EscapeGameWorkshop.com. Search this site Outils, ressources, gadgets et idées pour la création de jeux d'évasion.
Escape Games Pédagogiques. Cacher un code polychromatique dans vos jeux d'évasion copie. La Carte au Trésor en Économie Droit by Marie Anne Dupuis on Genial.ly. Générateur de nuage de mots clés gratuit en ligne et Générateur de nuage de tags. - NuagesDeMots.fr. Un générateur de planches de QR Codes pour la classe. Les matériaux. Les fiches Méthodes pour la résolution de problème scientifique et les résolutions de problème d'entrainement corrigés.
Les badges (capsules et fiches d'entrainement corrigées) Les fiches outils et les capsules + questionnaires Défiler vers le haut Ce site utilise des cookies. Ce site web utilise les cookies pour offrir la meilleure expérience de navigation possible. Dans les coulisses de la classe inversée Episode 11 - Spécial Tétra-aide ! Les effets sont immédiats dans les deux classes.
Le niveau sonore s'est très distinctement amélioré. L'ambiance est nettement plus calme sans que les échanges entre les élèves n'aient diminué. Dès que j'entendais le son monté ou qu'un groupe pointait son tétra-aide sur le jaune ; je redemandai aux élèves de remettre la main sur la gorge. C'était très efficace au point où je n'ai guère du le répéter plus de deux fois. Le deuxième effet que je n'attendais pas forcément a été dans la gestion des îlots. Ressources bac. 1. Les explorhéteurs, collège Lucie Aubrac, Clermont ... 5 1.
Les explorhéteurs, collège Lucie Aubrac, Clermont-Ferrand, académie de CLERMONT-FERRAND Paroles d écoles, collège La Marquisanne, Toulon, académie de NICE.8 3. La rose pourpre d Hyères, collège Gustave Roux, Hyères, académie de NICE Apprendre autrement avec Minecraft, école primaire, Sault-lès-Rethel, académie de REIMS..12 5 6 Collège Lucie Aubrac, Clermont-Ferrand, académie de CLERMONT-FERRAND Elèves concernés : une classe de 26 élèves de 4 e, tous concernés par le projet. Résumé L idée de départ : faire écrire aux élèves des nouvelles fantastiques en s'appuyant sur l apprentissage de notions scientifiques. La trame narrative se développe à partir d une «science de référence», faisant vivre la culture scientifique et technologique.
Applications utiles pour la CI. Fiche Outils Correction. Florence Raffin Fiche ANALYSE DIMENSIONNELLE : Outils Déterminer l’unité S.I. d’une grandeur à partir des autres N°1 Le parcours d’appren.ssage : Visionner les Ai-je Oui Passer les Lire S’exercer ☐ capsules et compris ?
Badges ☐ l’essentiel ☐ faire les questionnaires ☐ Non Demander de l’aide à un S’exercer avec le fichier camarade qui a le badge ☐ de remédiation ☐ 1. Les capsules ! Exemple progression. AP seconde 2017_2018 2ème partie. AP seconde 2017_2018. Hatier. S'CAPE-Genial.ly et les escape games. En à peine trois années d’existence, le site genial.ly est devenu un outil très prisé dans le monde de l’éducation. Interface permettant de réaliser aisément des infographies, des présentations, des images interactives, des quiz, etc, ses diverses fonctionnalités ont aussi facilité le développement des escape games pédagogiques numériques et semi-numériques. Créer un Genially peut être envisagé comme un simple support interactif avec divers éléments comme la vidéo d’introduction, le chronomètre, le fond sonore.
Présentation Moodle. ACTIVER MODE ÉDITION,- paramètres supplémentaires,Créer un cours,Administration du cours,ASTUCES,Créer du contenu,Astuces,Les possibiltés de Moodle,Création d'un cours,S'inscrire,Inscrire des utilisateurs,Utilisation de base,Ne pas oublier d'enregister en bas de la page,Inscrire des utilisateurs,Si besoin: méthodes d'inscriptions(auto-inscription),3.
Cliquer sur "inscrire"4. Renseignez, le cas échéant, la clé d'inscription (LAF),2. Choisir le cours dans la liste proposée : cliquez sur le cours pour plus d'informations(la clé indique que c'est un cours en auto-inscription avec clé),Prendre le rôle de l'élève permet de vérifier les paramètres et de maîtriser l'interface élève ... Fiche Outils Correction. CLIC2018evolpratiqueclasseinversee copie. Webinaire by laurence.gilmant on Genial.ly. ,Personnaliser les QR codes et créer des planches de codes,Lien thinglinkCliquez,Une classe en réalité virtuelle.. est ce possible?
