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Comment savoir si quelqu’un te surveille par l’intermédiaire de ton smartphone. La sécurité passe toujours avant tout.

Comment savoir si quelqu’un te surveille par l’intermédiaire de ton smartphone

En utilisant des codes de système courts, nous pouvons en apprendre plus sur les réglages de notre smartphone et savoir si nos textos et données sont sécurisés ou si quelqu’un est en train de nous espionner. Sympa-sympa.com a réuni dans cet article les codes les plus utiles et actuels pour les smartphones d’aujourd’hui, ainsi que quelques instructions pour ceux qui ne veulent pas être espionnés. Grâce à ce code, tu pourras découvrir si tes appels, textos et autres données sont détournés. Tout type de détournements ainsi que le numéro de téléphone auquel les données sont renvoyées apparaîtront sur l’écran. Généralement, ce type de détournement est mis en place par des époux jaloux, des parents qui veulent protéger leurs enfants et des délinquants.

Cours de docu n°1. I – Typologie des documents 1- Qu’est-ce qu’un document ?

Cours de docu n°1

Un document est « un ensemble formé par un support et une information » (ISO tC-46) 2 – Quelle est la fonction d’un document ? Cours de doc n°2. I – Brainstorming Pour définir le sujet on utilisera un schéma heuristique.

Cours de doc n°2

Un schéma heuristique est la représentation graphique de la pensée, d’une réflexion. Cela consiste, à réaliser, dans un premier temps un brainstorming. Cours de docu n°3. I – Typologie de l’information 1 – Qu’est-ce qu’une information ?

Cours de docu n°3

« L’information est une donnée pourvue d’un sens qui est reçue dans un processus de communication » (émetteur / récepteur).Source : Dictionnaire encyclopédique dral) ou indirecte (écrit, visuel). EXERCICE : Le sens de l’information Quel est l’animal préféré de M. Cours de docu n°4. 1 – Qu’est-ce que le langage documentaire ?

Cours de docu n°4

Le langage documentaire est un langage contrôlé et normalisé pour l’indexation et la recherche. 2 – Quelles bases de données en ligne utiliser ? Pour vos recherches vous serez amenés à utiliser principalement trois bases de données en ligne : BCDI : le logiciel documentaire de l’établissement auquel vous accédez à l’URL : depuis les PC du lycée.Les encyclopédies en ligne. Notamment l’Encyclopedia Universalis à l’URL : depuis les PC du lycée.Le Web. Parcours EMI. *** Faire une RI sur Internet.

Séquences péda

***Eduquer aux médias et à l'info. Décrypter et comprendre les messages médiatiques Face à une information gouvernée par l’immédiateté et qui altère parfois les faits, de plus en plus d’enseignants, d’éducateurs, d’associations s’interrogent sur le rôle joué par les médias dans notre société, et sur la formation de l’esprit critique des citoyennes et citoyens à l’égard de l’information.

***Eduquer aux médias et à l'info

Passer au peigne fin une information surabondante pour examiner sa fiabilité est devenu difficile. Il est donc assez fréquent d’être mal informé ou même désinformé, quel que soit son niveau d’instruction et le niveau de sa consommation médiatique. Sans adopter une distance suffisante avec les contenus médiatiques, sans les décrypter, c’est-à-dire les prioriser et les analyser, on court de grands risques d’ingurgiter et de faire circuler auprès de ses cercles des informations fausses, non vérifiées, voire mensongères. En bref, de se faire manipuler ! *** Parcours EMI. Alexandra Maurer, coordinatrice Clemi et Denis Weiss, enseignant documentaliste, mettent à disposition un « parcours de découverte d'une pratique responsable d'Internet et plus généralement de connaissance des médias du WEB ».

*** Parcours EMI

Ce parcours est publié en ligne selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International. En d'autres termes, il est possible de réutiliser tout ou une partie des modules à condition de citer la source, de redistribuer vos propres modifications selon les mêmes conditions et de ne pas faire d'usage commercial. De nombreuses thématiques sont abordées au sein de cet ensemble modulaire évolutif comme la traçabilité numérique (dans ses différentes dimensions), le circuit de l'information, la recherche d'information, les jeux sérieux, l'écriture wikipédienne ou encore le chiffrage.

Carto sources d'info - Doc pour docs. Présentation en 1 minute : Cartographier les sources d’information, c’est demander aux élèves de présenter les sites trouvés lors d’une recherche d’information sous la forme d’une carte présentant une typologie des sites.

Carto sources d'info - Doc pour docs

Il s’agit d’utiliser la méthode de la carte mentale pour amener les élèves à se poser cette question, après la collecte d’information : « Qui parle sur ce sujet ? ». Explication en 8 minutes : Objectif d’apprentissage : Construire la notion de source : « La source est constituée des acteurs (personnes ou organisme) qui sont à l’origine de l’information considérée. Internet responsable.

Concours « Trophées des classes » pour un usage responsable d'Internet La 2e édition du concours « Pour un usage responsable d’Internet » s’étend aux classes de l’école élémentaire, du collège et du lycée. Vous avez encore jusqu’au 5 mai 2017 pour concourir en soumettant par voie numérique une production aboutie en lien avec l’une des quatre thématiques suivantes : le respect des droits des personnes, la protection de la vie privée, les traces laissées sur Internet et la vérification des sources.

La remise des trophées aura lieu au mois de juin 2017 en région parisienne. Clemi. Net public. Net Public (BRN) Dans le cadre de la semaine des médias à l’école 2017 en Suisse Romande (qui s’est tenue début avril 2017), E-Media.ch, portail romand de l’éducation aux médias propose un des fiches pratiques afin de mettre en place des activités pédagogiques qui impliquent les enfants et les adolescents.

Net Public (BRN)

Ces dossiers qui invitent à l’action au sein des établissements scolaires et EPN (espaces publics numériques) proposent de décoder les médias (Presse écrite, radio, TV et Internet) avec des actions créatives qui mobilisent une analyse critique des médias. Pour une éducation numérique et une citoyenneté pensée de l’Internet, plusieurs activités sont proposées qui allient le ludique à la réflexion dont les suivantes (avec des fiches pratiques téléchargeables en PDF et diffusées sous licences Creative Commons). EMI (vidéos collège) Les clés des médias (25 vidéos) Hygiène Mentale.

Médias scolaires

Médiations EMI. Guide Famille tt ecran. Form. esprit critique des élèves. Comment définir l'esprit critique ?

Form. esprit critique des élèves

Esprit critique - Jérôme Grondeux par eduscol Approche globale de l'esprit critique. CLEMI Concours. Arte Reportage Concours ARTE-CLEMI "Reportage" - Édition 2017. Pour la treizième année, Arte et le CLEMI proposent aux collégiens de troisième et aux lycéens de participer au concours Arte Reportage. Il s’agit pour les élèves, individuellement ou en groupe, de monter un reportage de deux à trois minutes à partir des images ayant servies à la réalisation d’un sujet diffusé dans Arte Journal. Doc de collecte.

Presse dans les CDI.