Enregistrer et communiquer des commentaires oraux. Diffuser aux élèves des commentaires oraux personnalisés sur leurs travaux peut être très utile. Mais comment faire ? Voici une proposition de dispositif combinant : une application mobile d’enregistrement (Chirbit)un service de publipostage (via Google Drive). Ce dispositif me semble efficace et apprécié par les élèves. N.B. : je présente d’abord quelques éléments de cadrage pédagogique sur l’évaluation, puis je détaille une procédure possible.
Quelques éléments de cadrage pédagogique L’efficacité pédagogique des commentaires sur les travaux des élèves n’est plus à démontrer, particulièrement dans le cadre d’une évaluation formative. Les commentaires détaillés et prompts de l’enseignant sont pédagogiquement plus efficaces que les notes (voir cette étude récente). Quelques études de référence : • synthèse par Dylan William, Embedded Formative Assessment (2011 : chapitre 5) ; • ouvrage collectif dirigé par F. Il est donc important de communiquer des commentaires détaillés et explicites. Noël est en avance pour les écoles : opération « FLIP Back » ! SumoMe Vous vous souvenez des jeux labélisés « EducaFLIP » cet été à Parthenay?! Hé bien, en vous dépêchant, vous pouvez peut être recevoir un jeu pour votre classe ! Et gratuitement ! Pour rappel, avec mes collègues, membres du jury, CHARIVARI, JEUXDECOLE, LUTINBAZAR, ORPHYS, MONSIEURMATHIEU et ENCHANTONSLECOLE, nous avons trié sur le volet puis récompensé 3 jeux à forts potentiels pédagogiques utilisables en classe et en famille : Le FLIP (Festival Ludique International de Parthenay) et les éditeurs des jeux récompensés (On The Go, Cit’Inspir, Grain de Créa) vous proposent de tester les jeux EducaFLIP 2015 dans vos classes et d’envoyer des retours d’expériences au festival pour qu’il puisse les partager avec le plus grand nombre. 100 jeux dans la besace du FLIP !
C’est une démarche volontaire qui est proposée de façon limitée aux 100 premiers enseignants qui se manifesteront avant les vacances de noël (19 décembre 2015 – minuit). es trois proposés. Vous avez tout lu ?! Sur le même thème. (pas de titre) Toutes les oeuvres des musées français en ligne et faciles à partager. Capture d'écran images-art.fr © Rmn Grand Palais - 2015 Insérer l'image de la Joconde ou de l'urinoir de Marcel Duchamp dans vos créations personnelles ou pédagogiques, c'est désormais possible facilement grâce au nouveau site internet des Musées Nationaux, www.images-art.fr. 500 000 images d'oeuvres sont consultables et utilisables à titre privé ou pédagogique. Intuitif et facile d'accès, le site permet de se faire des albums thématiques, partager par mail ou sur les réseaux sociaux ses images préférées parmi, par exemple, les 2353 concernant Picasso. Le site guide l'internaute en lui suggérant des choix, renvoie vers les sites des musées qui détiennent l'oeuvre, vers des fiches Wikipedia, et pourrait même prochainement mettre en lien vers le concurrent Google art project, ou bien vers le site de l'INA pour accéder à des vidéos sur les oeuvres.
Un parcours simple et informatif La page d'accueil du site se présente sous la forme d'un mur d'images, sans cesse renouvelé. Feuille de route - Colorino. On continue la série des feuilles de route avec celle qui accompagne un petit jeu que j'ai dans ma classe, le Colorino de Ravensburger. Il y a l'équivalent chez Nathan avec Maxicoloredo, qui, me semble-t-il, offre davantage de jetons, mais est bien plus cher.
