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Planète-éducation - Portail pédagogique des technologies pour l'enseignement (184) Serious Games. Un jeu d’aventure et de sensibilisation sous la forme d’une “fable kafkaïenne”, traitant de la place de la personne handicapée dans notre société.

Serious Games

Pour la première fois dans un jeu vidéo, les concepteurs intègrent une interface “accessibilité” afin de permettre à un public le plus large possible de découvrir une aventure sensible et palpitante. “Ce n’est pas la personne qui est handicapée, mais la société qui l’handicape”... Copyright (c) 1996-2012 Belle Productions Tous droits réservés Rue André Dumont, 3 - 1435 Mt-St-Guibert - Belgique | Tél.: +32 10 23.22.50 | Fax : +32 10 23.22.59. Gestion d'entreprise virtuelle. Utilisation pédagogique. Apprendre par le jeu n’est pas encore monnaie courante à l’école.

Utilisation pédagogique

Plusieurs publications sur les serious games soulignent les vertus éducatives de certains jeux électroniques, outils de sensibilisation et d’apprentissage. Des dossiers récemment publiés résument l’état de la recherche dans ce domaine et sélectionnent les ressources accessibles sur le net : Les jeux électroniques en classe - Manuel destiné aux enseignants manuel rédigé dans le cadre du projet "Les jeux à l’école de European Schoolnet " Le projet « Les jeux à l’école » a débuté en janvier 2008. " Jeux sérieux : quels apprentissages ? - Jeux sérieux et mondes virtuels Dossier complet sur EducNet de 2010 mise à jour régulière. La protection de l’environnement : sélection de jeux éducatifs en ligne Quelques exemples de jeux sérieux sur EducaSources Thématique : protection de l’environnement.

Rappel Jeux sérieux ( serious games ) et éducation Brève de Docs pour Docs publiée en janvier 2008. Mind mapping. Qu'est ce que le Mind Mapping ? Synchronous Tools Comparison Shauna Schullo Symposium for Building Community Online and On Campus The TLT Group. Synchronous Distance Education Support Systems Available The following is a fairly comprehensive list of products available on the market.

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They vary greatly and we did not do extensive testing on all of them. However, the list is included to make the evaluation complete. Those not evaluated were removed from the list for one or more of the following reasons: Cost prohibitive Did not support the structure needed for our situation (Unix Severs, Windows and PC clients) Missing significant number of desired features The remainder of this paper will provide information on the two systems that seem to meet our needs. A quick view version (checks but no comments) is available at the end of this document for easier comparisons.

Feature Review *All products here were tested in a real online class setting by an instructor at USF. Comparison Checklists For Synchronous Online Courseware Administrative Issues Comparison Checklist For Synchronous Online Courseware Desired Features References Fuller, C. Contenus de formations en ligne. Pour organiser un travail il faut au préalable identifier l’ensemble des tâches qui lui sont liées, les planifier et attribuer les responsabilités nécessaires à leur réalisation.

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Si on ignore qui fait quoi et pour quelle date, il y a peu de chance que quelque chose se fasse ! Une bonne organisation – individuelle et en équipe – permet au projet d’avancer. Il s’agit d’un facteur de motivation important. Si l’organisation du travail relève des responsabilités du chef de projet, les modalités d’organisation seront négociées et décidées avec les partenaires. L’idée est d’atteindre – de la manière la plus efficace et confortable possible - le but que vos vous êtes fixé. Faites en sorte que les premières mesures prises par votre groupe soient concrètes même si elles semblent secondaires. Imprimer ce schéma 1. La « marguerite » permet de représenter des idées, des tâches, des problèmes à résoudre. Comment faire ? 1. 2. 3. 2. Le degré d’urgence (pour quand la tâche doit-elle être réalisée ?)