background preloader

Didactica II

Facebook Twitter

La Liga de Campeones es para ricos. La Champions la suelen ganar los mejores.

La Liga de Campeones es para ricos

Pero también los más ricos. La plutocracia domina el fútbol de élite. Manda el dinero en la máxima competición continental: en la última década solo tres clubes que no figuran entre los 10 más ricos de Europa han conseguido llegar a la final: el Oporto y el Mónaco, que se disputaron el campeonato de 2003-2004 a favor de los portugueses; y el Atlético, que jugará la final de Lisboa este sábado frente al Real Madrid. El Madrid es el club más rico de Europa, el que más ingresos genera, frente a los rojiblancos que aparecen en el vigésimo puesto, con datos del último informe Football Money League, que elabora la consultora Deloitte correspondientes a la temporada 2012-13. El equipo presidido por Florentino Pérez factura 4,3 veces más que el que preside Enrique Cerezo La situación se acentúa año tras año y la brecha entre clubes poderosos y modestos se hace mayor, al menos para llegar lejos en la Champions.

INTEF - Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. Laboratorio básico de Azar, Probabilidad y Combinatoria. MatemáTICas Primaria. Página de inico de la aplicación. Menuppal. Naukas: Ciencia, Escepticismo y Humor. Acertijos y juegos de lógica e ingenio. Zumo de neuronas. Www.matematicas.net - El Paraíso de las Matemáticas. 10 páginas imprescindibles para estudiar Matemáticas en Primaria. Para muchos alumnos, estudiar Matemáticas no siempre es una tarea fácil.

10 páginas imprescindibles para estudiar Matemáticas en Primaria

En esta ocasión, hemos querido hacer una selección con las diez páginas web fundamentales que los profesores de Primaria pueden incorporar al aula para que esta asignatura resulte más amena y entretenida. Todas ellas contienen numerosos recursos, propuestas y actividades que resultan de especial interés para los estudiantes. 1- ProblemáTICas Primaria: Juan García Moreno, del CEIP Blas Infante de Lebrija en Sevilla, es el autor de esta página web.

Visualmente resulta muy llamativa y ofrece numerosas propuestas relacionadas con operaciones de cálculo, asociaciones, fracciones… Para ello, el sitio se divide en cuatro áreas principales: ‘Problemas aritméticos escolares’, `Problemas geométricos’, ‘Razonamiento lógico’ y ‘Problemas de búsqueda exhaustiva/tanteo sistemático’. 3.- Masa y Volumen: Matemáticas 5º Primaria: ¿Qué es la masa? Www.cimeac.com/images/2a_parte_reporte_final_inide.pdf. Www.grupomayeutica.com/documentos/21. ALGO SOBRE RESOLUCIoN DE PROBLEMAS MATEMATICOS.pdf. CURSOSFORMACIONCONTINUAETAPA21: RESOLUCION DE PROBLEMAS. “La solución de problemas, la creatividad y la imaginación” “La enseñanza heurística de Schoenfeld en la solución de problemas matemáticos” En esta lectura se proponen dos formas para que el estudiante se apropie de una metodología para resolver problemas, a saber: El modelo de George Poyla y el modelo de Alan Schoenfeld.

CURSOSFORMACIONCONTINUAETAPA21: RESOLUCION DE PROBLEMAS

George Polya pensaba que las matemáticas debían ser enseñadas tal y como éstas se mostraban en su proceso de descubrimiento o de creación, (cuando se está resolviendo un problema), e indicaba que los hechos, procedimientos o estrategias asociadas a este proceso consistían en razonamiento inductivo, experimentación, razonamiento analógico, etc. En congruencia con estas ideas presentó un modelo prescriptivo para la resolución de problemas (4 fases): o Comprender el problema o Idear un plan. Www.uv.es/puigl/MSantosTSEIEM08.

Resolucion de problemas matematicas alan schoenfeld. Combinaciones y permutaciones. ¿Qué diferencia hay?

Combinaciones y permutaciones

Normalmente usamos la palabra "combinación" descuidadamente, sin pensar en si el orden de las cosas es importante. En otras palabras: Así que en matemáticas usamos un lenguaje más preciso: Con otras palabras: Web.udl.es/Biomath/Bioestadistica/SPSS/SPSS Interactive Graphics 9.0.pdf. Imprimir Módulo 2: Unidad didáctica 2.1. El objetivo al calcular la media era tratar de sintetizar toda la información disponible, pero cabe preguntarse posteriormente si esa medida es o no representativa.

