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Créer un site Internet gratuit | Création de site web. TICE, Web 2.0, logiciels libres. Créer un site Internet gratuit | Création de site web. The mind-blowing growth in East Asian cities, visualized. How much change can happen in only one decade? If you’re looking at East Asia between 2000 and 2010, the answer is probably “more than you think.”

Earlier this year, the World Bank put out a call to data specialists to find the most innovative and effective ways to visualize the fascinating data it had gathered on 869 urban areas in East Asia with more than 100,000 people each in 2010. Nadieh Bremer, an astronomer-turned-data analyst who runs the blog Visual Cinnamon, won that contest. Here are a few stills from Bremer's interactive: As Bremer’s visualization shows, those 869 cities grew by one-third in just a decade. That's a difference of 200 million people – more than half the population of the U.S. As of 2010, East Asia had 738 cities with between 100,00 and 1 million people, 123 cities with a population between 1 and 10 million, and 8 megacities with more than 10 million people. Click here to visit the interactive on Bremer’s site. Ana Swanson writes for Know More and Wonkblog. Visages médiatiques du barrage des Trois...

India lost original forests 70 times Delhi’s area in 14 years. Is India’s forest cover increasing? Or is it shrinking? The government claims a steady increase in the country’s forest turf since 1999. But official data indicate it may be missing the woods for the trees. Records show the country may have lost close to 10.6 million hectares, or about 70 times Delhi’s geographical area, of original forests between that year and 2013. This is more than three times the reported increase in the nation’s forest cover in this period and 15% of India’s existing green cover. According to the biennial state of forest reports (SFRs) from the ministry of environment, forest and climate change (MoEFCC), forest cover in the country went up by 3.3 million hectares between 1999 and 2013. The Centre and states have been using the numbers from these reports, the latest released last year, to pat themselves on the back for “stabilising” the country’s forest cover despite huge demand for land from industry and growing need for food, fodder and timber.

LearningApps.org - modules d'apprentissage interactifs et multimédia. Jc fichet sur Twitter : "Le #tourisme intérieur chinois en #cartes et photos #Chine via @CDB_77 #seenthis. China says US warship's Spratly islands passage 'illegal' - BBC News. Image copyright Reuters Chinese officials have condemned a US ship's passage near disputed islands in the South China Sea as "illegal" and a threat to their country's sovereignty. The guided-missile destroyer USS Lassen breached the 12-nautical mile zone China claims around Subi and Mischief reefs in the Spratly archipelago.

The US has confirmed the operation took place, apparently as part of its Freedom of Navigation programme. The operation is a challenge to China's claims over the artificial islands. Lu Kang, a spokesman for China's foreign ministry, said Beijing would "resolutely respond to any country's deliberately provocative actions". He added that the ship had been "tracked and warned" while on the mission to deliberately enter the disputed waters.

The Chinese foreign ministry summoned the US ambassador to protest over the move. The move was welcomed by several countries in the East Asia region, including the Philippines and Japan. China claims most of the South and East China seas. Géographie de l'Inde et du monde indien. Une ville-mondiale : Shanghai. Zaption. Creer des videos interactives.

Zaption est un outil tice qui permet de créer très facilement des vidéos interactives. Zaption est un outil formidable pour éviter que vos élèves soient uniquement des spectateurs passifs d’une vidéo éducative. Avec Zaption vous allez intégrer de l’interactivité dans vos vidéos et décupler l’intérêt pédagogique de celles-ci. Zaption permet de créer une vidéo interactive à partir de vidéos présents sur Youtube ou Viméo ou encore à partir de vos propres vidéos.

Vous pouvez utiliser une vidéo ou en monter plusieurs bout à bout grâce a la timeline de Zapline qui est très facile à prendre en main. Tout ici se fait par glisser déposer du bout de la souris. Une fois votre vidéo créée, il ne vous reste plus qu’a y insérer vos éléments interactifs. Zaption offre aussi à l’enseignant un tableau de bord complet qui va lui permettre de suivre l’engagement des spectateurs et la compréhension de tel ou tel point. Zaption est une véritable réussite. Lien: Zaption Sur le même thème. EDpuzzle. Creer des lecons avec des videos. EDpuzzle est un outil tice en ligne gratuit qui permet de créer des leçons interactives pour vos élèves à partir de n’importe quelle vidéo. A l’image de Zaption dont nous avions parlé ici il y a quelques semaines ici, EDpuzzle est un outil formidable pour transformer une vidéo en un matériel pédagogique adapté à vos besoins et à vos élèves.

