Flashcards et fiches illustrées - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon. Aller au menu Aller au contenu Haut de page Accueil > Anglais en primaire > Ressources > Créer sa propre mallette pédagogique Flashcards et fiches illustrées Page mise à jour le 17/03/2017 Flashcards Fruits Les fruits de l’histoire "Handa’s Surprise" Clic Images Plus de 1000 images NB complétées régulièrement par Canopé Académie de Dijon.Vous pouvez suggérer des idées qui seront peut-être ajoutées à la prochaine mise à jour.
Kizclub D’excellentes fiches couleur ou NB très claires, que l’on peut réduire au format A5 pour coller dans le cahier.Thèmes : Verbs, Body Parts, Transportation, Food, Fruits, In The Town, Vegetables, Weather, Playground, Family, Furniture, Clothes, Spring, Summer, Autumn, Winter, Musical Instruments, Halloween, At The Beach, Feelings, In The Home, In The Classroom, Ocean Animals, Pets, Sports Equipment. . © Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon - Pôle infomédia 2005 | Réalisé sous SPIP Interface privée. Choisir le bon outil pour créer ses Flashcards. Dans le billet “Réviser avec les Flashcards”, nous avions abordé le domaine des flashcards (ou cartes de questions-réponses numériques) d’un point de vue théorique en y définissant les concepts et usages dans l’apprentissage.
Pour faire suite à ce billet, nous proposons un panorama des applications flashcards. Quatre applications ont ainsi été retenues : Quizlet, Studyblue, Cram et Ankiapp. Ces quatre applications ont pour dénominateur commun qu’elles proposent toutes deux modes : « création » de cartes et « révision ». Le mode création, comme son nom l’indique, permet de créer des “piles” de cartes, une carte ayant comme caractéristique d’être constituée d’au moins deux faces: question et réponse. Wordeys. Jeux de mots pour apprendre une langue étrangère. Évaluer avec son téléphone portable.
Plickers Principe Plickers est une application servant à faire des QCM en ligne auxquels on répond avec des cartes.
L’enseignant conçoit son QCM (questionnaire) sur le site Plickers, il importe sa liste d’élèves et leur affecte un numéro de carte. Il affecte ensuite des questions à ses classes. AMITIS et le travail collaboratif. Mémodocnet, Symbaloo, Scoop.it. Des outils en ligne pour vérifier la fiabilité et la pertinence des informations cherchées sur internet.
L’idée n’est pas de faire évoluer les élèves dans un milieu aseptisé et artificiel, mais bien de travailler à partir de leurs pratiques, tout en les accompagnant sur la découverte de procédés différents. Mémodocnet compile des ressources internet sélectionnées et décrites par des professionnels de l’information. Les sites sont choisis en fonction de leur intérêt pédagogique et culturel, de leur qualité éditoriale et de leur complémentarité avec les sites déjà sélectionnés. Ce service, disponible via le portail e-sidoc, sécurise et sélectionne l’accès à l’information disponible sur internet. L’élève doit malgré tout appliquer une démarche d’évaluation et analyser la pertinence du site trouvé. Les Outils Tice. Veille et Analyse TICE.
Il y a bien longtemps que les promoteurs du numériques tendent à affirmer que leur entrée dans la classe va transformer les pratiques des enseignants, les pratiques pédagogiques. Tant qu’on n’a pas défini ce que l’on désigne ainsi, cela ne fait de mal à personne de faire ce genre de déclaration. Par contre si l’on demande à ceux qui l’affirment ce qu’ils mettent derrière cette expression, il est bien rare que l’on ait une réponse « opérationnelle »… Ce discours récurrent que l’on voit transparaître dans les auditions menées par B Studer à l’Assemblée Nationale tout comme il y a quarante ans avec les plan Informatique Pour Tous, doit être critiqué sans a priori.
Typologie des réseaux sociaux et usages pédagogiques des réseaux sociaux. Comment utiliser les réseaux sociaux en pédagogie ?
Le carrefour technopédagogique du CEGEP régional de Lanaudière à l’Assomption (Québec) a publié en novembre 2011 une double typologie des réseaux sociaux (dits aussi « médias sociaux ») au format pdf. Le premier document généraliste dresse un panorama des réseaux sociaux par types (réseaux sociaux de masse, agrégateur social, marque-page social, médias sociaux et partage de contenus) avec un descriptif, des exemples de services et les principales caractéristiques de ces outils).
Le second tableau s’intéresse à une typologie des usages pédagogiques des médias sociaux avec exemples d’activités d’apprentissage et d’outils. Ces 2 tableaux délivrent des clés de compréhension et d’action pour des projets pédagogiques menés en utilisant des services en ligne. Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : International. Twitter 10 guides pratiques pour apprendre à utiliser Twitter. Twitter est aujourd'hui devenu un réseau social très important pour communiquer, rechercher une information ou effectuer une veille sur un sujet donné.
Mais il est nécessaire de bien connaître les rudiments de cette plateforme et des modes d'échanges possibles pour bien débuter et paramétrer avec soin son compte Twitter. Le site NetPublic propose ainsi 10 guides pratiques pour apprendre à utiliser Twitter. Ces ressources sont divisées en plusieurs catégories : Découvrir et débuter ; Twitter : quelles pratiques ; Twitter et la recherche d’emploi. Tutoriel-Pearltrees-CellIE1.pdf.