Formation et pédagogie. Formations. Pédagogie formation. Les 101 théories de la motivation. Taxonomie de D'HAINAUT. Staf16 - Réalisation de logiciels éducatifs Projet de réalisation d'un didacticiel Nous utilisons un taxonomie plus simple, mais qui a le mérite d'utiliser des catégories bien définies. Elle a été proposée par D'Hainaut (1986). D'Hainaut discrimine trois composantes dans une activités cognitive: l'object sur lequel porte l'activité cognitive, le produit de cette activité et l'opérateur utilisé.
Par exemple, dans le calcul de l'aire d'un rectangle, l'objet et le rectangle, le produit est l'aire calculée et l'opérateur est la formule de l'aire du rectangle. Il discrimine ensuite différentes opérations cognitives selon les relations entre objet, produit et opérateur. La reproduction consiste à restituer exactement (ou presque) ce qu'on a appris. Exemples: Laquelle des villes suivantes est en Suède ? La conceptualisation consiste à identifier des objets par rapport à une classe. Exemple: Voici cinq polygones, lesquels sont des quadrilatères ?
Exemple: Calculer l'aire du rectangle ci-dessous. Pedagogie_et_lobes_frontaux-2.pdf (Objet application/pdf) Pédagogie et innovation numérique, vers quoi allons-nous Je suis invité à venir m’exprimer aux Terrasses du numérique organisées par la Direction des Usages du Numérique de l’université de Strasbourg (Unistra). Leur demande « Pédagogie et innovation numérique, vers quoi allons-nous ? » m’a amené à réfléchir à proposer quelques grands thèmes et à y intégrer quelques témoignages d’expérimentations. Le résultat s’articule donc autour de deux grands axes : l’entrelacement entre le réel et le virtuel, qui me permettra d’aborder : le mobile (learning), d’évoquer rapidement les interactions liées à la réalité augmentée, la simulation et le 3D, et de continuer sur les Fablabs (et nos codecamps) et l’internet des objetsle collaboratif, pour lequel je repartirai de mes différentes expériences avec le web, puis je reprendrai quelques diapos sur l’idée que les ressources éducatives libres se développeront en réseau(x), et je compléterai avec les MOOCs et autres badges ouverts Like this: J'aime chargement…
6 Types de Blended Learning. Blended Learning is not so much an innovation as it is a natural by-product of the digital domain creeping into physical boundaries. As digital and social media become more and more prevalent in the life of learners, it was only a matter of time before learning became “blended” by necessity. That said, there’s a bit more to Blended and “Hybrid” Learning than throwing in a little digital learning. 6 Types of Blended Learning Face-to-face DriverRotationFlexOnline LabSelf-BlendOnline Driver The following infographic takes a different approach to the concept, labeling it “Disruptive,” and even offering an interesting matrix.
One interesting prediction? Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonne ... Didactique professionnelle | Un cours n'est pas conçu pour celui qui enseigne, mais pour celui qui apprend!