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Untitled. L'attention - ATOLE. Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces. Démunis face à un enfant intellectuellement précoce ?
Les empêchements à apprendre - Untitled. Sketchnote. Mémorisation : trouver sa stratégie. Les empêchements à apprendre - Développer le « savoir analyser » pour analyser sa pratique professionnelle.
Patrick Robo Formateur Consultant, Bézierspatrick.robo[arobase]laposte.net Résumé L’Analyse de pratiques… expression polysémique s’il en est, activité à déclinaisons multiples, variées et variables, requiert des savoirs, des compétences diverses, du temps… Elle exige d’acquérir et de développer un « savoir analyser ».
Cet article tentera, à la lumière de quelques repères situant l’analyse de pratiques proprement dite et à partir de quelques questions rencontrées, de préciser, de cerner en quoi consiste cette « méta-compétence » particulière au travers d’un processus, d’un cheminement. Centre cogitoz : Comprendre les difficultés d'apprentissage de l'enfant surdoué : un fonctionnement intellectuel singulier ? par Jeanne Siaud-Facchin. Vous êtes membre d’une association de parents d’élèves, dirigeant ou acteur dans une structure éducative, une collectivité locale qui promeut une éducation bienveillante, vous souhaitez proposer un événement (conférence, atelier) en lien avec la pleine conscience, et l’entrainement à l’attention ?
En accord avec vos besoins, votre intention et le public concerné, Ateliers Ressources vous propose une conférence sur mesure intégrant un exposé synthétique, un temps de pratique et une large place réservée aux échanges. N’hésitez pas à contacter Maryline Jury pour plus de précisions. Interventions, conférences : Librairie Vivement DimancheAssociation des parents d’élèves de l’école Montessori des Monts d’Or 2014 : Ka’fête ô mômes, 2014 : Association l’Echarpe Enchantée Articles – Publications :
Pleine conscience enfants - publications. 18 techniques innovantes en formation : Guide pratique. Comment innover en formation ?
A cette question, l’entreprise C-Campus répond avec un guide qui permet de découvrir 18 techniques pour innover en formation ; des méthodes qui prennent majoritairement en compte des outils et services numériques : Guide pratique de l’innovation en formation 2014. Chaque technique fait l’objet d’une fiche pratique avec définition, avantages & inconvénients et conseils de mise en oeuvre. Livret pedagogie neuropsychologie 2. La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique.
Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation. Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement doit être perçu tel un escalier. L’individu doit satisfaire les besoins qui sont à la base afin de pouvoir réaliser ceux qui sont au niveau supérieur. Le plus haut niveau étant le besoin de s’épanouir. Voici l’explication de chacun des niveaux. Conférences en ligne. Dobble (générateur cartes-mots à repérer) Bonheur du jour, bonjour !
Hier soir, au gré de mes pérégrinations sur le grand-méchant-internet, je tombe sur ça : avant de cliquer, tu n'es peut-être pas prêt... Ça va te faire un choc... Ce lien, là, va, par le miracle de la technologie, ouvrir une nouvelle fenêtre de ton navigateur préféré, et tu vas voir apparaître une page toute moche, avec des écritures noires sur fond blanc, ouais, bof, qu'est-ce que c'est que ce truc ?
Ne te laisse pas impressionner ! IMPLICATION, MEMORISATION ET ORALISATION. Fin de cours : Il est important pour les élèves d'avoir une idée claire de ce qu'ils devront retenir. Les 5 dernières minutes sont consacrées à un petit test interactif sur les notions vues en classe à l'aide de Plickers. Afin de faire en sorte d'impliquer davantage les élèves durant les activités, j'ai testé Classe Dojo. Class Dojo permet de gérer l'implication des élèves en temps réel, en attribuant des points à leur avatar. 2- LE TRAVAIL PERSONNEL A LA MAISON : utilisation du cahier numérique de mémorisation.
Pédagogie Freinet - MNLE. SantéBD : des outils pédagogiques pour comprendre et parler de la santé. Leonardo Da Vinci. Fascicule 5 2008. Guide denseignement efficace de la communication orale de la maternelle à la 3e année 2008. Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences. Les conférences de Canopé Lyon. Cartographie des courants pédagogiques. Dans le cadre de notre activité d’enseignant ou de formateur nous sommes amenés à développer des stratégies d’apprentissage et à les adapter en fonction de nos apprenants et objectifs de formation.
