Une application pour évaluer les élèves en temps réel imaginée par un enseignant. L’application québécoise AMÉÉ (pour « Application mobile d’évaluation des élèves ») est née à la suggestion d’un enseignant spécialiste qui souhaitait mieux connaitre les forces et faiblesses de ses élèves sans passer le peu de temps dont il dispose avec eux à prendre des notes sur papier.
En 2010, Vincent Morissette, enseignant en éducation physique et à la santé au primaire à l’école des Hauts-Clochers (CS des Découvreurs), a acheté son premier iPad et a eu l’idée de cette application pour favoriser l’observation et l’évaluation du potentiel de ses élèves. Il se rappelle en particulier d’un élève de 6e année qu’il a aidé à se prendre en main au niveau de sa santé physique et psychologique. Grâce à son intervention, cet élève a pu travailler sur lui-même pour grandir intérieurement et forger sa personnalité, en plus d’intégrer l’équipe de football au secondaire. M. Connecter l’iPad sur le TNI de la classe. Pour connecter un iPad au TNI il est nécessaire d’installer soit un peu de matériel soit quelques applications (sur l’iPad et/ou sur l’ordinateur qui pilote le tableau interactif).
Au préalable, il est indispensable que iPad et ordinateur du TNI soient connectés sur le même réseau. Les solutions logicielles : Doceri permet de contrôler l’ordinateur relié au TNI avec l’iPad, c’est-à-dire que c’est l’environnement de l’ordinateur que l’enseignant ou l’élève peut contrôler sur son iPad. Comment agrandir une photo sans qu'elle soit trop baveuse ?
Alors ça, c'est génial !
Si vous trouvez une photo sur le net, qui vous plait, mais qui malheureusement est trop petite pour être utilisée, il existe un bout de code dispo sur Github qui s'appelle Waifu, aussi utilisable en ligne ici, et capable de réduire le "bruit" d'une image. Le "bruit", ce sont ces pixels tout moches qui montrent que la photo a été compressée et dans certains cas, re-agrandie. Par exemple, si je prends cette capture écran taille réelle...
Licence Creative Commons. Calculer la "fluence" - Maitre sup et geek ;-) - app + evernote. Jusque-là, j'utilise un classeur pour regrouper les "données" et remarques concernant chaque élève.
J'ai choisi une couleur de feuille pas niveau de classe. J'ai 24 intercalaires (initiales de prénoms) dans lesquelles je range chaque feuille. Ça me permet de rapidement retrouver les élèves que je cherche. Ainsi, quand je cherche la fiche de Jason en CE1, je cherche dans les J une feuille jaune, ça va vite. Sur ces fiches, je compile les remarques après séances de travail, ou le résumé des discussions en synthèse, conseil des maitres… Mais surtout, ce qui prend le plus de place, ce sont les résultats et remarques lors des séances de fluence (pour en savoir plus sur la fluence, voir ici) ). Problème : trimbaler mon gros classeur partout est un peu enquiquinant, du coup je le laisse en classe, et parfois je ne l’ai pas avec moi au moment approprié.
Et là, ma découverte du jour ! Cette appli est très simple d’utilisation : Valider le LPC sur tableur - IEN Le Grand-Quevilly. Ce livret ne se substitue pas au livret scolaire de votre école.
Il le complète. Le livret personnel de compétences permet de suivre la progression des apprentissages de l’enfant à l’école et au collège. C’est un outil national qui suit l’enfant tout au long de sa scolarité. Il est identique pour tous les élèves. À l’école primaire, le livret personnel de compétences est une partie du livret scolaire. L’évaluation du socle se fait en deux temps à l’école primaire en CE1, pour la maîtrise de la langue française, les principaux éléments de mathématiques et les compétences sociales et civiques ; en CM2, pour les sept grandes compétences. DIY - Fabriquer un visualiseur pour TBI.
Cloud. Tablettes. 12 règles pour s'équiper en matériel informatique. Implementing technology in schools can yield great results.
Often times, teachers have technology wish lists that include laptops, tablets, software, and apps. Many schools are trying to figure out what the best technology options are for their classrooms, but that isn’t always an easy decision. In a rush to implement, schools and districts can often make under-informed purchasing decisions. They pay too much, get too little, and discover that their purchases don’t work well together? How can schools avoid wasting money and ensure that all of their technology works well together?
Take inventoryDetermine your educational prioritiesExercise caution on customizationPursue collaborative and investigation purchasesDemand guarantees and assurancesMake real comparisonsConduct a pilotPrioritize data sharing and interoperabilityRemember service mattersConsider the total cost of ownershipClose the dealImplement, implement, implement.
Ressources Flash. ENT. Internet responsable. Gérer les écrans en salle info - Présentation d'iTALC. iTALC est un logiciel destiné à gérer une salle informatique.
C’est un jeune, mais très prometteur logiciel gratuit, libre (licence GNU) et (presque) entièrement francisé. L’enseignant peut visualiser les écrans des élèves, bloquer l’utilisation des postes (pendant une explication), afficher son écran sur celui des élèves (pour une démonstration), démarrer, redémarrer ou arrêter les postes, envoyer un message aux utilisateurs et tout ceci à distance. Transformez n’importe quel logiciel en version portable avec Cameyo. Pensez-vous que les logiciels sont faits pour être utilisés et non pas pour qu’ils soient installés ?
Cherchez-vous depuis longtemps un moyen permettant de rendre plus facile l’utilisation de vos logiciels sans les installer plusieurs fois ? Voulez-vous en créer des versions portables, les placer sur votre clé USB et les utiliser à tout moment ? Ce tutoriel vous aidera !