Jean-Marc Hilgert. Pédagogie de la situation problème - FrançaisLangueEtrangère. Innovation pédagogique - Les situations-problèmes - échanger 81. Gr18 CHAPITRE Apprendre le FLE.doc. Le FOS: formateurs. La formation des formateurs spécialistes en FOS semble être une des priorités de la didactique du FOS. La majorité des formateurs actuels sont souvent de formation littéraire ou du FLE. Ils méconnaissent ou ignorent la réalité de FOS (son public, ses besoins, les objectifs à atteindre, etc).
C'est pourquoi, notre site propose également une formation pour les formateurs en vue de les aider à mieux comprendre la didactique du FOS. On propose une présentation de différentes étapes que chaque formteur doit suivre en vue d'élaborer ses cours. 1) L'origine de la formation La formation du FOS peut voir le jour grâce à deux facteurs essentiels. Le FOS: plan. Français sur objectif universitaire* - Centre International d'Études Françaises.
Mangiante. Le français sur objectif universitaire. 1 Démarche du français sur objectif spécifique (FOS) est une méthodologie qui a pour objectif la conc (...) 2 Français sur objectif universitaire 1Parmi de nombreux étudiants qui viennent de systèmes universitaires différents, et avec une certaine base linguistique, beaucoup d’entre eux désirent bénéficier d’un accompagnement d’intégration universitaire, qui généralement se présente sous des formes diverses mais qui méritent d’être largement revues. L’objet majeur de cette intégration réside dans une formation linguistique, correspondant aux besoins générés par des situations langagières exigeantes. Autrement dit, cette formation de langue se réalise à l’aide d’une méthodologie qui a pour objectif de répondre de la façon la plus correcte possible aux réels besoins d’un public particulier en recensant l’ensemble des situations de communication les plus présentes auxquelles ce public est confronté et ce, pendant la formation linguistique ou après l’activité professionnelle.
Discours oraux. FOU : entretien avec Chantal Parpette - T. Le FOS: formateurs. Le FOU - français sur objectif universitaire. Introduction Parmi de nombreux étudiants qui viennent de systèmes universitaires différents, et avec une certaine base linguistique, beaucoup d’entre eux désirent bénéficier d’un accompagnement d’intégration universitaire, qui généralement se présente sous des formes diverses, mais qui méritent d’être largement revues. L’objet majeur de cette intégration réside dans une formation linguistique, correspondant aux besoins générés par des situations langagières exigeantes.
Autrement dit, cette formation de langue se réalise à l’aide d’une méthodologie qui a pour objectif de répondre de la façon la plus correcte possible aux réels besoins d’un public particulier en recensant l’ensemble des situations de communication les plus présentes auxquelles ce public est confronté, et ce, pendant la formation linguistique ou après l’activité professionnelle. Ainsi, un questionnement s’impose et porte sur un nouvel aspect de la démarche FOS adapté dans un contexte universitaire et qu’on appellera FOU .