine de la Garanderie Dans son livre Réussir, ça s’apprendre, Antoine de la Garanderie propose une pédagogie de l’attention.
Pour lui, faire preuve d’attention, c’est être capable de percevoir (une succession de gestes, une image, des phrases) et les prolonger dans la conscience en les évoquant. Le geste mental d’attention est intrinsèquement défini par le projet de faire exister mentalement en images ce que l’on perçoit et par l’exécution de ce projet. Ainsi, les yeux et les oreilles ont besoin de se “reposer” régulièrement sur des objets d’inattention. Si celui qui vise à être attentif se propose de récolter sous forme d’image mentale l’objet qu’il va percevoir, il donnera à son geste mental d’attention la structure adéquate. – Antoine de la Garanderie L’attention au service de la compréhension Pour une diversité des images mentales Related.
On passe à l'acte | On a décidé de gouverner notre commune en prenant en compte l'avis des habitants avant tout. Donner la parole et le pouvoir d'agir aux citoyens A Saillans, un groupe d'habitants a décidé de se prendre en main et de présenter une liste participative collégiale aux élections municipales. L'idée : que chacun se réapproprie les questions de gouvernance et reprenne du pouvoir de parler et d'agir. Résultats : sensation du pouvoir d'agir retrouvée par les habitants création d'un lien social fort possibilité de montrer que c'est possible et que ça marche ! ... et aussi : (source : l'Observatoire de la Participation) Pour Patrick et Emmanuel, membres du Conseil des Sages, devenu l'Observatoire de la participation, cette initiative est très importante et doit s'essaimer pour expérimenter que "la chose politique n'est pas externe, elle est en nous et elle se joue au quotidien".
Vous avez aimé ? L'extraordinaire productivité d'un petit potager de 50 m2 : un exemple pour nourrir la ville de demain. Là, des tomates rouges et noires qui commencent à grossir. Ici, des pieds de courges qui grimpent au-dessus de l’abri à bois. En dessous, des fraisiers et un myrtillier. 200 variétés de fruits et légumes différents s’épanouissent dans ce jardin de Sotteville-lès-Rouen, à dix minutes du centre de Rouen, la capitale normande. Une extraordinaire densité de végétaux répartie dans un espace de 150 mètres carrés. En plus d’être productif, le jardin resplendit sous le soleil de la mi-juillet. Quand ils ne jardinent pas, Joseph Chauffrey et sa compagne, les propriétaires, aiment profiter d’un petit carré d’herbe, à côté de la mare, où s’asseoir, lire ou boire une bière, et profiter des rayons du soleil après la journée de travail.
Cet incroyable petit potager n’est pas celui d’un maraîcher, travaillant d’arrache-pied pour y cultiver des légumes. Voici quelques pistes, non exhaustives, pour comprendre l’extraordinaire productivité de ce petit potager. Piste n°1 : Aménager l’espace. Le pouvoir d'influence délirant des dix milliardaires qui possèdent la presse française. Non, les pesticides ne sont pas nécessaires pour nourrir la planète. Transition : 15 idées reçues qui servent les intérêts de l’industrie fossile ! Liste de musiques pour améliorer la concentration des ados | Ado Zen. Tutorials for Powtoon online animated presentation software creator. Semaine de la Presse 2017 : l'accès gratuit pour tous les établissements scolaires. Rencontres Innovation Loire by Emilie Bruyère on Prezi. “Presse française : qui possède quoi?” : le “Monde Diplo” explique tout en une infographie - Vu sur le net.
“Presse française : qui possède quoi?” : le “Monde Diplo” explique tout en une infographie - Vu sur le net. Le « bamboula » : histoire d'une injure raciste ancrée dans l'imaginaire français. 13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice. [Infographie] L’histoire des Civilisations: 4000 ans d’histoire en un coup d’oeil! Comment construire une carte mentale ? (une vidéo mode d'emploi et des exemples)
EMC. Bilan 2de3. 14517238 198658647206381 7346319093386969088 n. Outils. Term ES. STIDD. Seconde. Allophones.