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Droits d'auteurs & Licences

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Produire une ressource pédagogique multimédia ! Et si nous parlions droits d'auteur ! Guide pratique droit d’auteur, droit à l’image à l’ère du numérique (pour les administrations) Revue française de pédagogie, volume 120, 1997. Penser la pédagogie. Saut au contenu Revue française de pédagogie, volume 120, 1997.

Revue française de pédagogie, volume 120, 1997. Penser la pédagogie.

Penser la pédagogie. www.persee.fr/issue/rfp_0556-7807_1997_num_120_1 Liste des auteurs Figures Retour à la collection Revue française de pédagogie, volume 120, 1997. Vidéo : "Droit d’auteur & ressources pédagogiques numériques" La propriété intellectuelle : le point de vue des chercheurs. Beaux liens » Un peu de droit. Usages transformatifs : quels enjeux juridiques ? Ressources en ligne et droits d’auteur- La vitrine techno... 2013-Questions juridiques autour Elearning/Batier.

2014 Droit d'auteur et e-formation par Vincent Varet - Les retours du webinar 8/4/2014. "Quels droits pour un enseignement en ligne ?" Comment utiliser les ressources trouvées sur Internet ? Puis-je reproduire librement un discours politique? Le 18 janvier dernier était célébré l'Internet Freedom Day, le premier anniversaire du black-out décidé en 2012 par plusieurs sites, dont Wikipedia, pour protester contre les projets de loi américains sur la propriété intellectuelle Sopa et Pipa, qui ont depuis été suspendus.

Puis-je reproduire librement un discours politique?

A l'occasion de cet anniversaire, une vidéo du célèbre discours «I Have a Dream» de Martin Luther King Jr. a été publiée par le groupe Fight for the Future sur le site Vimeo, avant d'être retirée: le discours appartient aux héritiers du héros des droits civiques, qui en ont confié la gestion des droits à la société EMI Publishing. Sa diffusion sans autorisation constitue donc une violation de la législation américaine sur le copyright. publicité Si le ou les propriétaires des droits donnent leur accord ou si l’œuvre est tombée dans le domaine public, oui. Dans le cas contraire, c'est normalement illégal, mais des exceptions à la loi existent. Les conséquences juridiques du retweet. *Pouf-pouf* (ou *clic-clic*).

Les conséquences juridiques du retweet

En deux tapotements du pouce sur smartphone (deux clics de souris sur un ordinateur) et en approximativement 0,43 seconde, vous êtes capable de « retweeter » un message. Pour ceux qui sont restés bloqués dans les années 2000 ont voulu préserver leur santé mentale ne sont pas familiarisés avec Twitter, rappelons quelques principes de base. Soit un utilisateur de Twitter que nous appellerons, pour les besoins de la démonstration, Antoine Matter. Antoine est « abonné » à un certain nombre de personnalités présentes sur Twitter, c’est-à-dire qu’il a choisi de recevoir leurs messages : ainsi est-il informé en temps réel du prochain album ou des embarras gastriques de Justin Bieber, par exemple. Mais Antoine a lui aussi ses propres abonnés. Le droit d'auteur et le multimedia. Les REL - Réflexion/RÉCIT – Sommet iPad 2014.

Licences libres...

Base de données de logiciels libres et gratuits dans un contexte pédagogique. REL (késako?) Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.

REL (késako?)

Pour les articles homonymes, voir REL. Version en français du logo mondial. L'expression ressources éducatives libres (REL, de l'anglais « Open Educational Resources ») désigne « des matériaux d’enseignement, d'apprentissage ou de recherche appartenant au domaine public ou publiés avec une licence de propriété intellectuelle permettant leur utilisation, adaptation et distribution à titre gratuit »[1]. En effet, avec Internet et notamment le développement du World Wide Web est né un mouvement mondial lancé par des enseignants et pédagogues, universités, fondations visant à créer et distribuer des ressources éducatives (cours, manuels, logiciels éducatifs, etc.) libres et gratuites.

Cours en ligne gratuits : on n'a encore rien vu. Le mouvement des REL (Ressources éducatives libres ou OER en anglais, Open Educative Resources) se porte relativement bien, surtout dans le monde anglo-saxon.

Cours en ligne gratuits : on n'a encore rien vu

Non seulement les OER sont mieux répertoriées que leurs homologues francophones, mais elles sont également produites par des institutions de grand renom qui, au-delà de la stratégie marketing et de visibilité que décèlent les esprits chagrins dans ces initiatives, assument leur responsabilité de leaders mondiaux en matière d'excellence éducative. Car pour être célèbre et le rester dans la durée, il faut être bon. Internet et son star system express nous auraient presque fait oublier cette évidence; mais c'est également Internet qui offre l'espace nécessaire aux meilleures organisations pour véritablement faire la différence, tant au niveau de la quantité de cours distribués qu'à celui de l'innovation éducative, et bientôt à celui du nombre de diplômés. Droits d’auteur et pratiques web. Le droit d'auteur et le droit à l'image. Droits d'auteur de formateurs.

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Le monde en images: collections pour l'éducation. Trouver et utiliser des images sous licence libre.