background preloader

Récap january

Facebook Twitter

Super tattoos. Black lights. Collect screen. Plane engine. Angular singular. Neighbourhood. Sublime spot. The story of Sublime is full of sad, strange twists, but this is perhaps the strangest: Since frontman Brad Nowell overdosed before his band became a phenomenon, before he had a chance to become a bona fide rock star, his death has been oddly free of the mythic impact of so many rock star flameouts.

Sublime's success has come as a slow-building surprise, rather than in a rush of mourning, and it's been based on the sweet fun Nowell cooked up during his too-short 28-year love affair with punk, hip-hop, reggae and whatever other music he could lay his hands on. Bradley Nowell died on May 25, 1996, in a San Francisco hotel room, after shooting up some heroin that was much more potent than the brown Mexican tar he was used to. His death came seven days after his wedding to Troy Denkker, who'd given birth to their son, Jakob, 11 months before the release of Sublime, the album that would make his band famous. When he was in sixth grade, he met Nowell. Then, suddenly, the mood turns wistful. Don't stop (slight stoop) L'arbre des compétences. Qu’est-ce que l’arbre des compétences ? Les arbres de compétences (également nommés "arbres de connaissances") ont été imaginés dans les années 1990.

Cette méthodologie pédagogique a été rapidement utilisée dans les écoles Freinet essentiellement. Depuis quelques années, les entreprises utilisent ces arbres de compétences pour dynamiser et réorganiser leurs services (elles utilisent d’ailleurs un logiciel privé fort coûteux pour le faire, mais vous allez constater par vous même qu’il n’y a pas du tout besoin de ce logiciel pour faire le même travail et qu’il serait même plutôt contre-productif d’utiliser ce logiciel). Je dois bien vous avouer n’avoir pas lu intégralement le livre fondateur de ces "arbres de connaissances", mais je n’en ai pas -à priori- besoin car j’ai trouvé ici ce que je souhaite faire avec mes élèves afin de corriger les problèmes rencontrés. Un outil de mutualisation des compétences et de dynamisation du groupe classe Mise en application pédagogique Les documents.

Tower connected. Préface Un sondage effectué parmi les élèves du premier cycle de l’INSA de Lyon, donnèrent des résultats surprenants : sur les 87 réponses que j’ai reçues, environ 4 étudiants étaient capables de me fournir des informations pertinentes sur Nikola Tesla, ce qui représente 5 % des étudiants interrogés. C’est très peu vu l’environnement scientifique dans lequel l’étude a été faite. Cela est d’autant plus étonnant que Tesla a donné sa vie à la science, restant célibataire toute sa vie pour se consacrer pleinement à sa passion : l’invention.

Au cours de sa vie, il a inventé de très nombreuses machines, dont certaines sont révolutionnaires, capables de bouleverser le monde entier. Personne n’en a jamais entendu parler. C’est pourquoi nous avons décidé de choisir ce thème pour notre exposé. Il nous a semblé primordial dans une carrière de scientifique de connaître l’existence de cet homme remarquable ainsi que sa carrière qui fut semée d’embûches. Introduction Carte d’identité de Nikola Tesla. Crinkle>n. Matrix confusion. Pt mnémo 52. Pt mnémo 51. Pt mnémo 34. Mnémo 08. Pt mnémo 50. Composé connecté.

Essai-6D connection