Interwrite. Capturer l’écran P.
Nadam, M. Narcy 10 mai 2010 En classe ou lors de la préparation d’un cours, on peut être amené à copier une image de l’écran (en prendre une « photographie ») pour l’incorporer dans une page du tableau. Grâce à l’outil Capturer, il est possible de copier la totalité de l’écran ou une zone précise de celui-ci. Galerie et mémoire (Tableau numérique ) La reconnaissance d’écriture P. Les logiciels associés aux TNI disposent d’une fonction de reconnaissance d’écriture. Manipuler du texte avec le TNI (Tableau numérique ) La reconnaissance d’écriture P. Manipuler du texte avec le TNI (Tableau numérique ) Rendre la gomme magique L’outil Gomme permet de n’effacer que ce qui est écrit à l’aide des outils Stylo et Surligneur.
Masquer, animer et focaliser (Tableau numérique ) Les usages du tableau blanc interactif. Quel outil permet de suivre sur tablette ce qui est fait au TNI ou sur un ordinateur? MimioStudio. MimioStudio est un puissant logiciel fourni avec le dispositif mobile interactif MimioInteractive Xi.
Cet ensemble, composé d'une barre intégrant des capteurs à infrarouges et à ultrasons, se fixe directement sur un tableau blanc ordinaire. Ainsi, en installant la barre sur une structure déjà présente en classe, on réduit de moitié les couts par rapport à l'achat d'un TBI et on obtient un résultat équivalent en ce qui concerne l'interactivité et l'élargissement du spectre d'enseignement. Le logiciel MimioStudio peut être utilisé sans être branché aux différents périphériques et, de cette façon, un enseignant ou une enseignante peut préparer ses leçons même à la maison. Bien que ce soit une application facile à installer, conviviale et invitante, pour découvrir ses possibilités et s'approprier l'ensemble des outils, il faudra suivre une formation, à moins, bien sûr, d'être déjà familier avec les applications de la compétition qui, je trouve, lui ressemblent beaucoup.
Logiciels éducatifs > Accueil. TNI, Mobilité et autres TIC. Camp TIC du RÉCIT de l'enseignement privé. Cette année, le stage est axé sur le développement d’activités pédagogiques qui exploitent le caractère interactif des TBI (SmartBoard, ActivBoard ou canon Epson) et intègrent les ressources immenses du Web 2.0 (sites de contenus animés, nuage, réseaux sociaux, lieux de collaboration et plus).
Une place de choix est accordée à l’utilisation des appareils mobiles (portables, ultra-portables, iPod, iPad, unité de vote, etc.). L’utilisation de ces outils dans un contexte de collaboration et d’interaction sera notre fil conducteur tout au long du camp TIC. Les technologies permettent aussi de se divertir et l’environnement où nous serons se prête merveilleusement à une activité de géocache avec des GPS. Objectifs de la session : Développer du matériel pédagogique qui exploite le caractère interactif des TBI Situer la place des appareils mobiles dans les activités pédagogiques Tirer profit des sites Internet 2.0 dans le développement d’activités liés aux disciplines.
RÉCIT de la CSDC. L'Agence nationale des Usages des TICE - Une pédagogie active en mathématiques avec le TNI au CE1. Isabelle Angot, professeure des écoles (école Saint-Exupéry de Longjumeau), utilise le TNI dans sa classe de CE1, pour l’acquisition des compétences en mathématiques de ses élèves, dans une démarche de différenciation pédagogique.
L'origine du projet L’équipe enseignante de l’école Saint-Exupéry (Réseau de Réussite Scolaire de Longjumeau) s’est toujours attachée à analyser les résultats des évaluations nationales CE1 et CM2 pour adapter ses choix pédagogiques. Les compétences dans le domaine du calcul restaient chaque année massivement échouées malgré les réajustements apportés. Une proposition intéressante Par l’intermédiaire d’une collègue maître E du RASED, nous avons fait la connaissance de Mme Fabienne Schramm (professeure des écoles et auteure de la collection « Classe maths » aux éditions Sed/Scérén – CRDP de l’académie de Rennes).
Une pratique innovante La différenciation pédagogique proposée à chaque étape de la démarche et la mise en œuvre au TNI en font une pratique innovante.