Dossier : En finir avec les notes ? Les dispositifs nationaux d'évaluation des compétences des élèves. Les_incoutour_EA. 39-novembre-2008. L'évaluation, une menace ?, Fabrizio Butera, Céline Buchs tous les livres à la Fnac. Fabrizio Butera : " les notes contribuent à la discrimination et à la reproduction sociale" Par François Jarraud Dans cet entretien, Fabrizio Butera, un des directeurs de l'ouvrage, revient sur les effets négatifs des notes et ouvre des perspectives pour une autre évaluation.
On sait qu'il y a eu des études de docimologie qui montrent les limites de la notation. Mais globalement ne peut-on dire que les notes évaluent grosso modo la valeur d'un élève ? Les notes résument bien la valeur sociale que les enseignants attribuent à un élève, mais ne reflètent que de façon partielle et partiale ses apprentissages. C’est une distinction très importante. Si on considère que l’école a comme mission principale d’enseigner, et que les notes sont une mesure de ce que les élèves ont appris, alors on fait fausse route. Les notes ne mesurent que très rarement l’apprentissage, c’est à dire l’incrément de connaissances, savoirs et compétences entre avant et après une leçon, un cours ou un exercice.
On a beaucoup parlé d'effet Pygmalion. De motivation à faire quoi ? L'ouvrage démonte la notation.