Cartes à pinces colorix fiches autocorrectives à imprimer. Passé, présent, futur - Lutin Bazar. Le BLOG de Monsieur Mathieu. Bonsoir, Ce soir je partage avec vous une petite création de ce mercredi passé: Mes PACMANS de conjugaison.
Il s’agit d’un outil pouvant être utilisé : individuellement par chaque élèveen venant au tableauà l’oralpar l’enseignant en manipulation sur le tableau. L’idée est toute bête sur chaque PACMAN il y a un cache (roue de devant et tête du PACMAN avec bouche évidée) et une roue arrière divisée en 6 parts avec les terminaisons. Aujourd’hui j’ai fabriqué et utilisé celui sur l’imparfait et ce fut un large succès mes élèves adorent. Voici un aperçu au tableau: Le tout s’assemble le plus simplement du monde avec une attache parisienne. ORTHOGRAPHE : CE1/CE2 Les mots invariables. Des jeux pour apprendre les mots invariables de manière ludique : Mots invariables de 2 ou 3 syllabes : 2 jeux Matériel : Jeu 1 : 22 étiquettes – 7 tapis – 22 jetons – 6 étiquettes JOKER pour enlever une carte de son tapis ou en prendre une sur le tapis d’un autre joueur .Un tapis silhouette peut servir pour l’auto-correction .
La fabrique de phrases - Audymaikresse. Voici ma dernière création pour la production d'écrit: la fabrique de phrases.
Je ne suis pas fan des étiquettes "volantes" qui s'égarent souvent et disparaissent. Jeux et ateliers d'oral. En petit rituel le matin, je travaille (entre autre) sur la compréhension orale et sur l'argumentation.
J'ai réalisé deux petits fichiers en me basant sur les images issues de Cléo (je ne me rappelle plus quel niveau). Le premier consiste à lire une phrase et à trouver parmi plusieurs illustrations celle(s) qui conviendrai(en)t le mieux. Ce qui est intéressant c'est que dans un premier temps, plusieurs images peuvent correspondre. Je demande aux enfants d'étayer leurs propos, d'argumenter, de contredire s'ils le souhaitent puis de se mettre d'accord. La fabrique de phrases - Audymaikresse. SEQUENCE MONNAIE : ateliers - exercices - mémos. Objectifs : Se familiariser avec la monnaie.
Pronoms personnels - Cartes à tâches - Cartes flash. Des cartes à tâche sur le pronom personnel, les phrases son basiques.Elles sont syllabées.
Mes élèves sont très réceptifs à ces cartes et leur travail en est grandement amélioré par leur motivation ! Le fait de travailler en carte à tâche, diminue la distraction, réduit l’espace visuel ce qui est motivant car l’enfant n’est pas perdu par la quantité d’exercices. Vous trouverez aussi mes autres cartes, ainsi que les cartes flash. Les dessins des personnages viennent de chez Crayaction Articles similaires. Un mémo porte-clés en français (EDL) pour le CE2. C’est une idée qui me trotte en tête depuis longtemps.
La trace écrite, en étude de la langue notamment, a été une véritable source de questionnement ces dernières années. La notion de « mémo » me semblait intéressante sans jamais que je lui trouve une forme et une place optimale. Les questions de la taille, la longueur, du contenu ou encore de son utilisation ont été au cœur de la réflexion qui ont mené à l’outil que je vous propose ici. MémoConjugO. Mémos étude de la langue. Voici un kit complet de mémos d’étude de la langue pour le CE1-CE2 conformes aux nouveaux programmes.
Dans chaque dossier, vous trouverez une version avec code couleur et une version sans, si vous n’avez pas la possibilité d’imprimer en couleur, cela vous permettra de faire colorier les cases aux élèves. La version à coller : Mémos étude de la langue La version livret à relier (nouveauté rentrée 2020 !) : Mémos étude de la langue – version livret. Les roues de conjugaison. Voici un jeu de conjugaison adapté du jeu de numération: "des vaches dans l'hexagone".
Merci à Delfynus qui a eu cette l'idée d'adaptation. Le principe est le même que pour le jeu de numération. Il faut associer les pronoms aux formes verbales. Il est possible également de travailler sur la reconnaissance des verbes conjugués. Homophones grammaticaux et Catherine Ringer. C.clanche.free.fr/connecteurs/tableau connecteurs.html. Exercices d'entraînement à la rédaction. La rédaction (ou productions d'écrits....ça change tout le temps!!!)
