interdisciplinarité
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Interdisciplinarité : non aux fétichismes ! | Jean-Luc Vayssière
Enseignement , Innovation , Recherche La lecture d’un article du Monde consacré à une expérience originale me conduit à revenir sur la question de l’interdisciplinarité. Ou plus exactement, à préciser quelques réflexions autour de cette notion, pour la distinguer par exemple de la pluridisciplinarité, dont j’ai déjà souligné à quel point elle était une chance pour l’ UVSQ . L’interdisciplinarité, en apparence, a bonne presse . Elle est souvent un critère d’évaluation dans les appels à projet et figure en bonne place dans les attentes du ministère et des grands organismes. Le nouveau système d’évaluation des laboratoires par l’AERES comporte même la possibilité d’une évaluation interdisciplinaire, et le CNRS a un souci tout particulier de la transversalité.
The CRI Located 5 minutes walk from the Luxembourg Gardens at the Paris Descartes Medicine Faculty in Cochin, the Centre for Research and Interdisciplinarity (CRI) was founded in 2005 as a convivial place at the crossroad between Life Sciences and exact, natural, cognitive and social sciences. Renovated in 2009, our environment includes a fully-equipped seminar room, a meeting room, office space for visiting professors, a library and coffee rooms and a modelling as well as wet-lab space. >>>> CRI NEWS
Centre de Recherche Interdisciplinaire - CRI PARIS
Frictions et étincelles de la pensée dispersée qui s’assume. Eduardo Camacho-Hübner a
De l’interdisciplinaire comme paradigme
How do I see organizations facing creativity and innovation? In an organization to keep the system in equilibrium and ensure that the company can repeatedly and predictably deliver customer value propositions and still meet their much desired profit formula it is necessary that there are business rules, standards of behavior and evaluation of success. However, perhaps paradoxically, innovation is only possible when we defy the rules and when questioning a statement that has been given becomes essential in work to try to find the best possible answer to a problem. That is, when to find an opportunity becomes more important than the resolution of problems leads to answers that were not apparent or existing before.
Interdisciplinary teams – Cooperation is not collaboration!
interdisciplinarity
Ils sont au nombre de trois : le temps, l'espace et la complexité. Ils expliquent probablement la crise actuelle que rencontre l'enseignement.