J'ai repris les modèles fournis avec le jeu et j'en ai créé d'autres pour apprendre à se repérer dans un quadrillage. Les modèles créés sont dans le fichier. Feuille de route - Colorino Les deux jeux sont disponibles sur Amazon : Nez en moins semaine 2(2015-2016) « Les grandes personnes ont des talents, moi aussi et je reçois ma valise à talents pour explorer le monde » Progression: Aider les élèves à se repérer dans le temps et l’espace pour répondre à leur besoin de sécurité et commencer à développer leur perception de ces deux dimensions NOUVEAUX PROGRAMMES 2015 :L'école maternelle est une école bienveillante, plus encore que les étapes ultérieures du parcours scolaire. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
L'accueil quotidien dans la salle de classe est un moyen de sécuriser l'enfant. L'enseignant reconnaît en chaque enfant une personne en devenir et un interlocuteur à part entière, quel que soit son âge. Les élèves sont accueillis par l'enseignant qui leur parle individuellement : « Bonjour Léa, bonjour Gabriel..... » L'enseignant ouvre sa valise contenant les sacs qui guident les activités (cf semaine1). ateliers 1: 6 enseignants qui tirent profit de la technologie... de façon simple et efficace (extrait gratuit!) Extrait gratuit du numéro de septembre 2015. Ce dossier a été rendu possible grâce au soutien du ministère de l’Éducation, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche du Québec. Il vise à inciter d’autres enseignants à essayer de nouvelles choses, parfois toutes simples, pour bonifier l’expérience des élèves en classe. « Plus le temps avance, plus je réalise ce que j’ai accompli dans les dernières années. Avec le pouvoir des médias sociaux, les petites activités que je fais dans ma classe prennent une toute autre dimension », témoigne Nathalie Laroche, l’une des six personnes que vous rencontrerez dans les pages du dossier.
Ces six enseignants ont des degrés d’aisance différents avec la technologie. Ils ont cependant tous un point en commun : avoir misé sur un élément en particulier et l’avoir exploité de façon pédagogique avec leurs élèves. Jour de rentrée en CE1. C'est avec plaisir que je participe au rally-liens organisé par Delfynus : vous pourrez y trouver tout plein d'idées "pour une rentrée extraordinaire". Au programme de ma journée de rentrée: Accueil des élèves, placement libre dans un premier temps, appel, cantinePrésentation de l'enseignanteDistribution du matériel (stylos, crayon, trousse, gomme ...)Présentation du projet de classe à travers le Journal de rentrée: les élèves font leur autoportrait + les deux premiers cadres de la page 2.Lecture offerte: Splat raconte ses vacances + dessin d'un passage de ses vacances et écriture d'une phrase légende sur le Journal de rentrée (page 2)Après la récréation: Lecture offerte: Moi J'adore, la maitresse déteste pour amorcer le travail sur les règles de la classe.
Voici le journal de rentrée au format modifiable. A imprimer sur feuille A3 puis à plier :) La méthode Jeannot (vidéo) - Pratiques pédagogiques. Viaeduc. Socle commun 2015. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture concerne les élèves de 6 à 16 ans et entre en vigueur à la rentrée 2016. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture est constitué de cinq domaines : les langages pour penser et communiquer les méthodes et outils pour apprendre la formation de la personne et du citoyen les systèmes naturels et les systèmes techniques les représentations du monde et l'activité humaine Le socle en PDF ICI (ouvrir dans un nouvel onglet) Plus d'informations sur education.gouv Les programmes 2016 ICI.
Ateliers de type Montessori - Blog'Atine. "Ça me plaît parce qu'on apprend tout seul" (Nina) "Y a plein d'activités et on peut choisir" (Clément) "On s'entraîne et si on n'y arrive pas on peut recommencer" (Raphaël) "J'aime les ateliers autonomes parce qu'on est tout seul pour les faire! " (Romane) "On fait plein de choses et on apprend en jouant! " (Yanis) "Je peux me valider tout seul sur mon livret" (Arzel) Paroles d'enfants de ma classe....