,Introduction,Réalité augmentée:,Qu'est ce qui se passe quand on scanne un support augmenté avec aurasma? Edpuzzle : un outil pour aller plus loin avec une capsule vidéo. Math Giraffe. 2017 maths Synthèse disciplinaire - 10 Conseils Classe Inversée by DELGADO TRUJILLO, Fernando on Genial.ly. Internet :blog, site web, journal...,4,Accompagner dans l'acquisition des connaissances,Inversons la classe, l'association,ON Y VA,10,8,Développer les compétences de coopération et mutualisation,conseils pratiques pour mettre en place SA classe inversée,Se faire plaisir,10,BACK,Différencier,Évaluer l'acquisition des connaissances,6,3,5,Diffuser les réssources d'enseignement,,Réfléchir à l'inversion du temps,Communiquer avec les élèves et leurs parents hors la classe,2,9,Choissir des ressources d'enseignement adaptées,D'après l'intervention au CLIC2018 de Mickaël BERTRAND, professeur de HGet EMC au lycée et formateur.,1,Exemple d'un pland de travail interdisciplinaire de Romain BOURDEL,Avant la séquence : activités préparatoires, ...
Plans de travail. Travaux académiques mutualisés (TraAM) - Physique-Chimie. Il s’agit de faire travailler des élèves en autonomie sur un thème du programme en fournissant un plan de travail et en pratiquant des évaluations (initiale, formative) utilisant des outils numériques. • Professeur expérimentateur : Romain Bourdel-Chapuzot • Niveau : cycle 4 – Cinquième • Compétences du programme ciblées : La classe renversée au lycée – De la créativité à l'innovation.
Article avec illustrations en format PDF à télécharger sur : La classe renversée en lycée par Christelle CAUCHETEUX La pratique de classe renversée est-elle réduite à l’enseignement supérieur ?
Tel n’est pas l’avis de ma collègue Christelle CAUCHETEUX qui a décidé de l’expérimenter en lycée, tout d’abord dans sa classe de terminales ES, puis en classe de première. Une expérience enrichissante,pour elle comme pour ses élèves, qu’elle nous détaille ci-dessous : Une expérience de classe renversée en lycée Alors qu’apprendre à mobiliser les savoir disponibles (à portée de clics) et stimuler la « pensée créatrice » (Serres, M., 2010) en situation d’apprentissage apparaissent comme essentiels à l’ère digitale, la formule « classe renversée » peut être une réponse. Favoriser l'apprentissage avec un questionnaire en ligne. A l’issu d’une séquence de cours durant laquelle les élèves ont appris à calculer un taux de variation, un quiz est mis à leur disposition pour qu’ils puissent à la fois s’entraîner à ce calcul , mais également vérifier s’ils maitrisent cet outil mathématique.
Le site Quizalize permet de créer des questionnaires simples . Favoriser l’apprentissage Remarques : Il faut paramétrer le temps de réponse afin que l’élève ait le temps de faire le calcul à l’aide de sa calculatrice et ne choisisse pas une réponse au hasard. L’élève peut refaire plusieurs fois l’exercice, ce qui lui laisse la possibilité de reprendre son cours en cas de difficulté. Mur de ressources en mathématiques au collège et au lycée. Des outils TICE pour la classe (inversée) Trouble viewing this page? Go to our diagnostics page to see what's wrong. Comment utiliser ce site ? - Ma classe inversée. La classe inversée de Mme Raffin. Favoriser l'apprentissage avec un questionnaire en ligne.
Badges des 1S1 - Google Sheets. Fiche evaluation version 2. Visuels. Outils. Interaction et Feedback. Des capsules de français. Orme Mardi 8 novembre - Ressources Conférence Xavier Garnier. On prête à l’Ecole et plus ou moins ouvertement, toute sorte de missions : préparer au marché du travail, sélectionner une élite, transmettre une culture, des connaissances, des valeurs communes, gommer les inégalités, enseigner à apprendre, enseigner le vivre ensemble… En cette période pré-électorale, chaque sujet de société est censé trouver une réponse dans et par l'École. Il est difficile d’imaginer que l’Ecole du 21ème siècle puisse remplir de façon uniforme chacune de ces missions. On fait ici le choix suivant : l’objectif de l’Ecole estd’“Apprendre à se connaître et comprendre le monde pour y trouver sa place dans le respect des intérêts d’autrui.”
Des outils et démarches. Google Drive et Edpuzzle en classe inversée. Spaces.google. Le Padlet des Padlet francophones. Quelques principes. CLIC2016. 1 Scenario utiliser un plan de travail. Vidéo 6ème – prof-bringard. PHYSIQUE. CLIC 2016 Séquence Inversée by Nezha El Massoudi on Prezi. La classe inversée n’existe pas. Qu’est-ce donc que cette « classe inversée » dont on parle tant ? Une mode, un dogme, une méthode pédagogique, une réflexion en cours ? Peut-être un peu de tout ça, selon le regard que l’on y porte, mais c’est surtout, de l’avis de nombreux intervenants du CLIC2016, une porte qui s’ouvre pour changer l’école. « La classe inversée n’existe pas », et c’est Marcel Lebrun qui le dit !
