Open, free access to academic research? This will be a seismic shift | David Willetts | Comment is free Wikipedia's Jimmy Wales will be helping ensure that the publicly funded portal promotes collaboration and engagement. Photograph: Peter Macdiarmid/Getty My department spends about £5bn each year funding academic research – and it is because we believe in the fundamental importance of this research that we have protected the science budget for the whole of this parliament. We fund this research because it furthers human knowledge and drives intellectual, social and economic progress. Open, free access to academic research? This will be a seismic shift | David Willetts | Comment is free
Open Research & Learning Open Research & Learning "July 25-27th 2014, San Antonio, Texas, USAExploring the world of free and open education possibilities OpenEdJam is a 3-day international event that brings together activists, developers, educators, engineers, librarians, and makers from all fields. We will provide a hands-on environment where participants can collaborate on innovative creations and uses of free and open education resources. Considering the cultural, ethical and technical implications of free and open education resources, we'll come together to discuss, demonstrate and support the future of free and open education." from source: http://www.openedjam.org/
Enjeux du logiciel libre, standards ouverts et interopérabilité

Enjeux du logiciel libre, standards ouverts et interopérabilité

On désigne par interopérabilité la possibilité d'échanger des fichiers, avec d'autres utilisateurs équipés de matériels ou de logiciels différents. Pour garantir l'interopérabilité il faut veiller à utiliser des formats de fichiers ouverts, c'est à dire dont les spécifications sont connues et accessibles à tous. Définition d'un format ouvert La loi du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'économie numérique donne une définition précise d'un format ouvert : On entend par standard ouvert tout protocole de communication, d'interconnexion ou d'échange et tout format de données interopérable et dont les spécifications techniques sont publiques et sans restriction d'accès ni de mise en oeuvre (Chapitre I - Article 4). Le 31 août 2011, le Premier Ministre François Fillon a demandé aux ministres de veiller à « généraliser l’usage des formats libres et ouverts par les administrations », dans le cadre de la mise à disposition des données publiques.
De la parole, sans les actes. Tout en légiférant sur l'importance de promouvoir les logiciels libres dans l'administration publique, l'Assemblée nationale vient de lancer un appel d'offres pour le remplacement de 1200 suites bureautiques qui favorise uniquement les produits de la multinationale Microsoft, a appris Le Devoir. Une pratique pourtant jugée illégale en 2010 par la Cour supérieure du Québec et que dénoncent vivement les défenseurs des logiciels libres, non privatifs et surtout non associés à de coûteuses licences d'utilisation. «Nous sommes consternés, lance à l'autre bout du fil Cyrille Béraud, président de la Fédération québécoise des communautés et industries du libre (FQCIL), un groupe de pression qui défend les intérêts économiques et sociaux du logiciel libre au Québec. C'est un cas flagrant de la main droite qui ne sait pas ce que fait la main gauche. Un appel d'offres illégal à Québec Un appel d'offres illégal à Québec
Introduction to Openness in Education David Wiley Welcome to , Winter 2012. This course provides a broad overview of the ways in which openness impacts many areas of education – curriculum, instruction, learning, policy, technology, research, and finance. In the past I’ve taught semester-long courses on both OER and on open policy, and both these topics felt rushed in a 15 week format. Consequently, the main goal of this course is to give you a broad grounding in the many aspects of the field of open education. Never fear, however – as you review the badges available for this course you’ll see that you have plenty of opportunity to dive deeper in the specific areas that interest you. Introduction to Openness in Education
"Today is the day", comprenez le "jour J est arrivé" pour les utilisateurs de Skype sous Linux. On les pensait oubliés, délaissés. Ils ont droit à une mise à jour de l’application de VoIP. On n’y croyait plus ! Cette version 2.2 (bêta, on aurait dû s’en douter) apporte, si elle n’atteint pas le niveau de Windows et Mac OS X, quelques avancées assez intéressantes comme la possibilité de mettre un appel en attente, une meilleure définition de la voix et de l’image dans les échanges (il était temps !) le journal du Libre le journal du Libre
9 Places to Find Creative Commons & Public Domain Images 9 Places to Find Creative Commons & Public Domain Images When students create multimedia projects they might be tempted to simply do a Google Images search and use the first images they see. But as educators we have a responsibility to teach students to respect copyright holders' rights. One of the ways that we can do that is to teach students to use Creative Commons and Public Domain images. Morgue File provides free photos with license to remix.
Parole et liberté, quel avenir ? Quelle éducation Parole et liberté, quel avenir ? Quelle éducation Le développement d’un potentiel extraordinaire d’expression avec le web et Internet est à la base de l’inquiétude des pouvoirs, qu’ils soient politiques économiques ou médiatiques. Cette inquiétude n’est pas nouvelle est dès le début des années 80 on trouve un ensemble de textes qui alertent sur ces questions. En premier lieu ce texte de Johann Bergeron « Si, à l’évidence, l’informatique envahit progressivement tous les aspects de la vie sociale et individuelle, cette expansion pose en des termes nouveaux la question de son impact social.
Why public education must be preserved - The Answer Sheet Why public education must be preserved - The Answer Sheet Posted at 04:00 AM ET, 10/04/2011 Oct 04, 2011 08:00 AM EDT TheWashingtonPost
Richard Baraniuk parle de l'apprentissage open-source | Video on TED.com | 21st century learning | Scoop.it
Hal Plotkin Releases Free to Learn: An Open Educational Resources Policy Development Guidebook for Community College Governance Officials Hal Plotkin Releases Free to Learn: An Open Educational Resources Policy Development Guidebook for Community College Governance Officials Timothy Vollmer, October 1st, 2010 Yesterday Hal Plotkin announced the release of Free to Learn: An Open Educational Resources Policy Development Guidebook for Community College Governance Officials. The guide explains how the flexibility and diversity of Open Educational Resources (OER) can improve teaching and learning in higher education, all while retaining quality and enabling resource sharing and collaboration. Free to Learn features case studies and highlights several interviews with leaders of the OER community. The document suggests that community colleges are uniquely positioned to both take advantage of OER opportunities and to become pioneers in teaching through the creative and cost-effective use of OER. “The tremendous promise of Open Educational Resources for advancing the mission of higher education is clear,” said Hal Plotkin, author of Free to Learn.
Parents Launch Campaign To Teach Kids How To Code
Vers une politique de gouvernement ouvert au Québec - Consultation publique Web 2.0 - par IdeaScale Les technologies associées au Web 2.0 représentent une opportunité exceptionnelle pour le gouvernement d’améliorer les services aux citoyens et le fonctionnement interne de l’État. Trois grands avantages ressortent d’une telle utilisation des outils du Web 2.0, à savoir la transparence, la participation et la collaboration : 1.
[All Presentations] Public Support for Free Learning: A Policy Framework October 24, 2011 Keynote presentation delivered to VLHORA - studiedag 'The Education Highway', Flemish Parliament, Brussels, Belgium. In this talk I make the case for a community-based model of learning, where courses are structured as connectivist networks, describe some of the thinking behind the model, and outline a policy framework for the support of free learning. Public Support for Free Learning: A Policy Framework
Éducation : Québec prépare une révolution pour les commissions scolaires | Politique Le reportage de Martine Biron Exclusif - Le budget administratif des 69 commissions scolaires du Québec sera amputé de moitié d'ici trois ans, annonce la ministre de l'Éducation, Line Beauchamp dans une entrevue exclusive accordée à Radio-Canada. Québec compte s'attaquer à leur appareil bureaucratique, diminuer leur taille et les transformer en « coopératives de services ». Le projet du gouvernement Charest marque la fin des commissions scolaires qui règnent sur les écoles : les écoles et leur direction deviendront les maîtres du jeu. « Le statu quo n'est plus possible. » — Line Beauchamp
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activités passe-temps

