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Grammaire

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Les tikis. Par Trois Plumes le 19 Juillet 2014 à 12:40 Dans cet article, vous trouverez les images des Tikis organisés en GN.

les tikis

Il complète celui sur les Tikis individuels. Ainsi, vous pouvez élaborer vos propres ressources. On peut en faire ce qu’on veut ? Oui. Ces dessins peuvent être employés dans vos documents. A ce propos, j’ai utilisé pour les Tikis le même code que celui employé par Charivari et Bout de Gomme : ça permet d’utiliser leurs ressources sans modif… Je n’ai pas non plus de problème pour que ces documents soient publiés sur un autre blog que le mien.

Quelques limitations Si vous utilisez les Tikis, voici les points que vous vous engagez à respecter : - Vous ne demanderez pas les dessins originaux (fichiers illustrator). - Vous ne demanderez pas les matrices des affiches et des autres ressources mises à disposition sur ce site. - Vous ne demanderez pas de modifications sur les images proposées. - Aucune utilisation commerciale de ces Tikis n’est autorisée. Pourquoi de telles limitations ? "la grammaire est une chanson douce" la suite. Par beameline le 14 Juillet 2013 à 21:32 Vacances !

"la grammaire est une chanson douce" la suite

J'en profite donc pour lire un peu. Voici deux autres romans suivant l'excellent " La grammaire est une chanson douce". J'ai un peu moins aimé "La révolte des accents" mais j'ai dévoré cette fin d'après-midi "Et si on dansait ? " Un jour, les accents s'enfuient en ayant assez de ne plus être utilisés avec le développement des ordinateurs. Dans ce livre, Erik Orsenna se penche cette fois-ci sur la ponctuation. Matériel la grammaire est une chanson douce. Ayant terminé l'étude des natures de mots, je vais entamer en période 4 le codage des fonctions dans la phrase.

matériel la grammaire est une chanson douce

La manipulation autour des personnages, de la mairie et de la ville des mots ayant été une réussite, je désire continuer à utiliser une représentation ludique. Je me suis donc intéressée à la Grammaire en 3D, présentée par Zazou : les fonctions sont représentées par des assiettes de couleurs différentes, les compléments circonstanciels, déplaçables et supprimables ont des pattes. J'ai donc adapté ce codage : des assiettes creuses pour pouvoir y déposer nos personnages natures de mots et les étiquettes mots ; pour les compléments circonstanciels, des rollers pour qu'ils puissent se déplacer ou quitter la phrase ; le COI, identique au COD mais avec une attache "préposition" ; le complément du nom représenté par une demi-assiette de couleur neutre, comme une rallonge d'un groupe fonction existant.

Un lien intéressant pour en apprendre plus Chez Stylo rouge, des personnages fonctions. Troubles Neurovisuels, SDP et Dys » Fonction des mots. En ce qui concerne la fonction des mots (« leur rôle dans la phrase »), je n’ai pas souhaité utiliser de personnages pour bien marquer la différence entre nature et fonction des mots.

Troubles Neurovisuels, SDP et Dys » Fonction des mots

Nous avions au départ utilisé le système des flèches Montessori (voir sur le site Participassions ): Marc s’en est rapidement détaché, celui-ci étant trop éloigné du mode de fonctionnement de son école. Nous avons ensuite utilisé, plus classiquement, le système de fléchage de son maître: nous soulignons en-dessous de la phrase le sujet en bleu, le verbe en rouge, le COD et COI en noir, les Compléments Circonstanciels en vert.

Et, voici le résultat avec nature et fonction (sur une fiche d’exercices du site « Le Petit roi »): Grammaire Picot CE2-CM1-CM2 - Textes période 1. Ça fait un bout de temps que j'entends parler de la méthode Picot en Grammaire.

Grammaire Picot CE2-CM1-CM2 - Textes période 1

J'étais tentée, mais n'avais pas encore eu le courage de me lancer. Cette année, avec le triple niveau, c'est décidé, je me lance! Aucun ouvrage n'a été publié encore, mais Mme Picot a créé une ressource pour ce triple niveau, directement en ligne sur le site LEA. Je profite donc des grandes vacances pour m'imprégner de cette méthode, et j'ai commencé à préparer les textes pour la première période de l'année. Texte 1: La moufleTexte 2: La moufle (suite) Programmations CE2 - CM1 - CM2.

Edit 21/08/2014 Je crée cet article pour mettre en ligne ici mes programmations.

Programmations CE2 - CM1 - CM2

L'article sera mis à jour au fur et à mesure de mon avancée. Ma programmation en grammaire (basée sur la méthode Picot cours triple - voir ici - ): En vocabulaire et orthographe, j'utilise le manuel "Interlignes", aux éditions SED. Le trouvant incomplet et parfois trop simpliste pour les CM2 notamment, je complète avec "Au rythme des mots" aux éditions Bordas, et avec "L'île aux mots" aux éditions Nathan. Le pack "jeux de grammaire" - Chez Madame Têtard. Cette année, le SRAN me passe sous le nez... annulé!!

Le pack "jeux de grammaire" - Chez Madame Têtard

Voici un pack "jeux de grammaire" avec: - un jeu 7 familles des natures de mots: "Dans la famille "vacances" je voudrais le verbe! - un domino des pronoms, à assembler avec un GN. - des jeux d'étiquettes: L'idée est de refaire les phrases. Il n'y a qu'une solution possible. Dossier grammaire Montessori.