Découvrir les évènements qui se sont déroulés le 6 juin 1944 - fran... Homeschool sweet homeschool: Historia. Empire romain. 1276772140.pdf (Objet application/pdf) Untitled. Antiquite tardive et Moyen-Age. Romains 4 : Les Grandes Invasions. Citation du romain Amiens MARCELUN : "Les Huns dépassent en férocité et en barbarie tout ce qu'on peut imaginer. lls labourent de cicatrices les joues de leurs enfants pour empêcher la barbe de pousser, lls ont le corps trapu, les membres robustes, la nuque épaisse; leurs carrures les rendent effrayants.
On dirait des animaux bipèdes ou de ces figures mal dégrossies en forme de troncs qui bordent les parapets des ponts... Les Huns ne cuisent ni n'assaisonnent ce qu'ils mangent; ils ne se nourrissent que de racines sauvages ou de la chair crue du premier animal venu qu'ils réchauffent quelque temps, sur le dos de leur cheval, entre leurs cuisses. Shoah. Encart_33090.pdf (Objet application/pdf) 1492: Amazon.fr: Attali. Base vidéo - Page de Résultats 6/39. Savoirs, problèmes et pratiques langagières en histoire. 1La construction du savoir historique est depuis vingt ans au cœur des recherches françaises en didactique de l’histoire.
Ces dernières ont notamment interrogé des processus comme penser en histoire à travers la périodisation, la conceptualisation, la construction de schèmes explicatifs. Ces recherches (Lautier, 1997 et Cariou, 2003) s’inspirent de la psychologie cognitive, de la théorie des représentations sociales mais sont aussi fondées sur des « postulats épistémologiques » qui révèlent la structure particulière de la pensée historienne : le raisonnement naturel propre aux sciences sociales, l’usage par les historiens d’un mode de compréhension proche de celui que les profanes appliquent à la vie sociale, le récit comme forme d’organisation de la compréhension et de l’explication. 2La didactique de l’histoire a aussi beaucoup travaillé le rapport entre les savoirs savants et les savoirs scolaires.
Une entrée par les savoirs Les savoirs traditionnels n’ont de sens qu’à l’école. Histoire-géographie-éducation civique-ECJS - Ressources pour la classe de troisième. La Préhistoire : sites indispensables - En route pour le CRPE 2014 ! Le blog que vous cherchez n'est plus accessible depuis cette adresse.
Jeux sérieux, estime de soi et enseignement de l’histoire en CM2. Cette expérience a été menée par Catherine Cerezo, ancienne professeure des écoles, aujourd’hui doctorante en psychologie.
Catherine fait partie du groupe de travail Edugame Lab et enrichit les débats menés en son sein par ses recherches sur le jeu vidéo et l’estime de soi. Un jeu vidéo autour de Vauban (DVD vidéo) Voyagez avec Vauban dans la France du XVIIe siècle… 15 heures d’une enquête passionnante et 3 niveaux de difficulté (pour tous publics à partir de 7 ans). 34,90 euros (Amis d'Hérodote : 32,90 euros) + port hors France métropolitaine En compagnie du grand ingénieur militaire Vauban, partez à l’aventure et plongez dans la fascinante Europe du XVIIe siècle !
Devenez tour à tour détective, corsaire, ingénieur et stratège pour déjouer les plans du redoutable adversaire qui a juré la perte du Roi-Soleil. Partez du Potager Royal et parcourez la superbe Galerie des Glaces du château de Versailles... Rejoignez Luxembourg, explorez les fortifications de Saint-Martin de Ré et découvrez la Corderie Royale de Rochefort…
Antiquité. Ça s'est passé un... - 26 janvier. Événements 26 janvier 1611 : Sully quitte le gouvernement Le 26 janvier 1611, Maximilien de Béthune, duc de Sully démissionne de ses fonctions à la tête du gouvernement.
