De Haro. Informe sobre el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación de personas con discapacidad. Publicación de Unesco Educación. El “Informe sobre el Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Educación para Personas con Discapacidad” que aquí se presenta se desarrolló como una iniciativa conjunta entre la UNESCO y la Fundación para las Américas.
Consistió en un significativo estudio, país por país en América del Sur, América Central, México y el Caribe, que dilucida los logros alcanzados y las falencias, y que demuestra, a su vez, que democratizar el acceso libre a las TIC por parte de personas con discapacidad en el campo de la educación es una meta alcanzable. Como resultado, esta publicación nos brinda un importante diagnóstico sobre el estado del acceso a las TIC por parte de estas personas e identifica tanto las buenas prácticas como los problemas y las necesidades existentes que requieren mayor apoyo.
Observatorio 1 a 1. Propuesta en PedroEstrada y JuanN Cadavid. Objetivo general Desarrollar una estrategia integral de formación, acompañamiento y seguimiento a los docentes que hacen parte del piloto, garantizando que la incorporación de los computadores de tecnología ClassMate y los de tecnología XO en los procesos de aprendizaje tanto académicos, como formativos de estudiantes de cuarto grado y tercer grado de educación básica primaria sea positiva y significativa. Población objetivo Docentes en ejecución del piloto de inclusión de modelos uno a uno.
Experiencias redes educativas ITAGÜí. Experiencias TIC con padres.