Sciences et technologies

SCIENCE EN JEU. Élémentaire, mon cher Watson. Liste d'activités. La classe de Madame Cindy - Les sandales. Dans le cadre du cours de Science et technologie, j’ai proposé le projet des sandales aux élèves.

Le défi? Très simple: Concevoir une paire de sandales à l’aide de papier et de carton. Les sandales devaient permettre de supporter le poids d’un élève à 3 cm du sol, sur une distance de 3 mètres. Elles devaient aussi être construites à partir de la cellule géométrique. Science en ligne. Stellarium. Sid, le petit scientifique.

JEAN-LUC FROMENTAL - JOELLE JOLIVET - 10 p'tits pingouins autour du monde - Albums illustrés. UPM - Forest Life. [Rallye-lecture.fr] Documentaires animaliers en ligne. J’ai créé une maquette de documentaire animalier que je souhaite partager avec vous.

Il y a désormais 20 questionnaires en ligne. Le but ? Proposer ces documentaires directement en lien sur rallye-lecture.fr et créer des questionnaires en rapport sur la plateforme. Il y a déjà 36 fiches, vous pouvez réaliser des rallyes documentaires en ligne, sans support papier, le format d’une page pdf étant largement lisible en ligne. Bien entendu, toutes les fiches resteront accessibles ici pour ceux qui souhaiteraient donner quelques versions papier aux élèves. Chaque fiche comporte : Une fiche d’identité de l’animal4 parties textes : Habitat, Alimentation, Mode de vie et ReproductionUn QRcode à flasher avec une tablette ou un smartphone pour écouter le cri de l’animal.L’empreinte de l’animalZoom sur une particularité de l’animal.Le sais-tu ?

Documentaire – format modifiable. Www.monecole.fr/lune.html. Pour en savoir plus sur la lune, découvre les sites que je te propose.

Ne va pas trop vite et découvre tout ce qu'il y a à découvrir sur le satellite de la terre. a. Observe l'animation qui explique les phases de la lune. CLIQUE ICI. [Sciences] Les phases de la lune au cycle 3. Alimentation - Capuchon à l'école. Par Capuchon Alécole le 1 Novembre 2014 à 15:42 J'utilise ces photos pour introduire les sujets sur l'alimentation mais elles peuvent servir pour aborder des notions de développement durable.

Classification des animaux - Capuchon à l'école. "Quand la Terre gronde" - animations flash pour les 8-12 ans (volcans, séismes, tsunamis, prévention des catastrophes naturelles) - Universcience.fr. Séismes et volcans - Capuchon à l'école. Le cycle de l'eau - Capuchon à l'école. Une expérience à faire en classe Vu sur Pinterest, sur un sac Ziploc, dessiner le cycle del'eau, verser un peu d'eau, fermer, scotcher sur une fenêtre et attendre.

Si la météo est avec vous, il y aura condensation et précipitation !

Environnement

Feuilles des arbres (détermination) Tests / Quiz / Quizz de culture générale > quiz n°67806 : Feuilles des arbres (détermination) - cours Connaître les types de feuilles.

Pour déterminer un arbre ou un arbuste, on utilise une clé de détermination. Or, la clé de détermination se base sur les caractéristiques des feuilles. Il est donc utile de bien connaître les principaux types de feuilles. La feuille simple: lobée dentée non dentée palmée. Photosynthèse. Realisation d'un herbier. Portail des sciences et technologie au primaire. Les problématiques que vous retrouverez dans cette section ont été élaborées par le groupe coopératif Laval-Laurentide-Lanaudière en collaboration avec la CSPÎ, la CSMB ainsi que Monsieur Marcel Thouin, professeur de didactique des sciences à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal.

Chaque problématique est construite selon la philosophie proposée dans la section démarche pédagogique. Science en ligne. Capsules éducatives sur l'alimentation et la nourriture. Comment faire ? Aborder les sciences à partir d'albums de jeunesse. Certains albums de littérature de jeunesse, traditionnellement lus en cycle 1 ou 2, proposent d'intéressantes situations déclenchantes, pour mettre en œuvre une démarche d'investigation en sciences à l'école primaire.

L'interdisciplinarité prend alors tout son sens et permet, en particulier, de renforcer les interactions entre la Maîtrise de la langue et l'apprentissage des Sciences. Outre l'intérêt qu'il suscite chez l'enfant, un album de fiction est porteur d'une vision du monde, souvent littéraire ou poétique, dont la confrontation à la réalité et la mise à l'épreuve de l'expérience peuvent conduire l'enfant à s'interroger et à construire des notions scientifiques. Néanmoins, passer du fictif au réel n'est pas aisé. Ma Cité des Sciences ["Flotte ou coule ?"] :..

Découvrir le monde : "Flotte ou coule ?

" Compétence visée : Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger, et classer des matières, des objets selon leurs qualités et leur usage Déroulement de la séquence Regroupement 1 : Situation de découverte Durée 30 min Objectifs Susciter l’intérêt des élèves Définir le vocabulaire : flotte et coule 1 - Lecture album « Le bateau de monsieur zouglouglou » ou « En bateau les amis » 2 -Présentation de deux bateaux (fabriqués par la maitresse) : 1 qui coule et 1 qui flotteA votre avis, ils flottent ou ils coulent ? Matériel 1 bac transparent avec de l’eau2 bateaux : 1 qui flotte et 1 qui coule Livre : Le bateau de Monsieur Ziglouglou2 bacs de classement « ce qui coule, ce qui flotte) matériel expérience des grands pour le bilan.

Les Débrouillards - Drôlement Scientifique.