background preloader

Ateliers Lecture en 6e

Facebook Twitter

Chargée de mission pour la promotion de la lecture. Qu'est‐ce qu'un club de lecture?

Chargée de mission pour la promotion de la lecture

Motiver les élèves à lireParmi les facteurs les plus souvent mentionnés par les élèves quant à ce qui les motive à lire, on note les activités stimulantes et la possibilité de choisir soi‐même les livres. Le club de lecture permet d’engager les élèves dans des activités mobilisatrices, incitatives. Elle offre aussi aux enfants la possibilité de lire librement des ouvrages très variés. Ce guide propose quelques pistes pour constituer un club de lecture incontournable, un lieu de rencontre riche et attrayant autour de la lecture. Définition & objectifs Le club de lecture est un regroupement de jeunes lectrices et lecteurs réunis par leur goût pour la lecture. Comment monter un club de lecture ?

 rendez‐vous ponctuel  Fréquence : entre une fois par semaine et une fois par mois  Durée : idéalement une année scolaire (août/septembre à mai/juin) ; durée du Palmarès – cf chapitre « activités possibles » Gestion de l’espace et de l’atmosphère  Marquer le lieu. Lire et faire lire. Où trouver Lire et faire lire ?

Lire et faire lire

Partenaires Rendez-vousdes auteurs Restez informés Inscrivez-vous et recevez notre lettre électronique d'informations. S'inscrire Vous êtes ici : Accueil › Qu'est-ce qu'une structure d'accueil ? Devenir structure d'accueil Vous êtes une école élémentaire ? Nous vous invitons à remplir ce formulaire, un coordinateur de Lire et faire lire reprendra très prochainement contact avec vous.

Lire et faire lire (Association loi 1901) est un programme proposé par la Ligue de l'enseignement et l'UNAF (Union nationale des associations familiales) Comment savoir si mon enfant lit de façon fluide? - Aider son enfant. Il a été abondamment démontré que la fluidité favorise la compréhension de lecture.

Comment savoir si mon enfant lit de façon fluide? - Aider son enfant

En effet, la fluidité constitue le pont entre le décodage des mots et la compréhension. Lorsqu’un lecteur développe sa fluidité de lecture, il automatise les processus impliqués dans le décodage des mots, ce qui lui permet de mieux comprendre les textes. Dans cet article, vous découvrirez quelques indices et moyens qui vous permettront de juger si votre enfant lit de façon fluide. 5 stades du développement de la fluidité Il y aurait 5 stades du développement de la fluidité.

C’est vers la 2e et la 3e année du primaire que la fluidité de lecture se développe et se raffine. Une méthode rapide d’évaluation de la lecture Voici une démarche rapide qui pourrait vous permettre d’évaluer les habiletés de votre enfant. Questions à poser pour évaluer la compréhension de lecture - Aider son enfant.

Pourquoi poser des questions?

Questions à poser pour évaluer la compréhension de lecture - Aider son enfant

La plupart des enseignants et des parents ont tendance à poser des questions aux enfants suite à une lecture. D’une part, cela permet de vérifier si l’enfant a bien compris et cela favorise aussi l’échange autour de la lecture. Il est cependant important de varier le type de question. Souvent, les questions qui sont formulées sont de type «repérage» (ex. : Comment s’appelle le personnage? Qu’est-ce qu’il a mangé au déjeuner?) Cela dit, il est important que certaines de vos questions aillent un peu plus loin. Faire des inférences En effet, il est judicieux de poser des questions à votre enfant dont la réponse se trouve dans le texte et dans sa tête.

L’utilisation du dictaphone en orthographe, autoévaluation et lecture (...) Pourquoi recourir au numérique Dans les trois activités ci-dessous, le recours au numérique, et en particulier au dictaphone, se révèle être un outil essentiel de différenciation pédagogique.

L’utilisation du dictaphone en orthographe, autoévaluation et lecture (...)

Le passage par l’oral permet, à différents niveaux de lever la barrière que constitue l’écrit pour les élèves les plus en difficulté. D’autre part, l’oralisation par le biais du dictaphone permet dans les trois activités de laisser une place importante à l’autocorrection, à la possibilité pour chaque élèves de revenir sur sa production jusqu’à obtenir un résultat satisfaisant. Cela permet de favoriser un travail par étapes, qui prenne en compte le fait que tous les élèves n’avancent pas au même rythme et de donner à chacun la possibilité d’acquérier la compétence travaillée.

Les trois activités : - 1. L’oralisation des choix orthographiques des élèves, lors d’une dictée discutée. - 2. . - 3. l’amélioration d’un travail d’écriture longue à partir d’une reprise sous forme de fichier sonore. Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison. Conjugo Speed est un jeu de rapidité basé sur la conjugaison française, avec des verbes de tous les groupes conjugués au présent, à l’imparfait et au futur.

Conjugo Speed, un jeu d’apprentissage de la conjugaison

Il est composé de trois mini-jeux courts, à la difficulté progressive. Conjugo Speed est un jeu de rapidité basé sur la conjugaison française, avec des verbes de tous les groupes conjugués au présent, à l’imparfait et au futur. Il est composé de trois mini-jeux courts de difficulté progressive. La difficulté des conjugaisons proposées au sein de chaque mini-jeu s’adapte en temps réel au joueur. Un joueur qui connaît à peine le présent ne verra que des verbes du premier groupe au présent.