Schule in der Digitalen Gesellschaft: Warum wir neu lernen müssen - J&K - Jöran und Konsorten. … und wie uns das dreifach über-herausfordert Cover der Zeitschrift „Log In“ Dieser Text von Jöran Muuß-Merholz erschien erstmal im Februar 2015 in der Zeitschrift „LOG IN – Informatische Bildung und Computer in der Schule“, Heft 180 zum Thema „Digitale Gesellschaft“. Die folgende Fassung unterscheidet sich in Details und Bebilderung. I. Handy verboten! Foto „Rauch- und Handyverbot“ by Jöran Muuß-Merholz unter CC BY 4.0 Wer verstehen will, warum „Handyverbote“ oder „Digitale Hausordnungen“ derzeit ein großes Streitthema in unseren Schulen ist und warum sich die Schule beim Eintritt in die Digitale Gesellschaft schwer tut, dem sei ein 40 Jahre altes Buch empfohlen. Eingeschlossenheit: Die Individuen befinden sich in einem nach Außen abgeschlossenen Bereich.
Auch wenn diese Kontrollmechanismen in modernen Schulen in Reinform nicht mehr so deutlich zu sehen sind, lassen sie sich in der Zuspitzung der „alten Schule“ erkennen. Was hat dies nun mit dem Verboten von Handys zu tun? II. III. IV. V. Die 10 wichtigsten Antworten zu Bring-Your-Own-Device (BYOD) BYOD gewinnt als Konzept für die digitale Ausstattung von Schulen rasant an Bedeutung. Alle Lehrer/innen und Schüler/innen bringen einfach die eigenen Smartphones, Tablets oder Laptops mit, die sie ohnehin schon besitzen. Ist es wirklich so einfach? Wir haben 13 Expert/innen aus Schule, Verwaltung und Wissenschaft vor die Kamera geholt und ihnen die zehn wichtigsten Fragen rund um BYOD gestellt.
(Klicken Sie einfach auf ein Bild, um das entsprechende Antwort-Video zu öffnen.) Hintergrund: BYOD auf dem Vormarsch Fachtagung und Dokumentation Zum Abschluss des Projektes School IT Rhein Waal fand die Tagung „Individuelles Lernen in vielfältigen Lernumgebungen“ am 25.09.2014 an der Universität Duisburg – Essen statt. Das Konzept von BYOD ist nicht ganz neu. Im deutsch-niederländischen Projekt School IT Rhein Waal haben Schulen, Unternehmen und Wissenschaftler von 2012 bis 2014 gemeinsam BYOD erprobt und erforscht. Frage 1: Was steckt hinter dem Konzept „Bring Your Own Device – BYOD“? Prof. Chancen der Digitalisierung. Top 100 Tools for Learning. 10 Irrtümer zum Einsatz digitaler Medien in der Schule.
Wenn Rein Dann Richtig! Konzepte für Social-Media und Lead-Generierung. LearningApps - interactive and multimedia learning blocks. Socrative. Socrative. Medien+bildung.com: mein guckkasten. Eine der Neuentdeckungen bei medien+bildung.com sind Virtual-Reality-Brillen aus Pappe. Noch immer sind Datenbrillen, mit denen man virtuelle Realität (Virtual Reality, VR) erleben kann, relativ teuer. Auch die ersten, für den Massenmarkt gedachten Datenbrillen (zum Beispiel Oculus Rift) kosten noch mehrere hundert Euro.
Angeregt durch verschiedene Projekte, wie zum Beispiel der Open-Dive Brille des Münsteraner Unternehmens Durovis, hat Google das Cardboard entwickelt. Dabei handelt es sich um einen einfachen und günstigen Bausatz aus Pappe, bei dem man einfach ein Smartphone als Display einsetzten kann. In unserem Projekt mein-guckkasten greifen wir diese Ideen auf. Wir stellen ein kostenloses Konzept für den einfachen und kostengünstigen Selbstbau von Papp-VR-Brillen zur Verfügung. Anders als bei einem der zahlreichen Nachbauten von Googles Cardboard-Brille wird bei uns kein fertiger Bausatz gekauft, den man einfach zusammenfaltet. Cardboard. Actionbound | Create your own scavenger hunt for mobile devices – GPS treasure hunt app – iPad rally – Tablet tour.
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