Etude Qualitative Lab'Afev Etudiants. FAIS LE BILAN, CALMEMENT! Les lacunes de l’orientation professionnelle freinent l’insertion des jeunes sur le marché du travail. Vingt-huit pour cent des employeurs français disent ne pas trouver les compétences dont ils ont besoin. Durant le mois de juillet, « Le Monde » a décidé de donner la parole à quatre jeunes actifs qui rejoint le monde du travail dans une série intitulée « Raconte moi ton métier », diffusée chaque jeudi. Plusieurs chiffres dévoilent les lacunes de l’orientation professionnelle des jeunes : un quart des jeunes français de moins de 25 ans sur le marché du travail est au chômage, 140 000 jeunes quittent chaque année le système de formation initiale sans avoir obtenu un diplôme professionnel ou le baccalauréat et, par ailleurs, 620 000 jeunes de 18 à 24 ans décrochent du système éducatif sans diplôme du second cycle du secondaire, et restent durablement sans formation (chiffres communiqués lors de la présentation du plan interministériel de lutte contre le décrochage scolaire du 21 novembre 2014).
Enfin environ 350 000 offres d’emploi seraient non pourvues chaque année. De nombreux enjeux. L'entrepreneur positif : le nouvel animal du XXIe siècle. Tantôt décrit comme preneur de risque, opportuniste audacieux ou encore catalyseur de changements, l'entrepreneur positif n'a pas un pedigree simple à identifier, tant ses motivations sont nombreuses. Aujourd'hui, l'entrepreneuriat semble répondre aux nouvelles aspirations de la génération 2000, encouragée par un ministre de l'Économie, Emmanuel Macron, fervent porte-parole de l'innovation à la française. Rencontre avec cette nouvelle espèce. Être entrepreneur demande une curiosité permanente, un goût pour les associations d’idées et une capacité à emmener une communauté derrière soi.
Y ajouter du positif, c’est permettre à cette activité de donner un sens pour la société, pour l’humain ou pour la planète sans négliger l’objectif économique. Connaître ses limites et dépasser ses barrièresLa différence entre limite et barrière est essentielle pour Nicolas Huchet. Miser sur les fondamentauxLe retour à l’essentiel est l’une des clés de l’entrepreneur positif. L'esprit startup : une valeur sûre applicable à tous ? Les valeurs de la culture startup, érigées en modèle par la génération Y est-elle transposable dans toutes les organisations, y compris celles de grande taille, ayant pignon sur rue depuis des décennies ?
Le modèle “jeune pousse” a peut-être ses limites mais les entreprises de culture « classique » savent qu’elles ne pourront pas éternellement ignorer le phénomène. Rares sont les dirigeants d’entreprise, surtout s’ils ont été véritablement entrepreneurs, qui ne se disent pas intéressés sinon taraudés par cette question. Il y a quelques années, on parlait déjà de l’entreprise 2.0, connectée et active sur le web. Aujourd’hui, le curseur s’est encore avancé : la transformation numérique va de pair avec celui de la montée de la génération Y. Comment moderniser son entreprise et recruter ces jeunes de 18 à 30 ans qui se montrent critiques sur le monde du travail, l’environnement, la qualité de vie ? La démotivation de la génération Y Vers la lean start-up Esprit startup : des valeurs sûres. Bienvenue au FacLab, l'université du « Do It Yourself » LE MONDE | • Mis à jour le | Par Matteo Maillard Une âcre odeur de plastique brûlé et de sciure emplit les couloirs de l’université de Cergy-Pontoise sur le campus de Gennevilliers (Haut-de-Seine).
Le raclement d’une ponceuse se fait entendre, aussitôt couvert par la stridence d’une scie mécanique. « Bienvenue au FacLab, tonne Adel Kheniche, 23 ans, dans l’encadrement d’une porte. Vous pensiez que nous n’étions qu’un atelier de bidouillage électronique ? Hé bien non. » Dans ce laboratoire de fabrication pour bricoleurs manuels ou numériques, hackers et néophytes, Adel est « un peu le gardien du temple », glisse un jeune homme qui s’affaire sur une imprimante 3D. Mais dans son contrat, il est écrit « Fab manager » ou « facilitateur ». Avant d’entrer au FacLab, il faut déposer une bille pour inscrire sa visite. « Un peu plus de 10 000 en trois ans d’existence », précise Adel Kheniche. Robots téléguidés et potagers urbains Lire aussi Arduino, cerveau à tout faire.
