Le socle commun de connaissances et de compétences. 10-2010_POLITIQUEEDUCATIVE_eval - 10-2010_POLITIQUEEDUCATIVE_eval.pdf. L'accompagnement personnalisé. Sélection thématique : Le socle de compétences et de connaissances, un outil au service des réseaux de l’éducation prioritaire (RAR et RRS) et de la continuité école collège.
Sélection thématique créée le 01/04/2009 Sélection thématique mise à jour le 30/06/2009 Auteur(s) : CRDP de l'académie de Créteil Editeur(s) : CNDP Le plan de relance de 2006 énonce un même principe de réussite pour tous les élèves de l’éducation prioritaire et un même niveau d’exigence pour tous les élèves de l’École de la République : tous doivent acquérir les connaissances et les compétences du socle commun par le développement, notamment, d’un environnement de réussite, qui s’inscrit dans une logique de parcours de formation de l’élève, lui permettant une orientation positive. la logique du « socle » et de l’instruction obligatoire posent plus que jamais les questions de continuité entre l'école et le collège et de la mise en place des conditions d'un enseignement efficace pour son acquisition surtout lorsqu'il s'agit de corriger les effets des inégalités sociales, économiques et culturelles en renforçant l'action éducative là où l'échec scolaire est le plus élevé.
