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Enseignement hybride

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Memoire CAFFA Paupy Serge Apports et freins des dispositifs hybrides v2. Enseignement hybride synchrone. La solution repose sur l’utilisation de l’outil de classe virtuelle « Web-conférence » disponible dans nos 3 ENT - école, collège, lycée -, du tableau numérique et d’un micro sans fil ou d'un micro d'ambiance.

Enseignement hybride synchrone

La solution permet de s’adapter à toutes les situations de présence et d’éloignement des élèves tout en conservant pour chaque classe un emploi du temps unique sans aménagement spécifique, dans les cas de : des groupes non maîtrisés d’élèves présents, dans la situation d'éviction de certains élèves ; une alternance de groupes pour limiter la présence d'élèves dans l'établissement. Points forts de cet enseignement HySy Au-delà du déconfinement, cette solution est très adaptée à l'enseignement pour les élèves temporairement éloignés de la classe pour des raisons de santé (absence pour maladies ordinaires, période longue d'hospitalisation, prise en charge pédagogique au domicile - SAPAD).

Equipements nécessaires Usages pédagogiques possibles. Usbek & Rica - « Le numérique doit changer la façon dont on enseigne » Le point commun des 300 entreprises d’EdTech France est qu’elles mettent en œuvre une technologie au service d’une expérience pédagogique.

Usbek & Rica - « Le numérique doit changer la façon dont on enseigne »

Ça peut être fait de manières très différentes : un casque de réalité virtuelle pour vivre une expérience immersive en formation professionnelle, une application pour animer un cours en engageant les apprenants, une autre pour apprendre aux enfants dyslexiques à lire et à écrire… Un autre exemple, parmi d’autres : celui de l’intelligence artificielle, qui permet d’individualiser les apprentissages pour chaque élève en fonction de son profil, son parcours scolaire, son milieu familial, etc.

L’idée n’est pas de remplacer le professeur mais de lui donner un outil dont il sera le seul pilote pour mieux enseigner à ses élèves et augmenter l’efficacité du système éducatif. Le confinement nous a mis face à notre impréparation. Il nous a montré le retard du système éducatif français et le manque de maturité dans l’usage des outils numériques. Lettre Édu_Num Ressources - L'actualité des ressources numériques pour l'École.

Sommaire Cette lettre Édu_Num recense et identifie une sélection de ressources pédagogiques pour travailler à distance avec les élèves en éducation aux médias et à l’information (EMI), en particulier sur la thématique des fake news et de la désinformation en lien avec l’épidémie du Coronavirus (COVID-19).

Lettre Édu_Num Ressources - L'actualité des ressources numériques pour l'École

Les activités menées à partir de ces ressources contribuent à développer les compétences identifiées dans le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) et qui seront évaluées l’an prochain dans la certification Pix. À l’occasion de la semaine de la presse et des médias à la maison (SPMM) 2020, le centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) a réalisé un dossier de veille très complet sur « Comment lutter contre l’épidémie d’infox ?

». Y sont répertoriés des fiches pédagogiques du CLEMI, des articles de la presse internationale et nationale, des médias jeunesse, des dessins de presse, des photographies, des infographies, etc. S'inscrire sur le portail Éduthèque. Fiche 1.5 Annexe1 Enseignement hybride 1309223. TOUTAVOUS : Continuité pédagogique avec le numérique et L'Instant Culture avec le DAAC. Guide du professeur documentaliste en confinement. Infographie pour le retour des documents au CDI Covid19. Twitter comme outil pédagogique (dossier) Savoirs CDI (site du SCEREN-CNDP à destination des enseignants documentalistes) consacre un dossier à Twitter comme outil au service de la pédagogie.

Twitter comme outil pédagogique (dossier)

À travers des dispositifs mis en place dans des classes ces dernières années – de l’école primaire à l’université – Savoirs CDI explore comment Twitter peut être un instrument dynamique mis à disposition de l’apprendre dans différents contextes et pour des objectifs variés. Le dossier Twitter comme outil au service de la pédagogie donne la parole aux acteurs enseignants qui utilisent Twitter dans leurs pratiques, montre quelles utilisations on peut avoir de ce service en ligne pour apprendre, comprendre, lire, écrire, rédiger, faire preuve de savoir-faire et de savoir-être. Un dossier complet avec de nombreuses ressources (liens extérieurs) non seulement pour explorer les possibles pédagogiques de Twitter mais également de saisir les subtilités de cet outil et de ses modes d’utilisation.

Pour résumer , Twitter c’est… Protocole2ddef. Bruno Devauchelle : L'hybridation pour la réforme du lycée ? Webinaire André Tricot : quelles nouvelles complémentarités entre la présence et la distance ? Continuité pédagogique, enseignement hybride, distance et présentiel. L’enseignement hybride pour assurer la continuité pédagogique Une nouvelle phase commence avec la reprise progressive dans les écoles, les collèges et les lycées pour les élèves. Après une période d’enseignement à distance, les professeurs vont pouvoir faire cohabiter un mode hybride, à distance et en présentiel. Des combinaisons vont permettre de répartir les activités selon les intentions pédagogiques et les possibilités d’organisation au sein de l’équipe pédagogique.

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