Dans chacune de ces stratégies ou courants pédagogiques il est possible de puiser des idées pour ensuite améliorer notre pratique et diversifier la transmission du savoir. Je vous propose donc de revoir ces courants pédagogiques sous forme de carte mentale. Cette heuristique que j’ai réalisé synthétise les grands courants qui ont traversé notre société (le constructivisme, le cognitivisme, la transmission, le béhaviorisme, le Socio-constructivisme ).
Les différentes branches de cette carte présentent : Référentiel - FORMATEUR. Apprentissage proposé au regard des Intelligences Multiples (d'après un document de Bruno HOURST) Les intelligences multiples de Howard Gardner. Existe-t-il une seule conception de l’intelligence ?
Est-elle valable pour tout et tous ? Où classer les musiciens extraordinaires, les acrobates, les gens capables de distinguer le chant des oiseaux ou les négociateurs hors pair ? Le psychologue américain Howard Gardner a révolutionné notre façon de penser l’intelligence. Lorsque Binet et Simon, deux Français, ont inventé le concept de Q.I. Oc edagogie des ntelligences ultiples. Nous avons 8 formes d’intelligence ? Faites-le Test ! En surfant par hasard sur le net je suis tombé sur un article très intéressant qui disait que nous avons 8 formes d’intelligence, je ne savais pas qui y en avait autant et bien tant mieux car il est à présent prouvé que chacun d’entre nous avons des compétences intellectuels entre l’intello qui s’isole dans la classe, le sportif qui fout rien en cour et la girl bavarde que tout le monde admire sans parler de ses groupies qui n’ont dieu que pour elle,… Il suffit donc de connaitre le domaine ou nous avons plus de compétences.
Et bien c’est parti ! Culture général : Cette théorie des intelligences multiples vient d’un professeur de Harvard, Howard Gardner. Grace à ce génie nous savons que nous n’avons pas que 1 seule forme d’intelligence mais bien 8, Merci à toi ! Les 8 Formes d’intelligence : Améliorez la gestion de votre temps. Jeu : 54 cartes pour aider les enfants à avoir confiance en eux (téléchargement gratuit)
Untitled. Comment apprendre ? Pourquoi réviser ? Nous possédons tous plusieurs types de mémoire : une mémoire visuelle, axée sur la vision ; une mémoire auditive, axée sur ce que nous entendons et une mémoire kinesthésique ou mémoire sensorielle, basée sur les autres sens que la vue et l’audition. Ces trois formes de mémoire fonctionnent alternativement ou conjointement. Selon les personnes la mémoire dominante est différente mais la majorité de la population a une mémoire visuelle. D’après une étude d’université nous apprenons : 1% des choses par le goût, 1,5% par le toucher, 3,5% par l’odorat, 11% par l’ouïe et 83% par la vision.
La première mémoire est la mémoire immédiate, la mémoire sensorielle, celle des sensations. LOGICIELS UTILES AUX DYSLEXIQUES. Quelques lignes sur les logiciels présentés le 14 septembre 2006 à la journée de formation organisée par le laboratoire cognisciences au CRDP de Grenoble par Madame Martine Ronat ergothérapeute au SAH (Service Accueil Handicap de Grenoble Universités) et intervenante pour Axorm (Conseils & Formations / aides techniques informatiques).
Dragon Naturally Speaking : Reconnaissance vocale Différents niveaux d’utilisation possible : de la dictée de texte (alternative à la saisie au clavier) jusqu’aux commandes à la voix de toutes les applications (pilotage "main-libre") de l’ordinateur. Différentes possibilités selon les versions : synthèse vocale, macro commandes. NOUVEAU : la version 9 qui ne nécessite plus de paramétrage par la lecture de texte. Cogni-sciences. L’activité du groupe Cognisciences porte sur l’étude des processus du développement, d’acquisition et d’apprentissage du nourrisson à l’enfant.
