Sébastien LANG
Formateur 1er et 2nd degré à l'IUFM puis à l'ESPE de Reims, majoritairement sur le site de Charleville-Mézières. Formateur et enseignant (en collège) en éducation musicale et chant choral. Formateur numérique (TICE) pour l'ESPE et le rectorat. Formation disciplinaire en éducation musicale, pluri-disciplinaire (tablettes pour les collèges précurseurs) et générales (egosurfing, e-réputation...). Chef de choeur et coordinateur chorale dans les Ardennes et dans l'association Ardenne Choeurs en fête. sebastien.lang@univ-reims.fr
Opéra. Collège. Pédago. Musique1erDegré. Vie privée. Autrui. DOC7 TransversaliteCycle2 3 4. DOC8 Fiche entretien MAITRISE DE LA LANGUE. DOC9 ProjetAcad2013 2016. DOC10 DNB Francais questions 2015. DOC11 DNB histoire geo. DOC12 DNB maths 2014. DOC13 Bac S 2013 Metropole. DOC14 metropole 2014 sciences L ES. DOC15 SVT bac S metropole 2014. La maîtrise de la langue à l'école élementaire - CANOPÉ Paris - Le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques. 1) Les textes officiels 2) Les ressources de la médiathèque : Savoir parler Savoir lire.
Dossier 2 pro. Maîtrise de la langue et apprentissages disciplinaires. 1 Rapport de la mission de réflexion sur l’enseignement des mathématiques, juin 1989, p. 20-23. 1Depuis une dizaine d’années, la question de la maîtrise de la langue dans les apprentissages a pris une importance grandissante, tant dans les discours institutionnels que dans la recherche didactique.
C’est en 1988 qu’une lettre de mission du ministère de l’Éducation incite à une réflexion sur l’ensemble des contenus de l’école à l’université. Dans ce cadre, le rapport Dacunha Castelle1, s’interrogeant sur la source des difficultés des élèves en mathématiques, en arrive à la conclusion que si, au niveau du lycée, les difficultés sont intrinsèquement d’ordre disciplinaire, à l’école et au collège, elles sont largement imputables à des problèmes d’expression et de compréhension de la langue. Maitrise de la langue à l'école et au collège. Maitrise de la langue / maitrise des usages de la langue. Le Conseil supérieur des programmes : contributions des experts sollicités par les groupes chargés de l'élaboration des projets de programmes.