Les dix tendances qui vont révolutionner les études supérieures. Apprentissage croisé, fortuit... Les chercheurs de l’Open University ont repéré dix innovations pédagogiques pour les prochaines années, dont certaines sont déjà à l’œuvre. Quelles grandes tendances vont révolutionner la façon d’enseigner et d’apprendre au cours des prochaines années ? Le 4e rapport annuel « Innovating pedagogy » publié en décembre 2015 par les chercheurs de l’Open University, université à distance du Royaume-Uni avec l’organisme de recherche américain SRI international, deux institutions à but non lucratif, tente de répondre en avançant dix pistes : apprentissage croisé, contextuel, fortuit, par outils commandés à distance, par l’argumentation, en empruntant la démarche informatique, en intégrant le corps, adapté à chaque profil, aux émotions de l’apprenant ou en surveillant ses performances lors de parcours multimédias… Apprentissage croisé : un impact fort Lire aussi Quand les étudiants conçoivent eux-mêmes leurs cours Des outils restent à affiner.
Emmaüs Connect | Faire du numérique une chance pour les plus fragiles. L'orientation active peine à faire ses preuves. Depuis quelques années, l’orientation active est pointée comme la solution permettant de limiter le taux d’échec en licence. Une procédure intégrée au portail Admission postbac, que se sont appropriée les universités avec quelques différences de traitement.
Certains établissements ont opté pour une étape obligatoire pour les candidats ("l’orientation pour tous"), d’autres pour une option facultative ("l’orientation sollicitée"). L’université a le choix entre trois possibilités de réponse aux lycéens : avis très positif, avis positif avec recommandations ou avis réservé, lorsque le candidat n’a pas les prérequis. Des milliers de dossiers arrivent au sein de chaque université entre le 20 janvier et début avril. À L’UNIVERSITÉ PARIS-SUD, Des entretiens pour les bacs techno et pro Partant du constat que seuls les élèves ayant un bon dossier sollicitaient un conseil d’orientation, l’université Paris-Sud a opté pour une orientation active obligatoire. Les palmarès des lycées ou une forme ancienne de disruption de l’éducation | Le Mammouthologue. Pourquoi publier un palmarès des lycées ? Quel rôle un media joue-t-il en proposant de classer l’offre de formation du secondaire en fonction de la capacité des établissements à faire réussir les élèves ?
L’exercice n’est pas neuf et depuis une dizaine d’années, le nombre de publications se prêtant à l’exercice s’est considérablement étoffé. L’Etudiant a été l’un des premiers à proposer ce type de traitement éditorial consistant à classer des données du ministère de l’Education nationale. Une approche qui a pu, à plusieurs reprises, susciter la polémique. Car l’idée de classement heurte de plein fouet trois croyances de l’école républicaine: l’égal accès de tous à une même offre de formation, du moins jusqu’au bac, l’absence de concurrence entre établissements, et le choix d’un établissement scolaire en fonction de la proximité géographique.
Ca c’était avant. La seconde raison d’une réception plus apaisée de ces classements est liée à internet et aux nouveaux modes de consommation. Etude recruter autrement afev (1) Existe-t-il une méthode constructiviste en orientation ? Approche constructiviste et Conseil en Evolution Professionnelle. Existe-t-il une méthode constructiviste pour le Conseil en Evolution Professionnelle ? Nombre de méthodes utilisées afin d’identifier les intérêts professionnels s’appuient sur la théorie de John Holland. Si cette approche a connu un succès certain auprès des professionnels de l’orientation depuis quelques décennies, il s’avère qu’elle présente aujourd’hui quelques limites dans un monde devenu de plus en plus rapidement changeant. L’époque actuelle n’est en effet plus au choix d’une profession pour la vie et la question de l’orientation ne peut définitivement plus se conjuguer qu’au singulier L’orientation au pluriel !
La jeune génération a clairement intégré le fait que l’environnement professionnel, à quelques exceptions près, évolue de manière particulièrement rapide voire brutale. Emergence permanente de nouveaux métiers. Le concept de métier est-il d’ailleurs toujours aussi pertinent ?