background preloader

Ressources pédagogiques

Facebook Twitter

Create Puzzle. Enseigner avec des apps: Écriture collaborative au cycle 3. L'écriture collaborative en cycle 3, c'est possible.

Enseigner avec des apps: Écriture collaborative au cycle 3

J'ai trouvé l'outil qui me convient; c'est l'Espace Numérique de Travail (ENT) "itslearning". Les enfants prennent un réel plaisir à travailler ensemble. Ils sont bienveillants et respectueux. Je pense que la collaboration va faire partie de leur futur à nous de leur donner les clés du succès. Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l’éducation – Jeff Tavernier. Vous trouverez ci-dessous plus de 50 heures de vidéo des experts du moment sur les questions du numérique dans l’éducation : Cultures numériques Culture numérique par Hervé Le Crosnier, CEMU Université de Caen, 2012 (16h)Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive par Michel Serres, INRIA, 2007 (1h)L’humanisme numérique par Milad Doueihi, ESEN, 2013 (1h)L’innovation et le numérique par Michel Serres, Université Paris 1, 2013 (1h) Société numérique.

Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l’éducation – Jeff Tavernier

Superbe plateforme pour travailler les matières du primaire avec classe-numerique.fr. Vous gérez une classe en primaire?

Superbe plateforme pour travailler les matières du primaire avec classe-numerique.fr

Vous utilisez le numérique? Connaissez-vous classe-numerique.fr? Il s’agit d’une superbe plateforme pour construire des plans de travail individualisés à partir d’exercices interactifs à choisir parmi ceux déjà disponibles, ou à réaliser soi-même. JEUX A IMPRIMER. Langues vivantes. Instrumenpoche, les instruments virtuels de géométrie. EduMedia. Éduthèque - Accueil  Francetv éducation - la plateforme des parents, élèves et enseignants. Les fondamentaux. KIDS - l'univers dédié aux enfants - English for Schools. TEACHERS - l'univers dédié aux enseignants - English for Schools. Ressources numériques, en accès public, pour la classe - Circonscription du Soissonnais.

Tice 87. Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC. Dans le domaine littéraire, un Scénario est un canevas, le plan détaillé d'une pièce de théâtre, d'un roman.

Pour bâtir des scénarios pédagogiques intégrant les TIC

Au cinéma, c'est la trame écrite et détaillée des différentes scènes d'un film, comprenant généralement le découpage et les dialogues. C'est cette démarche d'écriture et de préparation que l'on peut vouloir transposer pour en faire une méthode dans l'enseignement et la formation : un scénario devient alors un travail préparatoire où un projet (de cours, de séquence, de module) est décrit, raconté, mais aussi découpé, structuré avant d'être réalisé de façon réelle. En fait, dans l'enseignement, il y a toujours eu quelque part cet acte de scénarisation de par le fait même que l'on pense le déroulement d'une séance, la répartition horaire, l'alternance de la théorie et de la pratique, etc.

Utiliser le blog comme un outil pédagogique. Mise à jour janvier 2015 1. Qu’est-ce qu’un blog ? Contraction des termes anglais web et log (désignant les journaux de bord de la marine et de l’aviation américaine). Le weblog (couramment raccourci en « blog ») est un site web particulier, sur lequel une ou plusieurs personnes s’expriment, sous forme « de billets » ou « d’articles » datés que les visiteurs peuvent commenter.Il permet d’éditer et de publier des documents multimédia (images, textes, fichiers vidéo et audio) grâce à un outil de publication.L’usage d’un blog s’inscrit dans les directives de l’éducation nationale puisqu’il permet d’enseigner en mettant en œuvre les compétences du B2i.

Haut de page 2. Inventaire non exhaustif des fonctions blog intéressantes dans un cadre d’usage pédagogique : 3. Les caractéristiques du blog permettent de mettre en œuvre des objectifs pédagogiques : Haut de page. Réalisation d'un court-métrage d'animation. Créer des récits avec des images fixes sonorisées. Narrable est une application Web qui permet de créer des présentaitons en ligne à base d'images fixes et d'enregistrements sonores.

Créer des récits avec des images fixes sonorisées

Avant toute chose, vous devrez penser votre récit à tête reposée, hors de l'application. Combien d'images souhaitez-vous commenter ? Dans quel ordre ? Qu'allez-vous dire à propos de ces images ? Voulez-vous intégrer de la musique sur certaines images ? Lorsque tout ceci sera au point et que vous aurez rassemblé vos illustrations, vous vous rendrez sur le site et vous inscrirez gratuitement. Une fois que le titre et la page couverture sont choisis, le véritable travail commence. Lorsque la préparation du récit est terminée, vous pourrez le partager surles réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Pinterest) ou l'intégrer à un site tiers.

Le web pédagogique. Faire une recherche sur Internet, ça s’apprend! Méthodologie en 6 étapes et site dédié. Faire une recherche, ça s’apprend!

Faire une recherche sur Internet, ça s’apprend! Méthodologie en 6 étapes et site dédié

Ce site rare est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : un effort rare, une réalisation de Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. Ce professeur dédie un site entier à la formation à la recherche d’information en bibliothèque et sur le Web, avec la spécificité de s’adresser aux jeunes publics, aux enseignants, aux familles… et aussi aux animateurs multimédia. Cet espace en ligne s’inscrit dans le cadre de l’éducation au numérique et d’un apprentissage pensé en mode pédagogique.

Il est ainsi proposé une méthodologie étape par étape de la recherche d’information sur le Web en 6 points chronologiques ; un module diffusé sous Creative Commons : Introduction Ce volet est accompagné de ressources éducatives, de dossiers à télécharger ainsi que de témoignages et activités. La médiathèque numérique pour tous.

Piste de réflexion sur les besoins en ressources des enseignants et des élèves Description Une médiathèque pédagogique numérique qui regroupe tous les documents, ressources, livres, utiles dans l’enseignement et disponibles pour les enseignants et les élèves dans le cadre de leurs apprentissages (Telle qu’elle existe en papier dans un CDDP par exemple).

La médiathèque numérique pour tous

Les ressources de la médiathèque peuvent provenir du domaine public, des éditeurs publics, des éditeurs privés ou des enseignants eux même. Le principe de la médiathèque est le même que la médiathèque classique, elle fonctionne par abonnement des enseignants et des élèves. La gestion des contenus de la médiathèque pourrait être confiée au réseau Scéren qui reverserait des dividendes aux différents fournisseurs de contenus en fonction de l’utilisation en téléchargement ou en consultation qui sont faits de leurs ressources. Une typologie des ressources à travailler On peut imaginer une médiathèque premier degré, collège et lycée. GEP-EPS Versailles - Les TICE dans l'académie de Versailles. B2I. Capsules. Espace Ressources & Services - DANE Nice. Formation des enseignants aux TICE. Les MédiaFICHES.