Scol. GuideSCOLfinal. 8 Ways to Support Teachers Integrate Technology. A collaboration between Good and Kiss Me I'm Polish, in partnership with the Bill and Melinda Gates Foundation. Implementing Effective Technological Change: What a Classroom Teacher needs 1. Many teacher’s discoveries of how to use Web 2.0 tools and new applications occur when they are simply trawling the net for new and innovative teaching strategies. Teachers need more time to discover; discover new Web tools, discover new websites, discover new delivery methods. One tool or resource by itself is often limiting but when you combine it with another, and sometimes another again, the resulting classroom activity can have a profound effect on learning outcomes 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Le blog de Christine Vaufrey » Blog Archive » Comment accompagner les enseignants dans l’usage des outils numériques ? « Comment faire boire un cheval qui n’a pas soif ? » On attribue cette phrase à Célestin Freinet, qui a trouvé là une belle image pour évoquer la tâche du maître devant les élèves contraints d’aller à l’école alors même qu’ils n’expriment aucun besoin d’apprendre ce qui leur est enseigné. La réponse de Célestin Freinet à cette question, c’est l’Education nouvelle, le projet, la collaboration entre élèves, l’objectif concret qui donne du sens aux apprentissages. Des « chevaux », il en existe de toutes sortes, dans le monde de l’éducation et de l’enseignement. Ainsi la phrase de Freinet m’est-elle revenue en mémoire en discutant avec les responsables pédagogiques d’une école de langues, qui désespéraient de voir certains enseignants utiliser les outils numériques qui leur semblaient, de manière si évidente, tellement profitables pour préparer et poursuivre les séquences d’apprentissage en présence.
Donc, comment faire ? Et d’abord, doit-on le faire ? J’ai hâte de lire vos témoignages. Zoom sur l'expertise pédagogique - Accueil.