MATER

Outils. Une journée à la maternelle : boutique de Rocky Bulle. Arts Visuels Zaubette. Activités sensorielles : des boîtes à sons Montessori faites maison. Parmi le matériel Montessori pour les activités sensorielles, il y a les boîtes à sons.

C’est une activité de tri, comme l’est aussi le tri des couleurs dont je vous ai parlé la semaine dernière. Mais cette fois l’enfant tri grâce à son audition et non à sa vue. Je n’en ai pas à la maison mais on peut facilement en fabriquer soi-même. Toutefois, avant de vous parler de mon petit DIY, laissez moi vous présenter les boîtes à sons Montessori (ceux qui connaissent déjà peuvent zapper ;) ). Boîte à sons Montessori (image issue du site Ecole et Cabrioles) Ces petites boîtes vont par paire : chaque boîte rouge a sa jumelle bleue qui fait le même son lorsqu’on la secoue.

Sur le même principe de « paire de sons », on peut organiser un mémory des sons pour les plus grands (pas sûre que ce soit Montessori, je m’inspire, je ne reproduit pas à 100%). Allez, rentrons maintenant dans le vif du sujet ! Le matériel.

GS

Inspection de Bourgoin Jallieu 3 [Situations et jeux mathématiques pour la maternelle] :.. Lors des séances d’animations pédagogiques de janvier 2009 concernant l’enseignement des mathématiques au cycle 1 : Emmanuelle Sombardier, enseignante à l’école maternelle de Valencin, a accepté de mettre à disposition les documents qui lui ont permis de réaliser le matériel nécessaire à la mise en place des situations mathématiques qui vous ont été présentées (cf. documents ci dessous).

Les situations sont toutes tirées des ouvrages de Dominique Valentin "Découvrir le monde avec les mathématiques" aux éditions HATIER. Pour plus d’informations sur les situations présentées lors de l’animation de janvier 2009, vous pouvez contacter Emmanuelle Sombardier par mail. Marie-Pierre Canard, enseignante à l’école primaire Les moines, à St Quentin Fallavier, nous a signalé le jeu de "Julot l’artiste" à retrouver sur le site de d’atelier de l’oiseau magique. Tableau présents absents. COMPETENCES TRAVAILLEES(programmes 2008) DEVENIR ELEVE>>>> Respecter les autres et respecter les règles de la vie commune DÉCOUVRIR LE MONDEApprocher les Quantités et les Nombres>>>Comparer des quantités,résoudre des problèmes portant sur les quantités >>>Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus >>>Associer le nom de nombres connus avec leur écriture chiffrée SE PRÉPARER À APPRENDRE À LIRE ET À ÉCRIREReconnaître la plupart des lettres de l’alphabet - distinguer le monde de la maison et de l'enfant // le monde de l'école et de l'élève - sentir que l'on appartient à un groupe , celui de la classe- distinguer les absents ( chacun dans sa maison)des présents ( tous ensemble à l'école ) - dénombrer quotidiennement des petites collections - associer à une quantité une représentation de cette quantité : collection d'objets représentés, constellation du dé, doigts de la main, écriture chiffrée, carte à points .

Mon premier panneau était fait dans 2 plaques de cartons. 1 MATERNELLE. Responsabilités et métiers de la classe. Ecoutez nos Chansons pour Enfant et Apprenez les Paroles. RockyBulle, compagnie chartraine de spectacles pour enfants Chansons et théâtre pour enfants Représentations en milieu scolaire Accueil > Chansons des spectacles Inscription Newsletter.

Comptines illustrées. Décembre 2010 : Cela dort dans mes cartons et sur mon ordi depuis ma mutation....

Autant que cela serve..... Edit du 25/01/2016 : ça ne dort plus dans mes cartons puisque j'ai fait un retour en maternelle chez les TPS/PS cette fois-ci. J'ai réinvesti certaines de ces comptines et complété avec d'autres .... Edit du 20/03/2016 :Ajout de 4 comptines/jeux de doigts Voici plus d'une soixantaine de comptines et jeux de doigts que j'ai accumulée en 6 ans 7 ans de maternelle. Le principe : Des comptines illustrées au format A5 pouvant être affichées et/ ou en libre service pour les enfants. Chaque fois que l'on chantait ou récitait, je montrais l'illustration. Au bout d'un moment, les élèves étaient capables de me dire de quelle comptine il s'agissait, de choisir celle qu'ils voulaient réciter, etc.... exemple fichier comptines.pdf à imprimer en recto-verso, à plastifier et à séparer en deux (2 comptines par feuille)

Photo_bandeau_hau. Les comptines. La Maternelle de Moustache : outils et ressources pédagogiques pour les enseignants du cycle 1 ( PS - MS - GS ) Www.iticus.fr. Le blog Maternailes. Dans ce N°10, vous trouverez de nouvelles activités ponctuelles qui ne demandent pas trop de matériel, accompagnées de quelques fiches pour les MS/GS. 1.

Les aventures de Rina – Langage – PS/MS/GS2. Ça commence comme… Langage – MS/GS et PS volontaires3. Les sons d’attaque – Langage – MS/GS et PS volontaires4. Poésie – Langage – PS/MS/GS5. Merci pour vos photos et petits messages ! Continuer la lecture de En attendant l’école 10 Dans ce N°9, vous trouverez de nouvelles activités ponctuelles qui ne demandent pas trop de matériel, accompagnées de quelques fiches pour les MS/GS. 1.

PS : Ce numéro s’étalera sur deux semaines. Continuer la lecture de En attendant l’école 9 Dans ce N°8, vous trouverez de nouvelles activités ponctuelles qui ne demandent pas trop de matériel, accompagnées de quelques fiches pour les MS/GS. 1. On pense très fort à vous tous.Merci pour vos photos et petits messages ! PS : Avec le pont de l’ascension, ce numéro s’étalera sur deux semaines. 1. On adore toujours autant ! 1. Maternelle et pomme d'api - Répertoire des Eklablog's. MATER - album.