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Révolution française. Archives numériques de la Révolution française. Les Archives numériques de la Révolution française (ANRF) sont issues d’une collaboration de plusieurs années entre les bibliothèques de l’Université de Stanford et la Bibliothèque nationale de France (BnF), visant à créer une version numérisée des principales sources d’étude de la Révolution française et à les mettre à disposition de la communauté académique internationale. Les Archives s’appuient sur deux sources principales, les Archives parlementaires et un vaste corpus d’images réuni pour la première fois en 1989 et intitulé Images de la Révolution française.

Archives parlementaires / Parliamentary archives Les Archives parlementaires sont une collection de sources relatives à la Révolution française, organisées de façon chronologique. Images de la Révolution française / Images of the French Revolution. La longue histoire de l'humanité et des migrations. Pour une approche spiralaire de la compétence « comprendre un document » en lien avec la compétence « raisonner, justifier une démarche et des choix effectués ». Thème 1 du programme de 6ème : La longue histoire de l’humanité et des migrations. Cette présentation a pour objectif premier de faire le point sur l’esprit de cycle et l’approche spiralaire qui lui est propre en revenant sur les objectifs du cycle 3 en termes de progressivité des apprentissages. Dans un second temps, il s’agit, à travers deux exemples de mise en œuvre du thème 1 du programme d’histoire de Sixième, de réfléchir à la construction progressive d’une compétence en cycle 3, à savoir « Comprendre un document » en histoire en lien avec « raisonner, justifier des choix effectués ».

Cette présentation se compose de trois documents : Un site : Henri IV, le règne interrompu - Histoire-géographie - Éduscol. Ce site a été produit par le ministère de la Culture et de la Communication en 2010 (en partenariat notamment avec le Centre de musique baroque de Versailles et le Musée national du château de Pau) pour commémorer les 400 ans de l’assassinat d’Henri IV. Il propose aujourd’hui plus de 600 ressources en ligne (archives avec leurs transcriptions, documents iconographiques) et de nombreux extraits musicaux. Cette ressource, toujours exploitable aujourd’hui, propose une entrée chronologique et une entrée autour de six grands thèmes : un royaume déchiré, Henri et les siens, le Grand Œuvre d’Henri, les arts du temps, le régicide, la postérité. À signaler, de nombreuses ressources pédagogiques utilisables par les enseignants comme par leurs élèves.

La sélection des documents, présentés dans différents dossiers thématiques, répond aux exigences des programmes scolaires et notamment à l’enseignement de l’histoire des arts. Actualité à exploiter avec : Actualité en lien avec : Le territoire américain face à la mondialisation. Cette activité est destinée à être réalisée en salle informatique. La classe est séparée en 6 groupes. Trois thèmes sont proposés: les métropolesles régions dynamiquesles interfaces 1ère heure (salle informatique): Chaque groupe doit réaliser une carte de synthèse sur le thème qui lui est proposé. Pour les aider, je leur propose un support (Jog The Web) ainsi qu’une carte vierge (us_fond).

Thème 1 : Les métropoles américaines Thème 2 : les régions dynamiques Thème 3 : les interfaces 2ème heure : Le but de la séance est de compléter la première partie de la carte de synthèse qui servira de trace écrite (us_fiche_synth – cette carte est imprimée en A3 : on complète ici la partie de gauche). 3ème heure: on réfléchit sur une simplification des cartons situés sur la page de gauche et on complète la carte de synthèse située à droite.

Remarques: Articles similaires Tokyo dans la mégalopole japonaise 15 février 2012 Dans "Géographie" L'agglomération de Paris, une métropole mondiale 25 janvier 2015. "La Liberté guidant le peuple" est-elle un témoignage de la révolution de 1830 ou une mise en scène de celle-ci? | Histoire-Géographie.