Larry Cuban on School Reform and Classroom Practice | Just another WordPress.com weblog I want to tell you about three high school students I have taught. First, Harold. Lanky, always stylishly dressed and so clever, he drove me up one of my four walls. Harold was 19 and in the 11th grade.

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Halverson: Rethinking Education in the Age of Technology Rich Halverson, co-author of Rethinking Education in the Age of Technology and prof at UW-Madison, kicked off the SREB EdTech meeting in Atlanta today with a provocative discussion about the difference between technology for learning (testing and data systems) and technology for learners (phone, twitter, facebook, games). “The new digital divide is now one of use not access,” said Halverson. He explained that with plummeting cost of devices and expanded access to the internet via game consoles and phones, the real divide is between people that use technology to amplify learning and those that don’t. He laments the fact that communications and IT are transforming learning but few are transforming education, and many are barred from schools. Rich would like to see students help schools organize digital learning environments. Halverson said the promise of digital tech alive in the 1990s with $8b federal investment (in 1998, spending on edtech was 2.7% of total). Halverson: Rethinking Education in the Age of Technology

Vous « tweetez » ?… Eh bien lisez maintenant !

Vous « tweetez » ?… Eh bien lisez maintenant ! Utiliser Twitter pour apprendre à lire et à écrire ? Professeur des écoles à Dunkerque, Jean-Roch Masson a tenté l'expérience avec une classe de CP. Et elle est concluante, comme il l'explique. Persuadé qu’il n’y a pas de meilleur moyen qu’écrire pour apprendre à lire, je cherchais depuis des années un moyen efficace pour faire écrire mes élèves.
Dossiers et articles

Dossiers et articles

Le récit est la forme ancestrale de transmission des savoirs entre les hommes. C'est aussi et avant tout ce qui donne du sens aux faits, aux données. Malgré la vogue de la communication des données brutes, connue sous le nom de mouvement open data, le récit reste indispensable pour établir les liens et bâtir les significations. Nos récits contemporains ne sont pas ceux d'hier.
Cyber-harcèlement : Chatel veut fermer les comptes Facebook des élèves Cyber-harcèlement : Chatel veut fermer les comptes Facebook des élèves Le ministre de l'Éducation nationale Luc Chatel a indiqué lundi que des comptes Facebook pourraient être "bloqués voire fermés" dans les cas de cyber-harcèlement entre élèves, et les parents de la victime pourraient être incités à déposer plainte dans les cas les plus graves. "Facebook s'est aujourd'hui investi pour faire régner le respect sur son réseau", s'est félicité le ministre, à l'occasion de la signature d'une convention entre le ministère et l'association e-Enfance contre le cyber-harcèlement entre élèves. e-Enfance agit dans le cadre du programme européen "Safer Internet" grâce à son numéro national (Net Écoute 0820 200 000), et a noué en août 2010 des liens avec Facebook. Cette convention donnera les moyens aux chefs d'établissement de réagir rapidement, a précisé Luc Chatel lors d'une conférence de presse.
Guide de l’iPad pour l’enseignant Guide de l’iPad pour l’enseignant Professeur d’Histoire-Géographie dans un collège du Nord (59), Ghislain Dominé est l’auteur du Guide de l’iPad pour l’enseignant, un fascicule de 15 pages consultable gratuitement en ligne sur le blog de son rédacteur ou téléchargeable en pdf à cette adresse. Son auteur indique répondre via ce guide à de nombreuses questions posées via Twitter sur les utilisations pédagogiques de la tablette d’Apple. Il y présente des applications spécialisées classées par catégories et délivre des conseils de connectique pour agréger documents, vidéoprojeter les réalisations… Bref, un guide pratique et complet. Au sommaire du Guide de l’iPad pour l’enseignant :
Usages d’Internet chez les adolescents : connaître, comprendre, éduquer : présentation mise à jour Le SCEREN / CRDP de l’Académie de Versailles via son site CToutNet vient de mettre à jour la présentation de référence : Citoyen de l’Internet sur l’usage d’Internet par les adolescents nommé exactement : « Usages d’Internet chez les adolescents : connaître, comprendre, éduquer ». Ce dossier comprenant 59 diapositives fournit des chiffres actualisés sur les pratiques adolescentes des technologies et des outils connectés ainsi que des bases de réflexion et d’échanges pour la communauté éducative (enseignants, parents…) dans un objectif d’éducation à la citoyenneté.La présentation « Usages d’Internet chez les adolescents : connaître, comprendre, éduquer » est diffusée sous licence Creative Commons BY-NC-ND 2.0 avec une disponibilité sous plusieurs formats : … avec en complément : Ce diaporama peut être utilisé et partagé au sein d’un EPN (espace public numérique) comme base d’un atelier ou d’une activité liée à l’éducation au multimédia. Usages d’Internet chez les adolescents : connaître, comprendre, éduquer : présentation mise à jour
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Prévention Internet au lycée: l’imposture

Prévention Internet au lycée: l’imposture

Un professeur a assisté à une formation assurée par la société Calysto dans un lycée. Si, sur le papier, tout paraissait idyllique, la réalité l'était un peu moins. Récit d'un prof atterré. Il est des billets que l’on n’aime pas avoir à publier.
Les élèves qui auront été convaincus de harcèlement contre des camarades sur Facebook verront leur compte fermé, en vertu d'un partenariat entre le ministère de l'Education nationale et ce réseau social, annoncé mardi par le ministre, Luc Chatel. "La solution que nous avons mise au point est simple : nous signalerons systématiquement les élèves qui auront été convaincus de harcèlement sur ce réseau, et ils verront leur compte Facebook fermé", a déclaré M. Chatel en concluant les "assises nationales" sur le harcèlement tenues lundi et mardi. "Pour les cas les plus graves, nous ferons en sorte que les familles des élèves victimes puissent bénéficier d'un accompagnement adapté pour déposer plainte, et ce, via un partenariat avec l'Office central de lutte contre la cyber-criminalité", a-t-il ajouté. L'Education Nationale veut lutter contre le harcèlement Facebook L'Education Nationale veut lutter contre le harcèlement Facebook