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Bruno Devauchelle : L'actualité en ligne entre émotion et distance. Comment apprendre à des jeunes à ne pas se laisser influencer par la seule émotion face à l'information, lorsque l'on voit que les adultes eux-mêmes sont parfois prisonniers de l'actualité de l'instant, du moment, relayée voire amplifiée par les médias de toutes formes ?

Bruno Devauchelle : L'actualité en ligne entre émotion et distance

Outre une approche fondée sur le scepticisme critique, l'approche systémique donne quelques clés pour guider l'action. Quelques faits simples observés au cours des dernières années confirment deux points, la place de l'émotion et celle des médias : - Dans une entreprise de formation de petite taille, une affiche est apparue au lendemain du tsunami en Asie du sud-est, proposant que le collectif fasse un geste, cela ne s'était jamais produit dans les années précédentes. Quelque temps plus tard, un évènement similaire ne provoquait, lui, aucun appel à la solidarité. Et depuis au gré des émotions, tantôt quelque chose, mais le plus souvent, rien. CLEMI INFO Janvier 2016. Mettre en place et superviser une veille avec Twitter. Twitter est un outil simple et séduisant pour mettre en place une veille.

Mettre en place et superviser une veille avec Twitter

L’élève muni de son smartphone pourra publier des informations provenant d’Internet mais aussi des photographies commentées prises sur le terrain. L’enseignant pourra de son coté contrôler avec précision la démarche de chaque participant et cibler très facilement sa communication vers un élève ou bien la classe entière. Les notions. Aborder la question de la gestion des données personnelles avec des élèves.

Comment les jeunes défavorisés s'informent. On te manipule. Comment aider les élèves à mieux s'informer? Ecouter les élèves et parler avec eux des attentats du 13 novembre, c'était la mission confiée par la Ministre de l’éducation aux enseignants cette semaine Une mission d’éducation et une mission citoyenne – comme le rappelait Ange Ansour, professeur des écoles, invitée de Rue des écoles dimanche dernier : l’enseignant doit réinventer son rôle.

Comment aider les élèves à mieux s'informer?

Il lui faudrait aujourd'hui prendre acte d'une lourde responsabilité : faire vivre le lien républicain. Mais c’est un véritable défi dans le contexte actuel. D’abord parce que nous sommes nous-mêmes, adultes, sidérés et bouleversés par les attentats du 13 novembre. Ensuite parce que les élèves adolescents font aussi partie d’une société dans laquelle la défiance envers les médias et les institutions, y compris l’école a grandi, y compris pour eux-même. Au téléphone : Cécile Henriques , de l'association Citoyenneté possible Les Matins de France Culture, lundi 16 novembre 2015 : « Sommes-nous en guerre ? Intervenants. EMC - 3ème Le rôle et la diversité des médias - La p@sserelle -Histoire Géographie- Objectifs.

EMC - 3ème Le rôle et la diversité des médias - La p@sserelle -Histoire Géographie-

Identification des sources, fiabilité de l'information par IMartin et JCBouniol by CLEMI Bordeaux on Prezi. Voici ceux qui contrôlent votre fil d'actualité Facebook. Une petite équipe d’ingénieurs en Californie.

Voici ceux qui contrôlent votre fil d'actualité Facebook

Un panel d’utilisateurs anonymes à travers le monde. Et, de plus en plus, vous-même. À chaque fois que vous ouvrez Facebook, l’un des algorithmes les plus influents, controversés et incompris au monde se met à en œuvre. Il scanne et collecte tout ce qui a été posté dans la semaine passée par chacun de vos amis, chaque personne que vous suivez, chaque groupe auquel vous appartenez et chaque page Facebook que vous aimez. Pour un utilisateur standard, cela correspond à plus de 1.500 posts. Personne en dehors de Facebook ne sait exactement comment il fait cela et personne à l’intérieur de la société ne vous le dira. Les Complots. Rencontre avec les petites mains anonymes qui font Wikipédia.

Ils sont plus de 100 000 à contribuer chaque jour à la célèbre encyclopédie, qui fête ses 15 ans vendredi.

Rencontre avec les petites mains anonymes qui font Wikipédia

Parmi eux, une communauté française très active, aussi bien en ligne que hors ligne. Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Morgane Tual « Ils sont passés par hasard car c’était ouvert et qu’il faisait chaud. » Le regard curieux, deux petits garçons écoutent attentivement un passionné de Wikipédia leur expliquer le fonctionnement de la célèbre encyclopédie collaborative, sous l’œil bienveillant de leurs parents et de Kikuyu3, un autre contributeur. Un samedi par mois, celui qui préfère se présenter avec son pseudonyme de dessin animé japonais anime, avec d’autres, une « Wikipermanence » à la Cité des Sciences et de l’industrie à Paris.

Petite histoire des modifications aussi subreptices qu'intempestives de Wikipedia. L'encyclopédie collaborative qui fête ses quinze ans s'est imposée comme la référence du Web.

Petite histoire des modifications aussi subreptices qu'intempestives de Wikipedia

Accueil - Comprendre et utiliser Internet. Fiches pédagogiques et infographies pour mieux comprendre les technologies numériques — Enseigner avec le numérique. Le site satellite Comprendre et Utiliser l’Internet du Canopé de l'académie d’Amiens comprend de nombreuses ressources sous licence Creative Commons BY-NC-ND 3.0 à destination des jeunes, des parents et des enseignants.

Fiches pédagogiques et infographies pour mieux comprendre les technologies numériques — Enseigner avec le numérique

L'espace « Jeunes » consiste en une série de 9 questions-réponses partiellement mises à jour en novembre 2015. Privés de vie privée ? #DATAGUEULE 40. Pédagogie active, éducation aux médias et à l’information vers un usage numérique citoyen ? (with images, tweets) · fontste. Il était une fois… Internet.

Évaluer l'information, les sites, les résultats — Enseigner avec le numérique. Quelques principes > exercer son sens critique est utile en toute occasion> se poser des questions préalables aide à établir les critères d'évaluation > Savoir déchiffrer les noms de domaine renseigne déjà sur la nature des sites et le pays d'origine.

Évaluer l'information, les sites, les résultats — Enseigner avec le numérique

Des questions pour évaluer. Comment vérifier les images des réseaux sociaux ? De plus en plus d’intox circulent sur les réseaux sociaux, que ce soit sur les migrants, la guerre en Syrie.

Comment vérifier les images des réseaux sociaux ?

En fait sur à peu près tous les sujets d’actualité. Un type de manipulation y fleurit particulièrement : les détournements de photos et de vidéos. La mauvaise nouvelle, c’est que les médias n’ont pas les moyens de vérifier toutes ces images sur le terrain. La bonne, c’est qu’il existe aujourd’hui tout un panel d’outils et de techniques qui permettent d’enquêter sur ces hoax.

La Culture et l'Education donnent le top a l'éducation aux medias. "On va multiplier les interventions de professionnels dans les établissements". Le 17 décembre, N Vallaud-Belkacem, Fleur Pellerin, ministre de la culture, et Jean-Marc Merriaux, directeur général de Canopé, ont signé une convention pour mettre e application les directives sur l'éducation aux médias et à l'information (EMI).