EDpuzzle dont la prise en main est très simple va vous permettre d’utiliser tout type de vidéo pour créer une vidéo interactive, la proposer à vos élèves et sonder et mesurer leur niveau de compréhension. EDpuzzle vous permet de chercher des vidéos sur plusieurs plateformes de vidéos en ligne dont Youtube mais vous pouvez aussi choisir d’utiliser une vidéo personnelle et l’uploader à partir de votre propre ordinateur. Une fois la vidéo choisie, EDpuzzle vous propose de la monter. Grâce à un outil d’édition ultra simple, vous allez pouvoir découper votre vidéo en ligne pour n’en garder que les passages dont vous avez besoin. Lien: EDpuzzle. Créer capsule vidéo, présentation interactive, affichages animés… - Utilisez Moovly pour créer une vidéo pédagogique, une présentation de projet, un tutoriel intéressant ou une démonstration de manière simple et directe.

Ajouter la voix, le son et la musique et synchroniser tout en utilisant l'interface simple chronologie. Publiez votre vidéo sur YouTube, Facebook, mettez-le sur votre site web ou télécharger pour une utilisation hors ligne. - Oubliez les diapositives : Concentrez-vous sur votre sujet et ajouter des effets visuels dans une séquence convaincante soutenu par des transitions et des animations attrayantes qui retiennent l'attention de votre auditoire. Soutenez vos présentations d'une manière totalement nouvelle, mais simple. Facilement, convertisser votre présentation en vidéo et vice versa. - Attirer l'attention avec le mouvement : créer votre propre bannière, autres annonces d'affichage animées pour vous-même ou d'autres sites. What is Moovly? From Moovly on Vimeo. Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe. Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo.

Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets – à la fois des logiciels et matériel – et chacun d'entre eux permettent aux élèves d'acquérir une compréhension plus profonde de l'histoire à mesure qu'ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela. (Diaporama et Logiciels de montage vidéos). Fold, une nouvelle plateforme de storytelling ? Notre sélection d'outils pour Raconter des histoires : Peetch Co : Découvrez un service d'écriture d'histoires collaboratives en milieu scolaire En cinq étapes : Le professeur donne ses consignes (personnages, lieux, contexte…).

Usages pédagogiques. Voici quelques usages recensés par les enseignants :Lecture de livres numériques [ex. iBooks, collection Chocolapps]Création de livres numériques [ex. iBooks Author, Book Creator, CBB, …]Lecture de la presse [La Presse+, ex. quotidiens et hebdomadaires belges, presse internationale]L'info en direct [ex. fil d'info des quotidiens et chaînes télévisées]Dissections virtuelles [ex. Frog Dissection - Rat Dissection]Utilisation de tableaux périodiques animés [ex. Atomes]Utilisation de manuels scolaires numériques [ex. Sesamath, lelivrescolaire.fr]Utilisation d'exerciseurs, d'outils de révision pour les mathématiques, le français [ex. Successfully Learning, iTooch, MathBoard]Recherche documentaire pour exposé [ex.

GeoPhoto, National Geographic, Musées Quai Branly, MoMA] Recherche dans les dictionnaires [ex. Vous souhaitez en savoir plus… Des expérimentations ont lieu avec des tablettes dans des classes ou des lieux culturels. Vidéos Ludovia Vidéos sur le site Agence des usages TICE. Usage pédagogique de l'iPad. Tablette tactile et enseignement : la créativité avec une tablette. Après un arrêt prolongé de ma part, pour faire le point sur mes usages, présenter mes travaux, recueillir les premiers témoignages, je promène mes doigts à nouveau sur mon clavier pour vous proposer un nouveau volet de notre série. Pour ma part, à présent, le choix d’une tablette s’est imposé. L’équipement s’installe désormais au quotidien dans mes pratiques, dans mes locaux.

