Les territoires Numériques Educatifs. Les Territoires numériques éducatifs doivent permettre de tester, à grande échelle, la mise en œuvre de la continuité pédagogique et de réduire la fracture numérique.
Après une phase d'expérimentation en 2020-2021 dans deux départements (Aisne et Val-d'Oise) et des premiers retours d'expérience positifs,10 nouveaux départements entrent dans le dispositif en 2021-2022 : Bouches-du-Rhône, Cher, Corse-du-Sud, Doubs, Finistère, Guadeloupe, Hérault, Isère, Vienne et Vosges. Cette expérimentaion unique est déployée sur 3 années.
Inspection de l'Education Nationale - Circonscription de Privas-Lamastre. Aller au contenu principal Inspection de l'Education Nationale - Circonscription de Privas-Lamastre Coder avec les robots blue bot Séquence Programmer un robot Blue bot 1.pdf séance 1 Blue bot.pdf.
Kit robotique pour la maternelle - Troisième partie - Prim à bord. Kit robotique pour la maternelle - Boîte à outils - Prim à bord. Des ressources pour programmer un robot - Prim à bord. Kit robotique pour la maternelle - Première partie - Prim à bord. Le kit découverte de la robotique en maternelle - Prim à bord. Présentation Le kit robotique est une ressource qui se complétera progressivement à l’aide de vidéos pour illustrer des usages.
Ce kit a été réalisé par des formateurs de l’académie de Versailles en lien avec l’équipe Prim à bord. Doc enseignant algo c1c2c3 26 06 17. Emilie.Launay master2. Un appel à projet Robotique dans le 1er degré. Vous trouverez ici un espace entièrement dédié à la robotique (codage, algorithmique, programmation).
Lieu d'échange, consacré aux pratiques pédagogiques, aux ressources disponibles et aux compétences sollicitées, ce site vous permettra de découvrir ou d'approfondir la robotique au service des apprentissages de la maternelle moyenne section au CM2. Pour découvrir toutes les informations concernant l'appel à projet, vous pouvez télécharger la plaquette en pièce jointe ci dessous. Pour participer à cet appel à projet, vous devez candidater avec le formulaire suivant: INSCRIROBOTICORSICA Cet appel à projet reste valable toute l'année scolaire, sous réserve de disponibilité des packs robotiques et de validation des IEN de circonscription. Les premières classes-robots pourront être distribuées avant les congés de Noël.
Programmer avec le robot Cubetto en MS - [Circonscription de Saint Pierre de Chandieu] Beebot Cycle1 Descriptif. Code et robots, des activités pédagogiques de programmation - Canopé - Codage et programmation pour développer des compétences transversales Bluebot et son application en français et en mathématiques Découvrez l’intérêt pédagogique du Bluebot et disposez d’exemples d’activités en mathématiques et français, en motricité réalisées à l’aide d’un robot à exploiter au cycle 1 et 2.
Les mathématiques aux cycle 1 et 2 avec un robot. Elaborer un projet programmation et robots. Le projet pédagogique – CURIO. Il a pour ambition d’amener les élèves à travailler les compétences disciplinaires en mathématiques, français et sciences ; mais aussi des compétences transversales comme le développement des capacités à raisonner, à créer, à communiquer ou à collaborer.
Pour le moment, seules les classes du premier degré bénéficient du prêt de robots et d’un dispositif d’accompagnement. Néanmoins, les enseignants de 6ème ont la possibilité de récupérer les ressources pédagogiques pour organiser le défi au sein de leur établissement. Curio, un projet de robotique se déclinant du Cycle 1 au Cycle 3 - Prim à bord. Curio est un projet pédagogique proposé par la DANE de la région Académique de la Réunion.
Il a pour ambition d’amener les élèves à travailler les compétences disciplinaires en mathématiques, français et sciences ; mais aussi des compétences transversales comme le développement des capacités à raisonner, à créer, à communiquer ou à collaborer. Curio donne une opportunité de contribuer à la construction d’un parcours numérique des élèves. Il met en œuvre les attendus du programme et du socle commun dont il se nourrit : « L’élève apprend à réfléchir, à mobiliser des connaissances, à choisir des démarches et des procédures adaptées, pour penser, résoudre un problème, réaliser une tâche ou un projet, dans une situation nouvelle, inattendue ou complexe ». Présentation du projet aux élèves.