GEOPLANS : deux activités différentes Utiliser un poinçon pour découper une forme Ecrire son prénom en cursive avec des lettres mobiles aimantées. L'école maternelle : un cycle unique, fondamental pour la réussite de tous. " Mon projet "Ateliers autonomes" (présenté en animation pédagogique mars 2016) Grille d'observation utilisée en début d'année MES PREMIERS BREVETS DE REUSSITE octobre 2016 Nouveaux ateliers avril 2017 Volumes à découper et à construire Mes beaux meubles à casiers! Du matériel de rangement bien utile! Ateliers sur le thème de Noël (trouvés sur Internet) Avec les dominos. Le livre "comprendre Montessori" à télécharger gratuitement ! - Tout MONTESSORI en France. Cartes de Noël. Accueil / Actu - La compipéda. La pédagogie positive de Audrey Akoun et Isabelle Pailleau. Quelques deux-cents pages parsemées de multiples illustrations, témoignages et cas rencontrés lors de consultation, pour présenter cette « nouvelle » pédagogie.
La pédagogie positive est un état d'esprit, une philosophie d'enseignement. Elle est au carrefour de différents courants pédagogiques qui font de plus en plus parler d'eux. Après un premier chapitre qui relate un tableau un peu sombre de ce qui se passe dans la plupart de nos écoles, les chapitres suivants sont plein de bons conseils. Les deux co-autreures, nous présentent la gestion mentale, la pleine conscience, le renforcement positif, l'importance du trio coeur, corps et cerveau, le mind mapping,.... le tout sous un ton humoristique auquel on prend goût ! Ce livre est destiné aux parents, éducateurs et enseignants qui cherchent à éduquer, enseigner autrement. Pour aller plus loin : Leur site : La fabrique à bonheurs. Ecrire avec Ludo. Carn'hibou de graphisme. En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts.
Pour en savoir plus cliquez ici. La classe de Jenny Toujours au bord du Rhône mais plus en cycle 3 Membre de la CPB Membre de la Communauté des Profs Blogueurs Forum de l'association Blog de l'association Bouton rallye-liens Pour me suivre c'est par ici... Si vous souhaitez suivre les nouveautés de ce blog, cliquez sur le bouton ci-dessous : Twhitbou Le moteur de recherche spécial Cyberprofs de Pépins : Statistiques Visiteurs du jour : 800 Connectés : 35 Visiteurs depuis la naissance du blog le 04/05/2011 :1052546Merci à vous ! Record de connectés : 117le 28/08/15 Record de visites : 6234 le 30/08/15 Des livres intéressants...
Page de garde du Carn'hibou de graphismeLa page de garde se remplira au fur et à mesure comme un rappel de ce que le carn'hibou contient. Les 8 intelligences : une typologie qui conduit à la tolérance... (Philosophie) Howard Garner, professeur des sciences cognitives et d'éducation à Harvard, a mené une étude montrant que l'être humain n'était pas doué d'intelligence mais d'intelligenceS. Ouvrir les typologies d'intelligence revient à accorder une place de choix à chacun en fonction de sa spécificité : c'est la voie royale vers la tolerance de chacun.
Depuis longtemps, notre société favorise les spécialistes du cognitif logico-mathématique et verbal-linguistique (autrement dit les maths et le français). Il y a pourtant 6 autres intelligences identifiées clairement comme telle : - Intelligence musicale/rythmique (s'organiser dans le temps, shyncronisation, ...) - Intelligence corporelle/kinesthésique (habileté, performance, perceptions,...) - Intelligence interpersonnelle (le sens du relationnel, sociabilité, réseau,...) - Intelligence intrapersonnelle (progression, remise en question, développement personnel) - Intelligence visuelle/spatiale (perception du monde, sens de l'orientation)
Éduthèque : des ressources pédagogiques culturelles et scientifiques publiques pour enseigner. Le portail Éduthèque fournit aux enseignants du premier et du second degré, sur inscription gratuite, une offre de ressources numériques pédagogiques s'appuyant sur les références d'établissements publics à caractère culturel et scientifique. [En vidéo] Éduthèque : des ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques Éduthèque, des ressources pédagogiques, cultuelles et scientifiques Éduthèque : pourquoi ? Offrir aux enseignants du 1er et du 2nd degré des ressources numériques libres de droit pour faciliter la préparation de leurs cours et le travail avec leurs élèvesPermettre aux enseignants de garantir l’égalité d’accès pour tous les élèves à une offre numérique culturelle et scientifique la plus large possible Éduthèque : c’est quoi ? Un nouveau service à destination des enseignants Les types de ressources proposés à la rentrée Les évolutions du service Éduthèque : comment ?