Avec un usage de plus en plus inscrit dans le quotidien, je me rends compte que je deviens plus créatif (moi qui ne suis pas très « artistique »). Quelle est la place de la créativité dans mes pratiques ? Comment cette dernière se met en place naturellement avec l’usage des tablettes ? A l’ère de la culture numérique, où la technologie sommeille jusque dans mon grille-pain, ou est la place de la créativité dans ce monde technologique ? Après plus de 10 ans à traîner ma blouse dans les couloirs, je me rends compte que les élèves ne sont pas très créatifs. La faute à qui, à moi ! La faute à quoi, à mon cahier ! Rated: 4+

Rapport_iPad_Karsenti-Fievez_FR. Ipad_en_classe. Bilan pédagogique / iPad. Comment être créatif avec un seul iPad dans une classe ? Être créatif pour le jour de la terre avec un seul iPad Voici un petit article sur une enseignante du nom de Mélanie Ouellet. Cette enseignante, de l’école Jean-de-la-Fontain à Terrebonne, a réalisé un projet très intéressant pour le jour de la terre. Avant d’expliquer son projet, voici son inspiration. Cette vidéo, extrêmement touchante, a inspiré Mme Ouellet pour la réalisation d’un projet similaire dont le but est d’envoyer un message d’espoirs pour le jour de la terre. Audrey Miller, l’éditrice du magazine École branchée, a écrit un bon article sur ce projet. Tout d’abord, elle a montré la vidéo de départ aux élèves en leur expliquant qu’ils allaient en faire une eux aussi.

Une fois que les élèves ont réalisé les textes, ils ont passé à l’étape du tournage et du montage. Voici la vidéo La preuve que l’intégration technologique est inspirante pour les enseignants et les élèves quand elle touche la créativité et l’ouverture vers de nouvelles possibilités impossibles sans elle. Tablettes à l’école : 5 erreurs à ne pas commettre. L’organisme EdTechTeacher, qui accompagne de nombreuses écoles dans leur projet de déploiement de tablettes iPad aux Etats-Unis, fait une liste de 5 approches des écoles ou des enseignants qui ralentissent le processus d’intégration de ces outils.

Le 27 septembre dernier, l’article paraissait sur le site Edudemic. On y trouve 5 suggestions d’approches à éviter (et leur solution) dans le déploiement des tablettes pour l’éducation, tant au niveau primaire que secondaire. Vous y reconnaissez-vous? Erreur 1 : Se concentrer sur les applications à contenu spécifique Selon l’équipe d’EdTechTeacher, l’erreur la plus souvent commise par les enseignants est de chercher une application qui propose un contenu spécifique. Erreur 2 : L’absence de formation des enseignants La notion de formation ici va plus loin que d’apprendre à se servir d’une collection d’application.

Erreur 3 : Concevoir la tablette comme un ordinateur portable Erreur 4 : Concevoir la tablette comme un outil pouvant être partagé. The 8 Skills Students Must Have For The Future. Editor’s note: This is a revised version of an article written by Katie Lepi that originally appeared on June 7th, 2014. We believe this information is still highly relevant, but we wanted to update it with the latest thinking. To do that, we invited writer Michael Sledd to take the reins. Education has traditionally focused on the basic “3Rs” of reading, writing and arithmetic. However, as the ever increasing pace of technological innovation drives changes in the world, educators must re-evaluate whether the skills they teach truly provide their students with the best opportunities to succeed in school, the workforce, and in life overall.

This naturally leads to the question of what those skills are or will be, and while there are other excellent suggestions out there, Pearson’s 2014 edition of “The Learning Curve” report lists the 8 skills below as those most necessary to succeed in the 21st century. Understanding and Teaching These Skills Leadership Digital Literacy Communication The U.S. 20 applications coup de coeur. Contrôlez les postes informatiques de vos élèves. ITALC est logiciel gratuit qui vous permet de superviser et de surveiller à distance le travail effectués par vos élèves sur chacun de leur poste pendant les séances menées en salle informatique. Principalement destiné à un usage scolaire, ITALC est un outil très pratique qui vous offre, en tant qu’enseignant, de nombreuses possibilités de travail, vous permettant d’effectuer à distance des tâches telles que : - Superviser le travail de vos élèves - Faire des démonstrations sur votre poste et les afficher simultanément sur ceux de vos élèves; - Diffuser des messages et/ou envoyer des fichiers à l’ensemble des postes connectés - Surveiller les postes de vos élèves ; - Les allumer, les éteindre et les redémarrer à votre guise - Verrouiller l’usage de chaque ordinateur du réseau (le temps d’une explication par exemple), etc.

Son installation est simple, sous Windows ou sous Linux. Vous pouvez le télécharger gratuitement sur le site officiel (en anglais) en cliquant sur l’onglet download. Create infographics & online charts | infogr.am. Creativity on the Run: 18 Apps that Support the Creative Process. "The intuitive mind is a sacred gift, the rational mind is a faithful servant. We have created a society that honors the servant and has forgotten the gift. " - Albert Einstein We do not need to teach creativity, but rather inspire its daily practice. Somewhere along the way, we simply forgot to honor this innate gift and how to access its power. Our role as educators is to encourage learning experiences that increase the ability to recognize and listen to our inner voice.