Ce professeur en technologie de l’éducation et conseiller pédagogique du Louvain learning lab, est pourtant clairement identifié comme l’un des promoteurs de la classe inversée mais il défend en fait le pluriel et l’existence de plusieurs formes de classe inversée. Il a ainsi proposé une typologie des classes inversées au CLIC2016, congrès de la classe inversée qui se déroulait les 1er et 2 juillet derniers. Troisième type Le troisième type est en fait une hybridation des deux autres et repose sur la construction d’un scénario des séquences d’apprentissage. Essai de modélisation et de systémisation du concept de Classes inversées. Dans ce Blog, j’ai plusieurs fois documenté la « méthode » des Classes inversées. On y trouvera aussi un essai sur le rapport entre le Tsunami des MOOCs et les « renversements » proposés par les Classes inversées .
Classe Inversée : le Congrès. Inversée. Outils pour créer des capsules. CLIC 2016. La classe inversée. Comment inverser ? Une première année en classe inversée en Propédeutique. Présentation d'expériences classes inversées. Les classes inversées … [Témoignage] Martial Gavaland Une #classeinversée à l'ère du #numérique en Tale au lycée La Colinière à @acnantes. Classe Inversée - ac-montpellier. Qu'est-ce que c'est ? Le principe de la Classe Inversée est de sortir de la séance la partie « transmissive » du cours, ce que l’on pourrait appeler la « leçon », pour gagner du temps de pratique, d’application ou d’approfondissement de cette leçon en classe. Cela est fait fréquemment à l’aide d’une capsule vidéo (parfois une image ou un texte enrichi) mise à disposition des élèves sur Internet, via l’ENT ou le Cahier de texte par exemple. Classe inversée en mathématiques - Chrismath.fr by Christophe Le Guelvouit on Prezi.
Classes inversées, causerie avec Marcel 4 ans après. La classe inversée en débat: pour [@mlebrun2] contre [@pauldevin59] Tutoriel Google Drive en situation de classe inversée - CLIC2016. OpenTest. Créer des tutoriels vidéo le plus simplement du monde – Les Outils Tice. OpenTest est un outil formidable pour enregistrer en son et en vidéo ce que se passe dans votre navigateur web. Il s’agit d’une extension pour Chrome qui facilite la création et le partage de vidéos. CLIC 2016 - Journée technique.
3 outils en ligne pour créer des leçons en vidéo. Les leçons en vidéo sont un des leviers de la classe inversée. Les leçons en vidéo ou screencasts en anglais offrent de nombreux avantages. Les apprenants peuvent les consulter à tout moment et de partout autant de fois que nécessaire. Créer une leçon en vidéo et la mettre à disposition de ses élèves n’est pas si compliqué qu’il ne parait. La classe inversée. Une sélection de ressources pédagogiques et d’outils numériques pour mettre en place votre classe inversée.
Outils pour créer des capsules vidéo. Un générateur gratuit de QR codes personnalisables. Les outils qui rendent possible la classe inversée. NutCache. Gestion et suivi de projets en mode collaboratif. NutCache est un outil tout-en-un qui permet de gérer et de suivre les projets en équipe dans l’entreprise. Il va faciliter l’organisation générale de votre flux de production en centralisant toutes les informations et les échanges des différents intervenants d’un projet. Du suivi à la livraison en passant par la facturation et la gestion des dépenses. Cette vision globale est un véritable atout pour fluidifier la gestion de vos projets.
Elle va notamment vous permettre de maitriser vos délais et l’ensemble de la facturation. NutCache va ainsi centraliser toutes les informations relatives à un projet en un seul et même endroit en ligne. La gestion effective de l’avancement des projets se fait à l’aide de tableaux de listes ou de cartes. Autre atout considérable de NutCache, la fonction suivi du temps passé et la facturation intégrée. Moovly : création de vidéos ou d'animations. Wizer.me. Lot de personnages corporate et d’icônes bureautiques. Interactive Video Learning. 5 outils pour créer des vidéos d'animation. Créer en 1 seul endroit vos leçons numériques (QCM, Vidéos, Images, Sons, Diapos, Cloud, Prezi, Flashcards, Quizlet, 3D…) 7eR capsules BoiteAOutils.
Créer une vidéo. LE CODE : concept de programmation (ressources, outils, jeux, concours….) Presentious. Tutoriels. 5 outils pour créer des vidéos d'animation. Comment créer des vidéos avec son smartphone ? - bf-TICE. TedEd. Créer des leçons en vidéo. Classe inversée.