Notre approche s’appuie sur les neurosciences et la clinique du normal au pathologique (langage oral, motricité fine et globale, langage écrit, attention, calcul) Les différents travaux menés portent sur : 1) Le développement cognitif de l’enfant de 6 mois à l’adolescence 2) Le langage oral : acquisition, retards et troubles spécifiques du développement du langage (dysphasies...). 3) Le langage écrit : la lecture, le décodage, la fluence et la compréhension, les difficultés, les troubles spécifiques (les types de dyslexies). Capsule outil : Neuroscience et apprentissage : 5 choses à garder à l'esprit. Capsule outil : Neuroscience et apprentissage : 5 choses à garder à l'esprit.
40583325. Adaptations pédagogiques pour les élèves – Des fiches ressources pour aménager en classe. Léducation émotionnelle de la maternelle au lycée. 10_principes_de_la_memorisation. Présentation huit intelligences selon Gardner. Présentation. Les intelligences multiples. Quelle place pour le groupe dans le triangle pédagogique. L'assertivité un outil pour les maîtres. Bonheur à l'école : un laboratoire s'empare de la question. Techniques innovantes pour l'enseignement supérieur. Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART - TrainerSquare.
Une fois les besoins et attentes de formation analysés, définir vos objectifs pédagogiques constitue une étape fondamentale dans le développement de votre projet de formation. C’est le message que j’avais tenté de faire passer dans l’article de lundi : cette étape vous permet non seulement de baliser votre parcours, et aussi d’en faciliter l’évaluation.
Toutefois il n’est pas toujours évident de définir facilement ses objectifs pédagogiques : quelles formulations utiliser ? Mallette pedagogique Enfants Intellectuellement Precoces. Draw.io Outil gratuit pour dessiner des diagrammes en ligne. Draw.io est un service déjà assez ancien pour dessiner des diagrammes en ligne. L’outil permet de créer tout type de diagramme assez facilement et gratuitement. Draw.io ne manque d’atouts face à des concurrents parfois plus complexes et la plupart du temps payants. Il est relativement simple à prendre en main et à utiliser. Mod38_ex_contre_ex.pdf. Mod38 strategies ecoute. Les empêchements à apprendre - Le sentiment de confiance accompagne l’apprentissage.
CAPAES. Untitled. Neurosciences et éducation : 4 informations essentielles à connaitre et à transmettre. Cerveau: les découvertes de la neuropédagogie - Cultivons l'optimisme. Comment motiver son enfant à travailler ? Vérification de sécurité nécessaire. 8 boules d'énergie pour le plaisir d'apprendre.
Apprendre La Lecture Rapide Facilement Et Sans Effort. La psychologie positive pour les enfants : les 4 muscles de la résilience. La roue de la psychologie positive : pour cultiver le bonheur avec les enfants. L'arbre du bien-être : une activité pour consolider l'estime de soi et cultiver l'empathie. La roue de la psychologie positive : pour cultiver le bonheur avec les enfants. Pourquoi l'enfant précoce peut être en échec scolaire ? Editions Grancher : Louis Musso : Livres, Biographie, écrits. Echec scolaire : quel mécanisme cérébral ? Les neurosciences inspirent l'enseignement. Nouvelles méthodes d’apprentissage à l’école et à l’université. Capture d'écran 2015-11-18 16.52.45.
Nuagedemots. Un outil complet et gratuit pour réaliser des nuages de mots – Les Outils Tice. Comment étudier efficacement en 5 étapes – Formation 3.0. CONSIGNES Taxonomie de Bloom. TaxomieBloom1.png (PNG Image, 1515 × 957 pixels) - Scaled (67%) Taxonomie de Bloom. Classe Inversée - Libérons l'éducation. Essai de modélisation et de systémisation du concept de Classes inversées. Améliorer son intelligence émotionnelle, pourquoi pas à l'école?
Quand les neurosciences rencontrent l’éducation. Les intelligences multiples: tous intelligents ! Pour une refondation de l'école guidée par les enfants: Céline Alvarez at TEDxIsèreRiver. Mon type de mémoire dominante. Comment apprendre ? Pourquoi réviser ? Quel type d'orateur êtes-vous? Dernières contributions. Chercher et utiliser une image libre de droits. Troubles des apprentissages : les troubles "dys".
Bilinguisme non validés scientifiquementà voiravec esprit critiq.