L’accès aux ressources. La salle de classe planétaire. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Flore Vasseur Daphne Koller a une dent contre l'école. Enfant, cette Israélienne veut découvrir les équations du troisième degré et la danse, l'histoire de la Grèce antique et la poésie.
Comme tous les élèves, elle doit subir le programme, rentrer dans les cases. Sa soif d'apprendre se cogne à l'éducation formatée. Daphne commence par devenir professeur. Devenue l'une des enseignantes les mieux notées de l'un des campus les plus réputés, l'ennui revient pourtant : "Passer ma vie à aller dans la même salle de classe, faire la même leçon, raconter les mêmes blagues, au même moment..., ce n'est pas une bonne utilisation de mon temps ni de celui des élèves. " Lors d'une conférence au Google Education Summit, cette petite brune à l'énergie adolescente assiste à une présentation de YouTube sur l'éducation.
C'est le concept de "flip education", le renversement des tempos et la revalorisation du professeur. Stanford embraye, débloque 150 000 dollars. Pour une pédagogie du bonheur – Les enfants tranquilles. Après un premier contact (excellent) avec la CARDIE de Paris (Cellule académique Recherche et Développement en Innovation et en Expérimentation), j’ai dû envoyer mon projet pour que ma classe puisse être validée comme “classe expérimentale” dès la rentrée. Voici donc mon projet en texte ! Une pédagogie du bonheur en maternelle Mon parcours personnel Je vous passe cette partie ;-) mais c’est une partie importante bien sûr pour motiver un projet de classe expérimentale.
En gros (si ça vous intéresse pour mieux comprendre mon projet) : prépa, puis HEC (comment ça “rien à voir” ? L’incroyable démonstration de Maria Montessori J’ai lu (et depuis, j’ai relu !) Sa découverte fondamentale est celle des périodes critiques que traverse l’enfant au cours de ses premières années, et des conséquences qu’implique leur respect (ou non) par l’adulte. Pourquoi une “pédagogie du bonheur” ? >> Pourquoi mettre le bonheur au centre de l’école ? >> Carl Rogers >> Mihaly Csikszentmihalyi >> Eline Snel Like this:
Alphabet Alphas/Borel-Maisonny - Maîtresse de la Lune. Give me five ! - Maîtresse de la Lune. Une douzaine de livres Anti - colères, plus quelques astuces. Cet été j'apprends la gauche et la droite - HOPTOYS. Question organisation des albums photos... - Dans ma classe TPS PS 2014 - 2015. Evaluations diagnostiques en début de CM2 - La classe de Nini. Dys é moi zazou et Madel - Dys en classe de maternelle-CP et CE1. Cogigraphe et apprendre à écrire. Apprendre à compter avec un boulier d'inspiration Montessori. Les intelligences multiples Howard Gardner. Objectif Maternelle - 30 000 ressources pédagogiques gratuites et disponibles en ligne depuis un seul moteur. Relax Max! – Le cheval à rayures. Pédagogie Jean Qui Rit. Log into Facebook. La CrÉaTiviTé : aussi importante que de savoir lire et écrire.
Le mot et l'image. Et si la pédagogie Freinet... Supplique d’un enfant à ses enseignants.... - Alternative Montessori. Avril 2015 - La littérature jeunesse de Judith et Sophie. Jeux pour apprendre d'après la pédagogie de la Garanderie. Loto des positions. Mémorisation : trouver sa stratégie. Voltaire et la tolérance • Grands auteurs, Voltaire, tolérance, Philippe Raynaud, Charlie Hebdo, Croyances, Traité sur la tolérance, Locke, André Glucksmann.
Rôle du monde interne de l'enfant dans les apprentissages.