A toujours été ma "bête noir". Je m'appuie souvent sur la littérature pour trouver des idées comme écrire la suite de l'histoire, ajouter un épisode...ou encore écriture d'un texte libre, à partir d'une banque de mots, d'images séquentielles... Mais je ne suis pas très satisfaite de ce travail pour faire progresser mes élèves. Du coup, l'année dernière, j'ai essayé de créer différentes fiches pour aider mes élèves à produire des écrits. Sommaire_video. Conjuguer avec une aide - O-Dys-E. Lorsqu'il s'agit de produire de l'écrit en autonomie, les élèves sont confrontés à la difficulté de la conjugaison.
Voici un élément compensatoire. Evidemment, il ne permet pas de connaître la conjugaison (encore qu'il pourrait servir à des révisions), mais au moins permet-il à l'enfant de ne pas être empêché de produire. Je vous disais précédemment (ici) que je vous présenterai cet outil de conjugaison mis en place cette année. Grammaire CE1- Le singulier et le pluriel du nom. J'utilise le livre Réussir son entrée en grammaire au CE1 mais les exercices des séances 3 et 4 sont exploitables indépendamment (ce ne sont pas les exercices du livre) Séance 1-découverte de la notion Singulier et pluriel- Texte de découverte.
Jeu nom / verbe. Puzzle du verbe chanter - Chez maîtresse Ecline. Je cherchais une idée sympa pour faire travailler le verbe "chanter" (puis par la suite les autres verbes en -er bien sûr) à mes élèves de 4e, tant à l'école qu'en devoirs à la maison. Et j'aime quand ils peuvent manipuler! Donc j'ai créé un puzzle où toutes les pièces des pronoms et les pièces des terminaisons sont identiques ce qui implique qu'ils ne peuvent pas obtenir d'indices à partir de cela. Alors bien sûr, de mon côté je ne me suis pas amusée à tout découper. J'ai créé un fichier silhouette studio et j'ai tout découpé (après avoir plastifié) à la cameo. Le fichier est en deux parties, il suffit de cliquer sur les icônes silhouette ci-dessous. Drôles d'expressions - Nurvero. CE1, séquences et séances. InterpreterConnecteurs. Leçons à manipuler : s'aider des marques morphosyntaxiques. Aujourd'hui, je me suis intéressée aux marques morphosyntaxiques, utiles pour mieux comprendre les textes.
L'ordre alphabétique. Mini-Loup en Egypte -expression écrite. Et voici la machine à faire des phrases qui est de retour sur le thème de l'Egypte. Teacher Charlotte: Grand-mère Sourdoreille: pour analyser une phrase, REPETE A MAMIE! Dur dur de trouver le verbe, le sujet du verbe au cycle 2... et les compléments au cycle 3! Les différents types de dictées - cycle 3 - CE2-CM1-CM2. Orthographe. Grammaire au CE1. Cahier interactif: le présent des verbes du premier groupe. Voici la trace écrite de cette leçon de conjugaison: Être et avoir au présent: Leçon augmentée de conjugaison en chanson.
Bonsoir, Partage d’une petite leçon de conjugaison pour CE1 CE2 sur les auxiliaires être et avoir au présent. Vous y trouverez la leçon, des exerices et des vidéos de conjugaison en chanson d’Alain le Lait que mes élèves adorent. Être et avoir au présent: Leçon augmentée de conjugaison en chanson. Homonymes lexicaux – CE1 CE2 CM1 CM2. Voici un fichier qui regroupe toutes mes ressources sur les homonymes lexicaux. J’utilise les fiches à différents niveaux allant du CE1 au CM2. A vous d’utiliser tout cela en fonction de vos élèves et de vos besoins. DETERMINANTS : CAHIER INTERACTIF et AFFICHAGE. Sans titre. Le nom et les déterminants - En classe Pascale !
JEU de l'oie avec des DES au PRESENT. Toujours pour mes ateliers EDL de début d'après-midi, je viens de créer un jeu de l'oie avec des dés de conjugaison. L'idée des dés de conjugaison vient de Teacher Charlotte qui en propose plusieurs sur son site. Les verbes d'action. Sans titre. Sans titre. Exercices français CE1. Les images mentales: jeux et ressources.
La maîtresse a des yeux dans le dos. Premières productions d'écrits au CP. LE VERBE : Séquence JEUX / ATELIERS et activités. Les images mentales: jeux et ressources. Affichages de Français.