Imprimir Módulo 2: Unidad didáctica 2.1

Consideremos un ejemplo para aclarar esta idea: Calculemos la media de los dos conjuntos de valores siguientes: X : 0 , 50, 100; la media vale 50 Y: 49, 51: la media vale 50 En el segundo caso la media representa muy bien a ambos valores; sin embargo, en el primero, la media coincide con uno de ellos pero es totalmente diferente de los otros dos. Recorrido El recorrido de la variable es la medida de dispersión más facil de calcular: basta con hacer la diferencia entre el máximo y el mínimo valor de la variable. Para la variable X, del ejemplo de más arriba, cuyos valores eran, 0, 50 y 100, el recorrido es 100-0 = 100.

Diagrama de Caja y Bigote (Box - Plot) Experto‹6› 3_Proporcionalidad - 3_Proporcionalidad. Microsoft Word - Libro de preguntas.doc - doc_31_07_08_5_42_02.pdf. Juegos Matemáticos en la Enseñanza - juegosmaten.pdf. Freudenthal instituut - RekenWeb. ¿Es novedoso el llamado "Método Singapur" de matemáticas? Metodo Singapur EA 2 prtd A.indd / 24. Método Singapur - Exposición/Taller (21 Abr.,2012) Versión Libre x Claudio Escobar Cáceres.

Método Singapur - Exposición/Taller (21 Abr.,2012)

Este resumen es la sistematización de mis apuntes personales de la exposición/taller realizada el Sábado 21 de Abril del 2012 en el colegio Latinoamericano Cordillera. Nota: NO es un resumen COMPLETO ni tampoco presumo sea completamente ortodoxo! Exposición "La propuesta didáctica para la enseñanza de la matemática" (Se agradece al expositor por tan buena charla) Expositor: Dinko Mitrovich García.Centro Félix Klein - USACH(Investigación, Experimentación y Transferencia en Didáctica de las Matemáticas y Ciencias)El método SINGAPUR ha logrado una resonancia internacional por los resultados obtenidos en evaluaciones internacionales (Singapur es el líder de las evaluaciones Timms internacionales ). Desde el 1992, Singapur cambió la enseñanza de las matemáticas en sus aulas, convencidos que era necesario que todos sus alumnos, independiente de sus habilidades, aprendieran.

Ciencia explicada. Aqueronte: Estadística. El apasionante mundo de la estadística.

Aqueronte: Estadística.

Hoy en día casi todo, por no decir todo, está bajo la supervisión de esta rama de las matemáticas. La estadística, se basa en la recopilación, estudio y sobre todo, interpretación de los datos obtenidos de un experimento. Estadística descriptiva univariante: cuestiones tipo test. Estadística descriptiva univariante: cuestiones tipo test ¿Cuál de los siguientes fenómenos NO será objeto de análisis estadístico?

Estadística descriptiva univariante: cuestiones tipo test

Proporción de piezas defectuosas que se obtiene en un determinado proceso de producción. Cuota de amortización mensual que se pagará para amortizar un préstamo a interés fijo. Nota mínima que se va a exigir en los próximos cursos para acceder a una determinada facultad. Cuota de mercado que alcanzará una determinada marca. Microsoft Word - T4-global.doc - t4-alumnos.pdf. Educación inclusiva. Cuadernos de evaluación El profesor puede confeccionar un registro en el que anotar sus observaciones durante el trabajo en los Centros de Interés.

Educación inclusiva

Por ejemplo: Listas de control Las listas de control pueden ser muy útiles para evaluar el funcionamiento del grupo de trabajo. El profesor ha de identificar aquellos aspectos que quiere evaluar, y ofrecer distintos niveles de cumplimiento de los mismos, para determinar en qué estado se encuentra asimilado en un continuo desde " Todavía no se ha adquirido" a " Se observa la mayor parte del tiempo" . Se pueden confeccionar tantas listas como aspectos se quieran evaluar: hábitos de trabajo, habilidades sociales, habilidades cognitivas, etc. Además, puede ser que una misma lista sea evaluada desde diferentes perspectivas: un compañero evalúa a otro, cada miembro del grupo evalúa el funcionamiento global del mismo, el alumno se evalúa a sí mismo (autoevaluación), el profesor evalúa a cada alumno o grupo, etc.