Let us begin by shifting emphasis from finding the right answer to creating school cultures that encourage risk-taking and embrace ambiguity. The Idea Catcher We can start by using note-taking apps to encourage observation and reflection. Useful apps are those that encourage the recording of our thought flow and merge text with features such as voice recording, video, sketching and photography. Recommended apps: Tricking the Muse A strategy often used to help generate ideas is brainstorming. Brainstorming Let's Get Visual. Evernote en classe. Dans la série des vidéos « dans la peau d’un élève », voici le fonctionnement des dictées autonomes comme je le décris ici. Je lisais l’autre jour un tweet qui expliquait qu’avec le numérique, les enseignants allaient pouvoir créer leur ressources… Ça m’a fait bondir.

Le sous entendu c’était que derrière, avec les enseignants allaient pouvoir créer leurs propres manuels numériques avec les nouveaux outils. Bon, le premier truc qui m’est venu à l’esprit c’est quand même ça : vous avez une idée du temps et de la somme de travail que ça prend de faire un manuel ? Numérique ou pas. Et puis le livre numérique c’est un concept qui m’échappe un peu quand même. Lire la suite Et bien voilà, je m’ennuyais un peu à faire des tutos en capture d’écran, alors j’ai sorti la GoPro et je tente une nouvelle formule. A-t-on vraiment besoin de papiers, cahiers et autres feuilles pour organiser son travail d’enseignant ? Voilà maintenant plusieurs années que je dis souvent que mon cartable, c’est ma tablette.

Musee du Luxembourg. Kleki. Bienvenue au Musée des arts et métiers. Basilique cathédrale de Saint-Denis - Centre des monuments nationaux. Apprentissage mobile et usage pédagogique de l'iPad — Enseigner avec le numérique. Autiste et Wikipédien — Guillaume Paumier. Jusqu'où va la liberté d'expression en France ? "La Liberté guidant le peuple", le symbole d'un peuple uni. Liberté d'expression ou blasphème ? Free Computer Basics Tutorial. Scratch - Télécharger Scratch (gratuit) Rebel Girls Magazine. How to Pre-Visualize like Ansel Adams - | Graham Clark Photography.

Paul Pasquali : «De la ZEP à la prépa, le risque d’être vu comme un traître» Picasso.mania | RMN - Grand PalaisPicasso.mania. Join.me – Free Screen Sharing and Online Meetings. Open Broadcaster Software - Index. DEBATS : ÉDUCATION ÉPISTÉMOLOGIE ET CONSCIENCE INTÉGRALE. L'Agence nationale des Usages des TICE - Les cartes heuristiques. La lettre argumentative avec la carte heuristique. - Lettres et Cartes Heuristiques. Que nous apprennent les sciences cognitives sur notre capacité à gérer les conflits d'intérêts? FreeMind - Organisation d’idées.

Dessiner une carte heuristique. JPC’S BLOG » Bienvenue ! Conjugaison : reconnaître le temps (présent, passé composé, imparfait.) Le blog support, on vous aide ! » Lettres et Cartes heuristiques.

Carte heuristique. SNAP! | Home. Figures de style. Let me tell you a story... Endomondo | Free your endorphins running, walking, cycling and more. §. Roulotte.biz. Exponaute - expositions et musées. La boite verte : Site de découverte sur la photographie, la science, les arts et tout ce qui est insolite.

DeMilked - Design Milking Magazine. SmokingDesigners | Inspiration Graphics and Web Design. 12 PROJECTS | POC21. Petit Lexique des pédagogies "différentes". Draft Ateliers. Let me tell you a story... Seasons of Home - Spring edition:blooming with color. Charlotte Simonis. Abecedário — AR.CO — Centro de Arte e Comunicação Visual. Ar.Co. Montebelo. 30 œuvres de street art qui dénoncent les vérités qui dérangent. 9eme concept | collectif d'artistes – peinture – illustration – performance – paris – france.

Techmeme. La e-mémoire: rêve transhumaniste ou cauchemar déshumanisé? » Article » OWNI, Digital Journalism. Quand les muscles guident le doigt mécanique. Ovide - Amours I,1 (pdf)