Parce qu'il est protestant, l'ancien Premier ministre du roi Henri IV, assassiné l'année précédente, n'est guère aimé à la Cour. Devenu suspect à l'entourage de la régente Marie de Médicis, il doit abandonner ses charges. Il va se consacrer à la rédaction de ses mémoires, dans sa propriété de Sully-sur-Loire et son hôtel du Marais, à Paris.
La postérité gardera de Sully l'image d'un gestionnaire rigoureux. 26 janvier 1654 : Fin du siège de Recife Le 26 janvier 1654, après le siège de Recife, les Hollandais du Brésil capitulent face aux Portugais. Découvertes Gallimard Jeunesse - Pour tous les appétits de savoir ! Fiches CM2 HISTOIRE. HISTOIRE CM1 et CM2 Ces fiches de travail ont été construites à partir du manuel de l'élève "Pour connaître la France" HISTOIRE CM Classiques Hachette édition 1985 Les fiches de travail s'articulent toujours en trois parties : ENQUETE - Ce que je crois savoir : dans un premier temps,les enfants répondent à des questions sans pouvoir recourir à des documents (il s'agit pour eux d'éprouver leurs connaissances à priori).
Dans un deuxième temps, ils vérifient par eux même leurs réponses en consultant le livre d'histoire. Ce travail se fait en autonomie, avec un corrigé rapide et collectif, puis ils passent à la deuxième partie. JE M'ENTRAINE : les enfants, en utilisant leur manuel, répondent à des questions portant sur le texte, les frises chronologiques ou les photos et gravures. Histoire-géographie-éducation civique-ECJS - Ressources pour la classe de quatrième. Ces ressources ont été conçues sous forme de fiches pour aider les enseignants à la mise en œuvre des nouveaux programmes de quatrième du collège.
Elles comportent des éclairages scientifiques qui apparaissent nécessaires sur les différents thèmes, notions ou problématiques. Elles proposent aussi des bibliographies et des sitographies simples et commentées, ainsi qu'une lecture croisée des programmes des différentes disciplines en vue de mettre en œuvre des projets pluridisciplinaires, notamment en histoire des arts. Classe de quatrième. L'Antiquité - En route pour le CRPE 2014 ! Le blog que vous cherchez n'est plus accessible depuis cette adresse.
Vous pouvez le consulter à l'adresse suivante : cyberjess-crpe2013.over-blog.com Liste des articles du blog cyberjess-crpe2013.over-blog.com : Vacances Bonjour à tous Juste pour vous prévenir que si je ne suis pas très présente en ce moment c'est car je suis en vacances... Je reviens le 14 Septembre ! Planning révisions Oraux (ancien concours) Histoire. Médiévales - Langues, Textes, Histoire. Elisabetta Barale éd. Mattia Cavagna, Paris, Société des anciens textes français, Abbeville, F. Paillart, 2017, 814 p. Jean-Baptiste Delzant Paris, Presses universitaires de France, 2017, 444 p. Sébastien Fray Édition critique de la thèse soutenue par l’auteur à l’École nationale des chartes en janvier 1911, sous la direction de Rémy Roques, Gabriel Fournier et Bernadette Fizellier-Sauget, Clermont-Ferrand, Presses universitaires Blaise-Pascal (Études sur le Massif Central), 2017, 246 p.
Alban Gautier Paris, Vendémiaire, 2018, 336 p. La Préhistoire - En route pour le CRPE 2014 ! Le blog que vous cherchez n'est plus accessible depuis cette adresse.
Vous pouvez le consulter à l'adresse suivante : cyberjess-crpe2013.over-blog.com. La Bible en 6ème. Présentation d’ensemble de la séquence ; justification du choix des textes. Présentation de la Bible : séquences 1 (Victor Hugo, « Aux Feuillantines ») et 2 (Vocabulaire). L’harmonie originelle : séquences 3 (lecture méthodique) et 4 (lecture de l’image). Sequence_6e_monde_romain_antique.pdf (Objet application/pdf)