Cuestionarios. Resolución de problemas - Matemáticas en tu mundo. Currículo y evaluación en matemáticas - Gloria García O. Evaluacion Y Matematicas Bilbao. E:/nov07/Rigel/varios2/z-Publicaciones/libros/CP2004isbn/CP3/TODO.dvi - librowhilhelmi.pdf. BIBLIOTECA DEL CPR DE TRUJILLO. Untitled. La Enseñanza de la Matemática a través de la Resolución de Problemas - resolucion_de_problemas.pdf. Ezequielcastro.pdf. Formatos Tablas y Graficos II.pdf. Microsoft Word - 00libro - Tesis-Pilar.pdf.

031-042.pdf. Apuntes y vídeos de Bioestadística. Aula virtual Para seguir las clases en directo sigue este enlace: (Usuario invitado).

Apuntes y vídeos de Bioestadística

Grabación de las clases 27/feb/2014: Tema 1 (variables, tablas, gráficos para variables cualitativas) Tutorías grabadas para estudiantes de grado: A algunos utilizadores de algunas versiones de Internet Explorer no les funcionaba la reproducción de los vídeos. En cualquier caso, si el problema se mantiene, podéis probar a descargarlos vídeos en otros formatos: mp4 (h264,aac+) Para reproducir en algunos reproductores multimedia más o menos recientes (iPhone, iPod, ...) En esta página dispongo el material que he preparado para los estudiantes de Bioestadística de la Universidad de Málaga. Este material se distribuye libremente con la intención de que le pueda ser útil a cualquiera que quiera aprender o enseñar estadística. Conforme vayamos avanzando en el curso, iréis encontrando nuevos temas. 0 Práctica Consistirán en trabajos a presentar en grupo. Gráficos. Tipos de gráficos El profesor de Matemáticas, de enseñanza media jubilado, Antonio Roldán Martínez, mantiene una magnifica página web que incluye una guía rápida del OpenOffice y otras muchas cuestiones muy interesantes: De la guía rápida de Open Calc me he permitido extraer (con su permiso) la parte que contiene una buena clasificación de los ditintos tipos de gráficos en función del tipo de datos que queremos representar.

Se encuentra en el siguiente enlace: Tipos de gráficos. Matemáticas de primaria para niños online. Introducción. La Estadística es odiada cordialmente en parte por la pesadez de sus cálculos. Disponer de un instrumento como la Hoja de Cálculo OpenOffice.org Calc permite poder insistir en los conceptos más que en los cálculos.

El uso de estos modelos en las clases puede organizarse de forma que su confección sea simultánea con su uso y el aprendizaje de los temas. Por ejemplo, para estudiar los datos de tipo cuantitativo los alumnos pueden ir construyendo las tablas de frecuencias absolutas y relativas de forma simultánea a la explicación de los conceptos. Hemos experimentado con éxito esta modalidad en grupos con pocos alumnos y alto grado de diversidad. Por otra parte, a veces sólo se desea aplicar técnicas estadísticas aunque la teoría haya quedado algo oscura para el alumnado, porque se considere útil usar dichas técnicas si se conoce su sentido dentro de los trabajos de investigación. Objetivo. Introduction to Statistics Using LibreOffice.org Calc. REDuteka - Ingresar a REDuteka : Aprendizaje por Proyectos. APRENDIZAJE POR PROYECTOSNorthWest Regional Educational Laboratory “DÍGAME Y OLVIDO, MUÉSTREME Y RECUERDO. INVOLÚCREME Y COMPRENDO”Proverbio Chino.

Mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un reto muy grande aún para los docentes más experimentados. Aunque es bastante difícil dar una receta que sirva para todos, la investigación evidencia que existen prácticas que estimulan una mayor participación de los estudiantes. Evaluación de proyectos. En gestión de proyectos, la evaluación de proyectos es un proceso por el cual se determina el establecimiento de cambios generados por un proyecto a partir de la comparación entre el estado actual y el estado previsto en su planificación.[1] Es decir, se intenta conocer qué tanto un proyecto ha logrado cumplir sus objetivos o bien qué tanta capacidad poseería para cumplirlos.

En una evaluación de proyectos siempre se produce información para la toma de decisiones, por lo cual también se le puede considerar como una actividad orientada a mejorar la eficacia de los proyectos en relación con sus fines, además de promover mayor eficiencia en la asignación de recursos.[2] En este sentido, cabe precisar que la evaluación no es un fin en sí misma, más bien es un medio para optimizar la gestión de los proyectos.[1] Tipos de evaluación[editar] Según el nivel de gestión[editar] La evaluación de proyectos la podemos clasificar de la siguiente manera: Según la naturaleza de la evaluación[editar] BLOGMAESTRO » Proyectos con estadística. Asombroso tu vida en segundos.

Cuerpo.