AP. Formation à la recherche informationnelle et documentaire - Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers. Accompagnement personnalisé. Depuis la rentrée 2010, l’accompagnement personnalisé est un temps d’enseignement intégré à l’horaire de l’élève qui s’organise autour de trois activités principales : le soutien, l’approfondissement et l’aide à l’orientation.
Distinct du face-à-face disciplinaire, il s’adresse à tous les élèves tout au long de leur scolarité au lycée. L’horaire prévu est pour chaque élève de 72 heures par année. Cette enveloppe annuelle correspond à deux heures hebdomadaires. Les fiches de l'Accompagnement personnalisé - accompagnement-personnalise. Synthese_des_formations_sur_accompagnement_personnalise-1.pdf. Mise en oeuvre de l'accompagnement personnalisé- Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation. Pour préparer la mise en place de l’accompagnement personnalisé de seconde à la rentrée 2010, les professeurs principaux se sont réunis dés le mois de juin afin de construire un plan de formation transversale.
Le choix fait au lycée Victor Hugo de Poitiers est d’organiser l’accompagnement en cycles. Les documents de travail présentés ( en pdf) sont les trames du premier cycle qui a lieu de la rentrée jusqu’au vacances d’automne. L’objectif est de faire acquérir à chaque élève les compétences transversales nécessaires pour réussir en seconde. Ces séances sont pour les enseignants aussi une source d’informations, elles permettent de découvrir les élèves hors champ disciplinaire et de recenser ceux qui auront besoin dans les cycles suivants de remédiation, ou ceux pour qui l’accompagnement personnalisé permettra un approfondissement.
On trouve ici une dimension d’ évaluation diagnostique.