Classe-TICE : Module de formation Référents Usages Pédagogiques Numériques. Evaluation. T@d. REFAD-BIBLE-TUTORAT. Tutorat et charge tutorale. Le tutorat étant essentiel, la question de la charge tutorale, c'est-à-dire la charge de travail qui découle des options pédagogiques choisies et des outils de communication mobilisés, est l'un des enjeux majeurs des dispositifs e-learning Les rôles du tuteur Avec l'e-learning apparaissent de nouveaux rôles, ou du moins assiste-t-on à une redistribution des rôles encadrant un dispositif de formation: transformation du professeur en coach, tuteur ou accompagnateur, selon le vocable choisi.
Le tuteur n'est plus "celui qui sait" et transmet, mais celui qui accompagne et facilite l'apprentissage. Au service de l'apprenant, il l'aide à construire un parcours de formation personnalisé, adapté, et le soutient dans ce parcours. Le tutorat joue par conséquent un rôle de facilitateur et augmente les chances de succès. Zane Berge décrit quatre catégories de rôles qui permettent d'encadrer l'apprentissage en ligne: Pour aller plus loin: La charge tutorale Les atouts du forum en e-learning Conclusions.
BASE CONNAISS-TUTORAT. Méthode-objectif pédagogique.
Outils pédagogiques - Matériel pour tutorat. FOAD-FRANCE. ETRE TUTEURS. PLATEFORME. Guide du Tuteur en ligne. Accueil-scénariste. Plateforme pédagogique. (6 ressources) Retrouvez 'Le goût d'apprendre' sur TFS Note : 8.00 Une série de 10 épisodes en ligne sur TFS - Téléformation et Savoirs (services pédagogiques FOAD de l’Afpa) qui vous invitent à retrouver le plaisir d’apprendre, de se ... Apprendre, comment ça marche ? Note : 7.01 Apprenons à apprendre ! Un espace qui propose des outils, des techniques et des stratégies pour apprendre, former et évaluer. En route vers la réussite ! En route vers la réussite est une série d'émissions éducatives en ligne coproduite par le Cégep@distance et diffusée par 2A2 - apprendre à apprendre : l'accès à l'autonomie Note : 7.00 Les compétences clés définies comme un ensemble de connaissances, d’aptitudes et d’attitudes sont considérées comme nécessaires au développement des individus dans une société basée sur la ...
L'essentiel à savoir pour réussir sans travailler plus mais mieux ! J'apprends à apprendre cours multimédia sur FOAD-SPIRIT Comment fonctionne notre cerveau ? Ingénerie-pédagogie. Accueil-elearning. Formateur Apprenant Décideur Aspects légaux Contact Plan du site Version imprimable Haut de page. Objectifs pédagogiques | Learn e-learning. Libres Savoirs" Fournir à l'internaute, à partir de leur cadre d'usage (Unités d'Enseignement), un ensemble des ressources pédagogiques utilisés dans les 11 écoles de ParisTech. Engagement 1 : ParisTech s'engage à ce que les ressources pédagogiques mises à disposition respectent la législation en terme de droits d’auteur des tiers. Si toutefois un problème était détecté par un usager, il pourrait le faire savoir immédiatement en utilisant l'adresse mél mise à disposition ("Vos critiques").
Engagement 2 : ParisTech s'engage, pour chaque ressource pédagogique mise à disposition, après l'avoir défini avec les enseignants auteurs, à définir un droits d’usage de celle-ci. Engagement 3 : ParisTech s'engage à ce que chaque ressource pédagogique mise à disposition ait suivi un processus et des critères de qualification. Engagement 4 : ParisTech s'engage à ce que les ressources pédagogiques mises à disposition fassent partie de celles qui sont actuellement utilisées par les élèves des Ecoles de ParisTech. DIFFERENTS TYPES D’EVALUATION. Formation et recherche Aller au contenu | Aller au plan de site Tenue de classe - la classe côté professeur Vous êtes ici : Accueil >Formation et recherche. Se former sur NéoPass@ction.
Genèse de Néopass@ction Depuis 1993, l'INRP s'intéresse à l'articulation entre la recherche et la production de ressources pour la formation. En 2010, la plateforme Néopass@ction est devenue un projet prioritaire de développement de l'INRP puis du nouvel Institut Français de l'Éducation. Lire la suite... Finalités de Néopass@ction La plateforme de formation en ligne Néopass@ction répond à la volonté de proposer des référentiels partagés sur le travail réel des enseignants comme ressources pour la formation des débutants selon des modalités autonomes et/ou avec l’appui d’un formateur universitaire ou d’un tuteur. Lire la suite... Présupposés théoriques La formation est envisagée comme une action sur autrui, individuelle ou collective concrétisant une intention explicite pour favoriser des apprentissages et du développement professionnel. Lire la suite... Outils d'analyse Lire la suite...
Effets produits en formation Lire la suite... Valorisation et diffusion - Communications, publications. Conception d'un cours en ligne. 8 évènements d'apprentissage. Guide du projet tutoré - les outils. [CENTRE INFFO] : Guide du tutorat à distance.