Yaci : un moteur de recherche Open Source et en mode P2P Des partisans du logiciel libre viennent de lancer un moteur de recherche Peer-to-Peer pour concurrencer Google, Bing, Yahoo... Un projet baptisé YaCy. La Free Software Foundation Europe (FSFE) a publié la version 1.0 de son moteur de recherche YaCy qui adopte une approche différente de la recherche. Plutôt que d'utiliser un serveur central, les résultats proviennent d'un réseau de « pairs » indépendant qui sont les utilisateurs qui ont téléchargé le logiciel YaCy. L'objectif est qu'aucune structure ne décide quel sera le positionnement des résultats qui apparaissent. « La plupart de ce que nous faisons sur Internet implique la recherche. Il est le lien vital entre nous et les informations.
6 Tips for Open Collaboration [This is a crosspost from Alpha Lo's blog, Open Collaboration. Though he had a much catchier title for the post ("What I Learned From Venessa Miemis" - ha), I thought he did a great job listing some of the attitudes and behaviors helpful when trying to extend oneself, collaborate, and evolve. Alpha's doing some amazing work in creating gift circles on the west coast. Check out the original post and comments here.]
Welcome to 100 Language Challenge for Interdependence
Notes: Researchers and New Technology (Martin Weller, chapter 5) « ZML Didaktik / Innovative Learning Scenarios
Open Educational Resource and the future
Digital Participation: Open Access, Open Content, OER: Towards the future of scholarship and research