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Ecole inclusive

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Besoins éducatifs particuliers et inclusion scolaire : actualités, réflexions et recherche. Préconisations pour une école inclusive. Le Cnesco et le CIEP ont organisé une conférence de comparaisons internationales sur l’école inclusive (28 et 29 janvier 2016), en partenariat avec le secteur de l’éducation de l’UNESCO et l’Agence européenne pour l’éducation inclusive et adaptée.

Préconisations pour une école inclusive

Éclairé par le travail collectif des décideurs réunis lors de la conférence, le Cnesco présente ses préconisations pour favoriser l’inclusion des élèves en situation de handicap dans l’école française. Voir l’intégralité des préconisations du Cnesco Retrouver toutes les publications sur l’école inclusive. Préconisations pour une école inclusive. École inclusive pour les élèves en situation de handicap. Conférence de comparaisons internationales 28 et 29 janvier 2016 au CIEP #CCI_Handicap Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) et le Centre International d’Etudes Pédagogiques (CIEP), ont organisé, en partenariat avec le secteur de l’éducation de l’Unesco et l’Agence européenne pour l’éducation inclusive et adaptée, une conférence de comparaisons internationales intitulée « École inclusive pour les élèves en situation de handicap : accessibilité, réussite scolaire et parcours individuels » les 28 et 29 janvier 2016 au CIEP.

École inclusive pour les élèves en situation de handicap

Alors que l’école primaire accueille très largement les élèves en situation de handicap, pourquoi sont-ils encore très peu nombreux à accéder au lycée ? Pourquoi les garçons et les élèves issus des milieux sociaux les plus défavorisés sont-ils sur-représentés parmi les élèves en situation de handicap ? Besoins éducatifs particuliers et inclusion scolaire : actualités, réflexions et recherche.

Table ronde sur l'inclusion à l'Assemblée Nationale. Enseigner aux élèves à besoins éducatifs...