Enseignez Autrement. Skoden - Portail - Former > Outils du web 2.0 - Les outils web 2.0. Créer magazine, journal, webzine. Me - Personal and collaborative sticky notes web-app | VACANCES. Ce mot évoque quoi pour chacun de nous ? TyphainAprès-midi à la plage. Badoule sénégal Seyffoudinbakohc (vacances en tchéthène) tayeb la plage apolline un séjour en Grèce et en Bulgarie leonie Je suis allé au zoo à Bordeaux. léopold une visite au plus beau château du monde. florael Séjour aux Francofolies à la Rochelle. et en espagne Walt Disney norahCenter Parc Marlon Mathisune visite à ma grand-mère. noé.Séjour à Paris. marianne le camping Lou Ann Le zoo de Pont-Scorf.
Mathildele zoo de Trégommeur pol je suis allé à la pêche aux barsERREUR Ramhzatbakohc : vacanceswkola : école Benjamin Zinaje suis allée à la villa boubou. chris-élyvoyager au camping. typhaine à la plage arthurquand il pleut sa me fait pencer a l' anion !!!!!!!!!!!!!!!! Noé c une marche avec mamie près de la voie ferrée. salomé un séjour chez mon papi et ma mamie. noham La piscine ← Back to Dashboard <div class="noscript"> You must enable Javascript to use NoteApp. ECRITURE COLLABORATIVE. Tokbox. Scalable platform From start-up to established enterprise, our platform scales to meet your needs. Advanced features Our industry-leading suite of features is second to none. Simple implementation Our comprehensive API makes it easy to deliver world-class communication experiences powered by WebRTC.
New to OpenTok:Archiving & Playback. Archiving & Playback makes it easy to record, save, and retrieve OpenTok sessions. Now launched as a private beta, Archiving & Playback allows developers to record real-time communication during OpenTok sessions. Features include: Server-side recording of all streams Live compositing Single downloadable result file (MP4) REST API Our beta period allows partners to evaluate the Archiving & Playback solution and influence its feature set. Beyond text chat. Our messaging stack allows users to distribute data between all endpoints. Intelligent Quality Control Intelligent Quality Control (IQC) ensures a smooth and consistent experience for all users. Beyond text chat. OPen Tok. Step 1: Sign-up to get your API key, session ID and token Before you can begin using OpenTok, you must sign up using the developer dashboard. When you are finished and before you start coding, we need to collect a few key pieces of information necessary to create an OpenTok application.
They are: API key - This identifies your OpenTok account. Session ID - Your session ID identifies the "room" in which participants will meet and chat. Token - The token is a key that defines who can enter the "room", and once inside what they can do. Get these from your OpenTok dashboard by following these instructions: Your first project After you login to the dashboard, and click through the Quick Start guide, retrieve your API key from Project A on the Project page. Note: Make sure to copy/paste the whole of the session ID and token.
Step 2. To create an OpenTok-powered web application, you first need to add the OpenTok.js library in your HTML document. Step 3: Code! I want to cheat. Plourinjeux. OUTILS. Ligne du temps. Des vidéos sur l'expérimentation de la ligne du temps en classe! 4 vidéos au primaire et au secondaire ont été réalisées afin de documenter les expérimentations en classe et observer les pratiques pédagogiques employées lors de l’utilisation de l'application et de ses contenus.
Vidéo 1 : entrevue et mise en contexte Dans cette entrevue, on y fait un compte-rendu de la problématique qui a engendré la création de l'application Web www.lignedutemps.qc.ca, et on y explique le fonctionnement de l'outil Web 2.0 ainsi que les nombreuses possibilités de scénarios pédagogiques qu'il permet. Entrevue avec Steve Quirion, conseiller pédagogique, Service national du RÉCIT de l'univers social Vidéo 2 : utilisation de l'application Web de la ligne du temps au niveau primaire (1ère partie) Préparation en classe et recherche d'information : dans le but de réaliser une ligne du temps dans une application Web, les élèves doivent d'abord faire des recherches sur les événements marquants de l'année 1645.