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Management : les 6 qualités d'un militaire. Recruter un ancien militaire peut être bénéfique à l’entreprise car il possède de nombreuses qualités de management qui ont été détaillées par plusieurs livres (1) ainsi que par Jean-Luc Fumey, directeur général de Mission Reconversion, site visant à aider la reconversion des militaires (voir notre article Militaire : comment se reconvertir dans le civil).

Management : les 6 qualités d'un militaire

Revue de détail. 1 – Rigueur et ponctualité C’est le BA.BA, explique Jean-Luc Fumey, mais il est important. Arriver à l’heure à un rendez-vous est un minimum pour indiquer à votre futur partenaire qu’il peut compter sur vous. 2 – Adaptibilité et curiosité C’est une qualité reconnue chez les militaires, ils s’adaptent facilement à de nouvelles conditions de travail, et savent faire face à des situations imprévues. 3 – Formé en continu 4 – Savoir déléguer C’est une qualité essentielle pour un militaire comme pour un manager. 5 – Etre franc A l’armée, on apprend à dire ce que l’on pense, à condition d’y mettre les formes. 6 – Jouer collectif.

Projet initial. LICENCE PROFESSIONNELLE METIERS DE LA GRH, parcours FORMATEUR D'ADULTES. Domaine de formation Erasmus 05.5 Formation des adultes Formation diplômante : Oui Responsable de la formation Co responsable(s) Coordonnateurs Mme Sylvie GALEAZZI Gestion administrative Anne-Frédérique CARLE - 04 32 74 32 26 - Contact électronique :sec-lpro-grh@univ-avignon.fr Le parcours FORMATEUR D'ADULTES vise à former des étudiants, ayant un domaine de compétence, au métier de formateur (différent de celui d'enseignant) ainsi qu'à perfectionner des adultes bénéficiant déjà d'une expérience dans ce métier.Elle contribue à professionnaliser un secteur d'activité, la formation pour adultes.

LICENCE PROFESSIONNELLE METIERS DE LA GRH, parcours FORMATEUR D'ADULTES

Pour accéder au dossier de candidature : Structure(s) de rattachement Service de la Formation Continue (FC)UFR-ip Sciences Humaines et Sociales Objectifs de la formation Compétences visées analyser les besoins des apprenants, concevoir, mettre en œuvre et évaluer des actions et des parcours de formation adaptés à ces publics. Ministère de l'Education Bulletin Officiel de l'Education Nationale BO N°44 du 9 décembre 1999. En savoir plus sur la VAE. Le Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) (Résumé descriptif de la certification) - Commission nationale de la certification professionnelle.

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Et après ? Le Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) (Résumé descriptif de la certification) - Commission nationale de la certification professionnelle. Ce professionnel réalises des activités regroupées en 6 familles:Famille 1 Recherche et construction du sens qui continue à assurer le lien et la cohérence.Famille 2 Conception et mise en œuvre de situations d’apprentissageFamille 3 Conception et mise en œuvre des dispositifs de formationFamille 4 Inscription des actions de formation dans un cadre institutionnel et partenarial Famille 5 Conception, coordination et conduite de plans de formation, de recherches collaboratives et d’innovationsFamille 6 Gestion de ressources humaines, animation de réseaux et construction de partenariats.

Le Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) (Résumé descriptif de la certification) - Commission nationale de la certification professionnelle

PropositionMethodologiqueDossierRedactionnelVAE(2) DossierCandidatObtentionVAE. Plaquette titre. Dimensions formateur - Dimensions formateur.

Papier

Numérique. E-Pub. Association pour la recherche en neuroéducation / Association for Research in Neuroeducation. Les neurosciences éducatives - documentaire. Page d'accueil. Méthodologie. Séquences pédagogiques. Dossier VAE soutenu en janvier 2011.