Addons/co/moodleExport.html. L'extension Export Exercices Moodle permet de transformer les exercices interactifs créés avec Opale 3.3 en questions de test Moodle.
On peut ainsi préparer des banques de questions et les organiser par catégories dans son atelier Opale. On peut ensuite générer un fichier XML au format Moodle XML et l'importer dans Moodle pour créer sa banque de questions. Public/docs/ganesha45/anema-ganesha-4-5_fonctionnalites_V04.pdf. Mediatheque.parisdescartes.fr/doc/racine/v/valencie/900313Presentation_pour_les_enseignants.pdf. Tableau des plates-formes sous licence libre. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Cet article dresse un tableau des plates-formes sous licence libre compatible LMS. Les normes LMS[modifier | modifier le code] Les caractéristiques des plateformes LMS sont leurs compatibilités SCORM, QTI, IMS, AICC. Chaque plateforme apporte un certain nombre de services/fonctionnalités appelé modules (RSS, chat, wiki, blog...). AICC[1] : norme de formation en ligne (e-learning en anglais) déviée des normes de l'aviation civile américaine (AICC). IMS[2] (Instructional Management Systems) est une spécification du groupe IMS Global Learning Consortium.
Learning management system lms - lms e learning - logiciels e-learning. Présentation Le LMS est l'interface informatique entre le formateur et les apprenants.
Ses fonctionnalités dépassent de loin le simple dépôt de documents à télécharger. La plupart des logiciels de LMS permettent d'activer ou de désactiver des modules en fonction des besoins identifiés par le formateur et les apprenants. Composants Outils pédagogiques. Sharable Content Object Reference Model. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Sharable Content Object Reference Model (SCORM) est une spécification de codage permettant de créer des objets pédagogiques structurés. Visant à répondre à des exigences d'accessibilité, d'adaptabilité, de durabilité, d'interopérabilité et de ré-utilisabilité, les normes du modèle informatique SCORM cherchent à faciliter les échanges entre plates-formes de formation en ligne en maîtrisant l'agrégation de contenu, l'environnement d'exécution et la navigation Internet. Exigences de SCORM[modifier | modifier le code] Voici les principales exigences auxquelles le modèle SCORM devrait permettre, à terme, de satisfaire : Signification de SCORM[modifier | modifier le code] Dans le principe originel, SCORM permet aux concepteurs pédagogiques de distribuer leurs contenus sur une large variété de plates-formes eLearning (LMS - Learning Management Systems) sans efforts de réécriture.
13 logiciels de e-learning open source. Voici un panorama des logiciels libres et open source de e-learning. Mais avant de découvrir cette liste, un rappel des fonctionnalités attendues de ces systèmes d’apprentissage en ligne également appelés LMS (Learning Management System). Qu’est-ce que le e-learning ? Ces solutions s’adressent à des apprenants (les élèves) en leur mettant à disposition une pllate-forme d’apprentissage, des tuteurs ou animateurs, des contenus textuels ou multimédia didactiques, une stratégie pédagogique et tutorale et des activités de validation de connaissance (source Wikipédia).
Je vais m’intéresser dans cet article à la plate-forme d’apprentissage. Elle répond aux besoins suivants : Cette plate-forme doit également supporter le format SCORM qui est une spécification permettant de créer des objets pédagogiques structurés. Comme vous le constaterez ce n’est pas le choix qui manque, voir il y a trop de choix, la force et la faiblesse de l’open source. ScormCompat – Opale. Quelle type de Scorm choisir ¶ Utilisez la publication : SCORM mono-sco : faire un simple dépôt sans nécessité de suivi des apprenants (sans tracking, sans enregistrement des temps et des scores), en conservant au maximum la charte graphique des publications web et certaines fonctionnalités comme permettre à l'apprenant d'aller à la dernière page consultée lorsqu'il retourne sur un module déjà visité.
Combiné avec SCORM 2004 sur les rares plate formes qui le supporte, il est aussi possible aux apprenants de rédiger des annotations sur les contenus, enregistrées par la plateforme. SCORM multi-sco : utiliser un tracking fin (enregistrer les temps et les scores des apprenants pour chaque évaluation), si la plateforme le supporte publication web classique : pour les autres modèles qu'Opale ou pour les plateformes qui permettent un dépôt de site web mais ne supportent pas ou mal le SCORM. UDREM - Moodle: une plate-forme complémentaire à Dokeos. Quart d'heure technologique du 6 mars et 29 mai 2012 L'université propose deux environnements numériques d'apprentissage et d'enseignement: Dokoes et Moodle.
La faculté de médecine utilise essentiellement Dokeos pour deux raisons: historiquement, Dokeos a été la première plateforme proposée et, pour l'usage qui en est fait, cet environnement est simple à utiliser. Moodle est réputé plus complexe à utiliser mais aussi plus riche dans sa palette d'outils. Cet article montre qu'en combinant ces deux outils on peut garder la simplicité de dokeos tout en l'enrichissant d'outils plus sophistiqués proposés par Moodle. Un simple lien pour passer de Dokeos à Moodle Etant donné que Dokeos et Moodle utilisent le même mécanisme d'identification appelé SWITCHaai, le passage d'une plateforme à l'autre peut se faire par un simple lien, sans avoir besoin de s'identifier à nouveau.
Faire un examen formatif sur Moodle L'outil "Test" permet de créer un examen formatif. Paramètres généraux de l'examen.