Le blog de Vie du réseau: La culture numérique avec un grand K. La culture numérique diverge largement du modèle des années 70 quand il était de la culture des médias (Télévision, images).
Nous passons d’un modèle de mass-média passif à des médias participatifs et actifs. C’est-à-dire d’être en capacité d’être acteur du « web social » en faisant partie intégrante du médium. En quinze ans seulement, 5 milliards d’individus se sont dotés d’un téléphone portable, et 3 milliards d’un accès à Internet. On constate que l’adoption du web mobile concerne, en premier lieu, les foyers défavorisés. La formation continue doit-elle s’y intéresser activement. Les TIC sont incontournables et participent activement aux moyens d’apprentissage, mais aussi d’insertion professionnelle, d’insertion sociale et citoyenne, pour peu qu’on dépasse une vision outils.
Culture numérique pour tous Le principe de fracture numérique –ou e-inclusion- est composé de trois mécanismes de renforcement : Il y a là, une histoire d’appétence en front renversé. Pas sûr. Et pourtant ! Réflexions sur les technologies éducatives et les évolutions des usages : le dilemme constructiviste. Le déploiement des technologies d’information et de communication Les technologies éducatives ont ceci de particulier que des usages significatifs ne peuvent se déployer sans un parc matériel et des infrastructures suffisants.
Aux États-Unis, cette condition est en passe d’être remplie du fait d’un effort d’équipement soutenu ces dernières années. Les chercheurs américains estiment que l’équipement idéal en micro-ordinateurs s’établit aux environs d’une machine pour quatre à cinq élèves, ce qui est désormais le cas [8] La Commission européenne assigne aussi un tel objectif... [8] . L’accès à internet est devenu banal. Il s’agit fréquemment d’accès large bande et l’on comptabilise davantage le pourcentage de classes connectées que les variations infinitésimales du pourcentage des établissements raccordés. Tableau 1 - Ratio ordinateurs/élèves Tableau 2 - Taux de connexion des établissements à internet On ne peut manquer d’être frappé par le parallélisme de ces évolutions.
Nouvelles pratiques et nouveaux usages du web. Colloque « Mutations des industries de la culture, de l'information et de la communication » «L’industrie du jeu vidéo en ligne : construction et déconstruction d’un loisir culturel » Vincent Berry Paris 13 >>> Télécharger le texte de la communication L’objet de la présente communication n’est pas directement une analyse des mutations des industries des loisirs numériques - industrie trop jeune encore pour isoler ou repérer des évolutions ou des ruptures spécifiques - mais de la structuration de ce champ culturel et des son évolution la plus récente : les jeux vidéo en ligne et les mondes virtuels.
Il s’agit non seulement de retracer les grandes étapes de ce secteur mais aussi d’en montrer les principaux acteurs sociaux et économiques et tous les circuits présents qui structurent ces loisirs : la place du circuit culturel, marketing, et technologique (Kline). Il s’agit également d’analyser les modes de production et de réception de ces produits, et d’en révéler les effets en terme de culture et de construction culturelle.