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Les troubles "DYS"

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Troubles spécifiques de l'apprentissage. Mémoire et apprentissage musical chez l’enfant normo-lecteur et dyslexique Conférence (octobre 2013) / Académie de Créteil / Julie Chobert Dans le cadre de la conférence « Mémoire(s) et mémorisation dans le cadre des apprentissages » donnée lors des « mercredis de Créteil ».

Troubles spécifiques de l'apprentissage

Consulter la conférence Lectures et dyslexie : l'apport de Pinterest et de la tablette Scénario ÉDU'bases (juillet 2013) / Académie de Nice / Soubic Caroline Cette séquence a été mise en place dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés 2012-2014, au collège Henri Wallon à la Seyne sur Mer, avec une classe de sixième. Cette classe regroupe des élèves dyslexiques, dysgraphiques, dyscalculiques, dyspraxiques. Consulter la conférence S’adapter en classe à tous les élèves dys Consulter la conférence La dyspraxie expliquée par un dessin animé Animation (mars 2013) / Adrien Honnons Dessin animé qui explique la dyspraxie.un autre est proposé sur la dyslexie. Le blog des "Dys". Certaines polices de caractères facilitent la lecture aux dyslexiques.

Le blog des "Dys"

Dys et douance : recherches scientifiques (Planète-Douance) Dys et douance, voila le sujet que nous avons abordé avec le Dr Michel Habib, président de Résodys.

Dys et douance : recherches scientifiques (Planète-Douance)

Plus que l’interview, l’homme est à connaitre. La première fois que j’ai rencontré le Dr Michel Habib il y a maintenant presque 7 ans, j’ai rencontré un homme très très actif, portant son savoir à bout de bras pour l’offrir à l’enfant qui en a besoin, pour l’aider à domestiquer ses « dys ». Aujourd’hui, quand je rencontre le Dr Habib, je rencontre un homme qui a réussi (et continue de le faire) à transformer son savoir en applications concrètes pour le grand bénéfice des enfants « dys ». Quoi de neuf dans les Troubles Spécifiques de l’Apprentissage. Écrit par ANAE | 22 Mai 2014 Dossier coordonné par le Pr Yves Chaix (Toulouse) Contacté pour coordonner un numéro de la revue A.N.A.E. sur les troubles de l’apprentissage, j’ai accepté avec enthousiasme dans un premier temps mais une certaine anxiété m’a gagnée par la suite.

Quoi de neuf dans les Troubles Spécifiques de l’Apprentissage

Plusieurs numéros d’A.N.A.E. ayant déjà été consacrés à ce thème, que proposer dans ce domaine qui puisse intéresser les lecteurs ? Certainement pas une mise au point sur chacun des troubles que l’on peut trouver aisément, par exemple dans l’expertise collective de l’INSERM. La Constellation des Dys : Bases neurologiques de l'apprentissage et de ses troubles. Dyscalculie. Lorsqu’on aborde les mathématiques avec les parents, ils font souvent une remarque comme quoi « C’est tellement compliqué les maths!

Dyscalculie

». Et ils ont en partie raison. Pour réussir en mathématiques, il faut savoir compter, calculer, mesurer, comparer, raisonner, expliquer, déduire, intégrer,… Plusieurs enfants, dans leur carrière d’élève puis d’étudiant, auront un jour ou l’autre des difficultés avec un aspect des mathématiques. Dysphasie. La dysphasie est un trouble primaire du langage qui entraîne des limitations importantes et persistantes sur le plan de l’expression orale (prononciation, élocution, utilisation des mots, construction des phrases, etc.), ou en ce qui concerne la compréhension du langage oral.

Dysphasie

Dyspraxie : quand le cerveau s'emmêle. Troubles des apprentissages : les troubles "dys". C'est pas sorcier - Les troubles Dys- Dyspraxie. Dyspraxie. DYSPRAXIE-Dans les yeux d'Olivier. Repérage et prise en charge des difficultés d'apprentissage du langage : état des lieux de la recherche - Manioc : bibliothèque numérique Caraïbe, Amazonie, plateau des Guyanes. Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) Des tablettes au service des initiatives pédagogiques : démonstration en classe dyslexie à Strasbourg.

Le collège Truffaut est situé à Strasbourg à Hautepierre, un des quartiers les plus jeunes de France avec 40% de la population de moins de 20 ans.

Des tablettes au service des initiatives pédagogiques : démonstration en classe dyslexie à Strasbourg

C’est aussi un taux de chômage dépassant les 20% avec 80% des élèves issus de CSP défavorisés et près de 25 % des élèves qui entrent en sixième avec un ou deux ans de retard. Dans ce contexte, le collège de 500 élèves dirigé par Thierry Kiledjian, a été labellisé REP+ avec, comme préoccupation quotidienne, de relever le défi de l’échec scolaire. Pour les équipes pédagogiques, le projet de développement du numérique est un élément clé, un levier qui peut donner de meilleures chances de réussite aux élèves. La classe numérique, mise en place depuis janvier 2015 pour les élèves dyslexiques de 6ème, fait partie du projet global pour le numérique éducatif au collège. Il s’agit de trente tablettes hybrides connectées à internet. Les tablettes au collège Truffaut : un choix de matériel qui rejoint automatiquement les habitudes d’usages. Orthophonie et Logiciels Libres.

Pack Framakey-Dys. Nous recommandons d’utiliser une clé de 2Go minimum.

Pack Framakey-Dys

NB : la Framakey Dys est une réalisation de l’auteur du site “Orthophonie et logiciel libres”. Nous reproduisons le texte de présentation de cette clé ci-dessous. Dyslexie - La police de caractères pour dyslexiques. Free OpenSource Dyslexia Font - OpenDyslexic. GeoGebra. Le cartable fantastique.