C2i2e

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Www.ac-versailles.fr/public/upload/docs/application/pdf/2009-01/spip_presentation.pdf. Les TIC comme stratégie d'enseignement - apprentissage. Technologies de l'information et de la communication - C2i. Travaux académiques mutualisés (TRAAM)  Internet responsable. Safer Internet Day 2015 Evénement mondial, célébré dans plus de 70 pays, le Safer Internet Day est devenu le rendez-vous incontournable en matière d'éducation au numérique et de e-sécurité.

 Internet responsable

Le programme européen a décidé de reconduire cette année le slogan de l'an passé « Ensemble pour un meilleur internet ! » et se propose de mobiliser les publics et les acteurs du numérique autour d'une réflexion sur ce que devrait être ce « meilleur » internet pour les jeunes. En France, l'accent sera mis sur la lutte contre le cyber-harcèlement et la création de sites et contenus de qualité pour les enfants.

Le coup d'envoi du Safer Internet Day sera donné le 10 février 2015 avec une prolongation des actions sur tout le mois de février. La lettre Tic'Edu thématique n° 4 « Comprendre et défendre la liberté d'expression » C’est pourquoi cette lettre TIC’Édu thématique n°4 met en avant des scénarios pédagogiques issus des contributions académiques. Sites académiques TICE. Compétences sociales et civiques. Delicious.com.

Mind Mapping - Create Mind Maps online. Le travail collaboratif en classe avec les TICE - Validation C2i2e. PORTAIL DE RESSOURCES NUMERIQUES DU CDI DU LP MARECHAL LECLERC. Rechercher sur internet : méthodologie et outils.

Textes officiels

Blog EPNisère » Retrouver la synthèse des échanges de Voreppe. Le jeudi 3 décembre, comme convenu, s’est tenue la 6 ème rencontre régionale à Voreppe (38) et ce malgré des conditions climatiques hivernales dues à d’importantes chutes de neige.

Blog EPNisère » Retrouver la synthèse des échanges de Voreppe

Sur les cinquante personnes inscrites, seule une trentaine a pu faire le déplacement, notamment depuis la Haute-Savoie et l’Ardèche. Au regard du renforcement des chutes de neige dans le courant de l’après-midi, la rencontre s’est finie à 16h00 afin de permettre à chacun de rentrer ! La rencontre s’est déroulée dans les spacieux locaux de la Mairie et Laurent Godart, conseiller municipal en charge des questions du numérique a adressé un chaleureux mot d’accueil. Il nous a présenté en quelques mots les actions menées par la collectivité de Voreppe sur les questions d’accès pour tous au TIC et des logiciels libres. Production et diffusion de ressources numériques - SIALLE, une sélection de logiciels libres destinés à la communauté éducative. Une sélection rigoureuse Le réseau académique repère d'abord un logiciel éducatif potentiellement intéressant.Selon son thème et son niveau, un groupe d'experts disciplinaires l'examine et donne un premier avis.

Production et diffusion de ressources numériques - SIALLE, une sélection de logiciels libres destinés à la communauté éducative

Une analyse pertinente et interactive Le logiciel retenu est ensuite soumis à évaluation par les enseignants : il est mis en ligne et peut être téléchargé avec une panoplie d'outils propres à l'analyse (grille, guide, etc.). Après identification, l'utilisateur peut donc tester le logiciel à loisir et, grâce à une interface, saisir directement ses conclusions dans l'espace de travail et lui attribuer une note. La notation s'effectue selon trois axes : pédagogie ;qualité scientifique du contenu ;aspect technique. À terme, une synthèse des différents avis, où seuls seront retenus les logiciels ayant obtenu au moins la moyenne, permettra de les intégrer aux systèmes d'information du ministère.

C2i2e par compétence

C2i2e : Classe virtuelle de 1ère. Bonjour, Je m’appelle Vincent, je suis admissible au capes de lettres modernes.

C2i2e : Classe virtuelle de 1ère

Je suis titulaire d’un master 2 de lettres modernes. C2IMES - C2i. Guides et exemples de dossier - C2i2e. La courbe des usages d’un ENT par WebServices pour l’Education - WebServices pour l'Education.

Tic et pedagogie. Licences nationales : la première avec Springer – Communiqué de presse. "Dans le cadre de l’infrastructure « Bibliothèque scientifique numérique », le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche a mis en œuvre un dispositif de coordination des acquisitions numériques et dégagé dès 2010 une première enveloppe d’impulsion pour l’acquisition de ressources sous forme de licence nationale .

Licences nationales : la première avec Springer – Communiqué de presse

Le Ministère a mandaté l’ABES (Agence bibliographique de l’enseignement supérieur) pour piloter la négociation et l’acquisition d’une liste de ressources en s’appuyant sur les expertises du consortium Couperin, du CNRS et des autres acteurs de l’information scientifique et technique. Cette liste a été validée par le comité de pilotage des acquisitions numériques.

Grâce à l’implication de tous les acteurs, à leur connaissance des produits et de l’historique des relations avec les éditeurs, le premier contrat de licence nationale a été signé en France le 11 juillet 2011 entre l’ABES et Springer, un des principaux éditeurs scientifiques mondiaux. Travaux académiques mutualisés (TRAAM) - Un accompagnement du développement des usages des TIC. Les TraAM : développer l'usage des TICE En 2013-2014 Pour l'année 2013-2014, les académies sont invitées à participer, dans la continuité du travail de cette année scolaire, à une mutualisation de leurs travaux.

Travaux académiques mutualisés (TRAAM) - Un accompagnement du développement des usages des TIC

L'accompagnement des nouveaux programmes, les usages pédagogiques de ressources numériques spécifiques, la mobilité, la démarche pédagogique autour d'un thème commun au collège, lycée et lycée professionnel sont les axes principaux de cette année. Enseigner avec le numérique. Elément clé de la refondation de l'École, la diffusion des usages du numérique dans l'enseignement constitue un puissant levier de modernisation, d'innovation pédagogique et de démocratisation du système scolaire.

Enseigner avec le numérique

Elle est également un formidable outil d'inclusion des enfants en situation de handicap. La direction du numérique pour l'éducation assure la mise en place et le déploiement du service public du numérique éducatif. Elle dispose d'une compétence générale en matière de pilotage et de mise en oeuvre des systèmes d'information. Par son origine, son ambition, ses missions et son organisation, elle incarne la stratégie numérique du ministère, un enjeu majeur pour l'école et la réussite des élèves.