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Maths et vidéo

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Académie de Nantes. Tous les ans, des groupes d'enseignants de mathématiques de notre académie travaillent dans le cadre TraAM (Travaux Académiques Mutualisées) sur des actions mutualisées au niveau national par la SDTICE et la DGESCO A3. 2013-2014 et 2014-2015 : Les problèmes ouverts animés à l'aide de vidéos.

Académie de Nantes

Un groupe de 8 professeurs de mathématiques de notre académie (4 professeurs de collège, 2 professeurs de lycée professionnel et 2 professeurs de lycée général et technologique) travaille à la création de problèmes ouverts (à tous les niveaux du collège et du lycée) présentés et animés en classe à l'aide de vidéos et éventuellement résolu par les élèves à l'aide des outils numériques.L'usage de vidéos extraites de situation de la vie courante (émissions, journaux télévisés...) est étudié en particulier. 2009-2011 : L'ENT au service de l'enseignement des mathématiquesUn groupe de 6 professeurs de mathématiques de notre académie a travaillé autour des usages pédagogiques rendus possibles par les ENT.

Problèmes ouverts en vidéo. Mathematics in Movies. Math inversées - Introduction. Dan Meyer's Three-Act Math Tasks. Toothpicks. Un an déjà! Dan Meyer et le lifting des cours de maths. 3mai2012 Par Arnaud Durand Le blog souffle ses bougies, enfin, sa bougie. 1 an!

Un an déjà! Dan Meyer et le lifting des cours de maths

J’en souris, car j’appréhendais un peu lorsque j’ai fait les premiers billets.