Robert Marceau
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Automne 2012. Gestion de classe I. Ressources en enseignement des sciences (cours) Méthodologie du design en ingénérie. Élèves en difficulté de comportement. Hiver 2012. Perso. Amis!!! Musées et lieux d'exposition. Exemples de questions - Portail Carrières. Logiciels et outils en ligne. Cours&Devoirs. Outils pour les travaux. Enseignement des sciences. Et milieu scolaire. C'est Pas Sorcier Electricité partie 1.mp4. Qu'est-ce que la différenciation pédagogique? Qu'est-ce que la différenciation pédagogique? En contexte scolaire, toute situation pédagogique peut être représentée par le modèle suivant inspiré de Legendre (2005). Lors d’une situation pédagogique, un sujet fait l’acquisition d’un objet d’apprentissage sous la responsabilité d’un agent qui utilise certaines formules pédagogiques et tient compte de différents aspects du milieu. Tel qu’illustré, il s’établit entre ces quatre composantes, différents types de relations pédagogiques (relation d’apprentissage, relation d’enseignement, relation didactique).
Inspirées de ce modèle, dans le cadre de la recherche-action sur la différenciation pédagogique en Montérégie, nous avons défini la différenciation pédagogique comme : En d’autres termes, différencier signifie savoir analyser et ajuster sa pratique de même que l’environnement d’apprentissage de façon à tenir compte des préalables et caractéristiques d’un ou de plusieurs élèves au regard d’un objet d’apprentissage particulier. ASTOLFI, J. 360112.pdf (Objet application/pdf) Programme d'études - Éléments intégrés au programme d'études. Éléments intégrés au programme d'études En plus des composantes obligatoires d'un programme d'études (nature de la discipline, raison d'être, principe directeur, but, organisation, résultats d'apprentissage des élèves et normes de performance), les documents des programmes d'études comprennent les éléments ci-dessous. Domaines de compétences de base Les quatre domaines de compétences de base sont : la littératie et la communication; la résolution de problèmes; les relations humaines; la technologie.
Les domaines de compétences de base sont obligatoires de la maternelle à la 12e année. En tant qu'aspects fondamentaux de l'enseignement et de l'apprentissage, ils devraient faire partie de l'enseignement dans toutes les matières. Chaque domaine représente un ensemble de compétences qui permettra aux élèves de transférer et d'appliquer les connaissances, et aux enseignants de concevoir l'enseignement à ces fins. Apprentissage fondé sur les ressources Enseignement différentiel Diversité humaine. Pédagogie. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Une classe scolaire. La pédagogie (du grec παιδαγωγία, direction ou éducation des enfants[1]) désigne l'art de l'éducation. Le terme rassemble les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre une connaissance, un savoir ou un savoir-faire.
Plus généralement, l'expression « Faire preuve de pédagogie » signifie l'aptitude à enseigner et à transmettre à un individu ou un groupe d'individus -de tous âges et de toutes conditions- un savoir ou une expérience par l'usage des méthodes les plus adaptées à l'audience concernée. Définitions[modifier | modifier le code] Le mot « pédagogie » dérive du grec παιδαγωγία, de παιδός (/'paɪdɔr/), « l'enfant », et ἄγω (/'a.gɔ/), « conduire, mener, accompagner, élever ». Émile Durkheim : la pédagogie est une "réflexion appliquée aussi méthodiquement que possible aux choses de l'éducation" (L'évolution pédagogique en France, Paris, PUF, 1938, p. 10).