background preloader

TIC

Facebook Twitter

Login. Framapad - bloc-notes collectif. Canopé académie de Besançon : Écriture collaborative #2. Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour. Avec le cloud computing (ou informatique dans les nuages) on retrouve un concept qui permet la centralisation des données (applications et documents) dans ce nuage composé de serveurs distants et accessibles depuis le Web. Puisque nous sommes de plus en plus mobiles avec des outils favorisant le nomadisme numérique, et que nous souhaitons avoir accès à nos données partout, n'importe quand, sur nos ordinateurs, tablettes, smartphones, etc., cette logique d'accès à ses données centralisées est une approche très efficace, car elle permet un accès global, à condition toutefois que les débits des réseaux suivent !

Les suites bureautiques en ligne : un outil au quotidien Les nouvelles applications sont développées pour tourner sur le Web. "The network is the computer" expliquait Sun. Un témoignage : préparation du bac de français au Lycée du Grand Chênois à Montbéliard (25) Déroulé de la séquence. 10 outils collaboratifs pour la classe.

Dernière mise à jour le 2 mai 2020 C’est une des principales avancées apportées par les tice en classe, la possibilité de faciliter le travail collaboratif entre l’enseignant et ses élèves ou entre les élèves eux-mêmes. Travail en commun et interactivité dopent l’investissement de chacun. On ne compte plus le nombre d’outils en ligne permettant le travail collaboratif dans la classe.

J’en ai présenté beaucoup dans ces colonnes. Voici une nouvelle liste de 10 outils collaboratifs pour la classe. Twiddla. Bubbl.us. Google Drive. Google Hangouts. Edmodo. SocialFolders. Cacoo. Titanpad. Bounceapp. Wiggio. Histoire Géographie - Grenoble - Enseigner avec TNI. Le travail en équipe avec Google Drive. #.VKbqbvnzbGh.

Tablettes en histoire-géographie. " L’outil est riche de potentialités. Ses limites sont moins techniques que liées à l’imagination de celui qui s’en sert et du pédagogue qui cherche à l’intégrer dans son travail avec les élèves", écrit le groupe de travail sur les tablettes en histoire géo d el' académie de Caen. " Il y a moyen avec ces appareils de mettre les élèves en activité mais surtout de les mettre en activité de création avec des outils multimédia de grande qualité, simples d’usage et conçus dès l’origine pour diffuser et partager. On peut en particulier faire travailler de manière efficace des compétences parfois difficiles à mettre en oeuvre à l’école : faire parler successivement 35 élèves en 2nde c’est matériellement impossible.

Les faire parler simultanément par groupes de deux avec 18 tablettes c’est possible". Voir. Enseigner en histoire-géographie avec le numérique. Accueil > Publications > Les hors-série numériques > Enseigner en histoire-géographie avec le numérique Commander ce numéro Ce dossier, coordonné par Laurent Fillion et Olivier Quinet, montre que le numérique, à certaines conditions, a un réel impact sur les apprentissages des élèves en histoire-géographie, en développant l’autonomie, la collaboration, la concentration, le sens de l’effort, tout en offrant un aspect ludique que nos élèves apprécient.

On verra ainsi naitre de nouveaux chemins qui amènent tous à apprendre, tous au savoir. Mais dans un monde où l’internet nomade donne accès à une banque de données dans laquelle on trouve le pire comme le meilleur, le vrai comme le faux, le rôle de l’enseignant devient aussi d’aider nos élèves à appréhender cet outil. Mais pas de doute : le numérique ouvre des possibilités immenses pour ces matières, dont il serait dommage de ne pas s’emparer. Formation Utiliser des tablettes en classe by Nicolas Bertos on Prezi. ‎disciplines.ac-bordeaux.fr/documentation/uploads/rubriques/97/file/tutoriel%20scoop%20it%281%29.pdf. EDU'bases documentation.

Accueil. Images Actives - Le logiciel pour explorer l'image. Tablettes | Ecole numérique 60. MathChat est une application mobile pour smartphones et tablettes qui permet de résoudre des problèmes mathématiques à plusieurs. MathChat permet depuis son portable et encore plus facilement sa tablette de poser un problème mathématique et d’essayer de le résoudre. Il offre surtout la possibilité d’aller demander de l’aide à d’autres élèves, à des amis ou même des enseignants. L’application permet d’inviter par un simple mail des personnes à venir voir l’exercice posé sur l’écran. Ces assistants pourront dès lors dialoguer avec l’élève qui les a invités via un système de chat intégré ( D’où le titre de l’application).

Ils pourront dialoguer avec lui, le conseiller, l’ accompagner. Et si cela ne suffit pas MathChat va plus loin et permet aux aidants de dessiner à distance sur l’écran de l’apprenant. MathChat propose aussi à l’élève une fonction de vérification du problème posé. La conception de MathChat est une véritable réussite.

MathChat est gratuit et utilisable par tous. Coût : 2,69€ Usages pédagogiques | Ecole numérique 60. Dans cet article Céline Hergault Professeure d’EPS au collège Paul Eluard de Guyancourt (Yvelines) nous décrit l’usage d’une tablette numérique en EPS. Elle l’utilise notamment pour capturer des vidéos afin de donner un regard différent sur les activités menées dans un cours d’EPS : quand voir faire en différé aide les élèves à faire. Lien A lire aussi : - Observer la classe - Les effets du numérique en EPS (avril 2014) - Décodage de l’e-sport : jeux vidéos et apprentissage ?

- Tablettes Tactiles et ENT en EPS, la logique du numérique sur le terrain et l’utilisation des données en ligne (juillet 2013) - Booster le « numérique au service du pédagogique », exemple d’usages en Education Physique (août 2013) A voir aussi : Utilisation des tablettes numériques android en sortie de terrain : les volcans d’Auvergne en classe de quatrième Lien vers l’article. A voir aussi : Ce site est une plateforme d ‘échanges de capsules pour l’enseignement du français en collège.

Lien vers le site. Lien Lien A lire : Le Mirroring PC: diffuser le contenu de sa tablette sur un ordinateur | Ecole numérique 60.