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Pratiques à tester en classe

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Cours de FLE pour enfants (niveau A1) : parler d'un objet de famille. DES JEUX BRISE-GLACE POUR LA CLASSE DE FLE (I) La première séance de cours frappe à la porte.

DES JEUX BRISE-GLACE POUR LA CLASSE DE FLE (I)

Ment faire des dictées qui ne soient pas ennuyeuses ? DÉFILÉ DE MODE EN LIGNE Gratuit sur JEU. Credly. Écrire le script d’une histoire et elle se transforme en film vidéo. Il suffit d'écrire votre histoire, choisir vos acteurs, choisir l'environnement et choisir la musique.

Écrire le script d’une histoire et elle se transforme en film vidéo

Tous les mondes meilleurs films, de Casablanca à Star Wars, ont commencé avec du texte. C'est pourquoi, dans Plotagon, vous commencez votre film avec le texte. Il n'y a pas d'échéancier ou des clips d'animation. Juste les anciennes technologies de la créativité et de l'écrit. L'application réalise l'animation et le doublage Vous n'avez pas à apprendre des outils compliqués ou savoir quelque chose au sujet de l'animation. Voir démo (en anglais) : Plotagon in 60 seconds from Plotagon on Vimeo.

Kuizza. Pour faire des quizz et des qcm. Kuizza est un outil pour l’enseignement qui permet de créer très facilement des quizz, des QCM et des flashcards en ligne.

Kuizza. Pour faire des quizz et des qcm

Kuizza sort du lot par la facilité d’utilisation qui ne demande ni mode d’emploi, ni long apprentissage. Kuizza se prend en main en quelques secondes. Il permet de créer des questionnaires ou quizz avec des questions à réponse multiple, des QCM. L’outil vous permet de créer autant de QCM que vous le voulez. Après une rapide inscription, tous vos questionnaires seront rangés dans un dossier personnel dans lequel vous pourrez revenir pour modifier un questionnaire. Conexión, colaboración y aprendizaje más allá del aula: #InstagramELE.

Discours ligne Bubble Photo Editor - Créer des bandes dessinées avec phrase.it. Sandrine Meldener M2 Didactique des langues et TICE. Changing the way you learn. Madmagz : Retour d’expérience d’un professeur des écoles. Cette semaine, nous vous proposons le retour d’expérience de Baptiste Genestin, professeur des écoles à l’Ecole Internationale de New York.

Madmagz : Retour d’expérience d’un professeur des écoles

Toutes les semaines, ses élèves et lui publient un numéro de leur magazine en utilisant Madmagz, profitant d’un outil gratuit, simple et facteur important de motivation. Réaliser un JT en classe ou comment insérer vos élèves dans un décor. Il y a eu le passage de l’oral à l’écrit puis le passage de l’écrit à l’imprimé, c’est aujourd’hui le numérique qui vient bouleverser notre rapport au monde.

Réaliser un JT en classe ou comment insérer vos élèves dans un décor

Troisième grande révolution, nous assistons aujourd’hui à un changement de civilisation1. Fort de ce constat, Monsieur Peillon fait de l’entrée dans l’ère du numérique une priorité absolue pour la refondation de l’école. Dans ce contexte aussi prometteur qu’exaltant, Madmagz vous présente aujourd’hui une idée d’application pédagogique d’un outil numérique : l’incrustation vidéo sur fond vert (ou bleu c’est au choix). Effet spécial très largement employé par la télévision et le cinéma, il permet d’insérer une personne filmée dans le décor de votre choix. Créez puis exportez vos propres exercices interactifs en ligne avec EducaPlay Informatique-Enseignant.com.

Créer des activités éducatives en ligne Prenez les technologies web actuelles, ajoutez-y les notions de réseaux sociaux et de partage, insérez le tout dans une dimension éducative, vous obtenez une fabuleuse plateforme de création d’exercices interactifs en ligne : EducaPlay.

Créez puis exportez vos propres exercices interactifs en ligne avec EducaPlay Informatique-Enseignant.com

A l’aide de son interface simple et intuitive, ce service gratuit propose de réaliser de nombreux types d’exercices interactifs puis de les consulter directement en ligne, ou encore de les exporter au format HTML5 ou Flash en vue de les insérer à un site internet, une plateforme d’e-learning, ou simplement pour les consulter directement hors ligne depuis son ordinateur! Réaliser un film d'animation en classe. Rassembler sur un mur virtuel les productions (orales) des élèves : Padlet. Comment stimuler l’oral en dehors de l’espace de la classe ?

Rassembler sur un mur virtuel les productions (orales) des élèves : Padlet

Comment trouver du temps pour proposer des productions orales, comme on le fait presque « naturellement » pour les productions écrites que l’on donne à préparer à la maison ? Comment réunir ces oraux dans un même espace qui permette aux uns et aux autres de s’écouter ? Nous avons testé un site gratuit, Padlet, qui propose des murs vides sur lesquels il est possible et facile de déposer des documents de toutes sortes : pdf, Open Office, Microsoft, mais aussi des liens, des vidéos et des enregistrements audio, sans avoir à se soucier de l’extension. La facilité avec laquelle on peut coller les productions, comme on collerait des post-it sur un mur, invite à utiliser cet outil pour enregistrer les productions orales et à les présenter en un même lieu personnalisé sur internet. Créer un mini site. Pour quelles raisons j’autorise les élèves à utiliser en classe leur smartphone, ou iPod, ou éventuellement tablette.

En début d’année, j’annonce aux élèves, toujours très surpris, que la salle dans laquelle ils se trouvent est une «salle-laboratoire» et que leur cahier est un «cahier-laboratoire» : ils vont émettre des hypothèses toute l’année, tâtonner, faire des erreurs et s’améliorer.

Pour quelles raisons j’autorise les élèves à utiliser en classe leur smartphone, ou iPod, ou éventuellement tablette

Je leur annonce qu’ils sont autorisés à travailler en groupe ou avec leurs voisins. Ils apprendront à travailler ainsi grâce au Kanban. Je leur annonce encore qu’ils sont autorisés à se lever pour prendre et utiliser un dictionnaire ou un des nombreux manuels scolaires (de français, d’histoire-géographie, de biologie ou de physique) disponibles au centre de la classe.

Lectures épinglées sur Pinterest. Une sélection d’œuvres d’Amérique latine a été proposée aux élèves de 1ère en cours d’espagnol durant une première séance au CDI.

Lectures épinglées sur Pinterest

Les romans, choisis par les enseignants documentalistes sont en français, mais le travail de synthèse des élèves, encadré par l’enseignant de langues vivantes, est en espagnol. Les élèves ont lu, écrit et publié leur travail sur le compte classe Pinterest du CDI du lycée. Référent Titre de la séquence : lecture, commentaire et partage sur PinterestDate de la création de la ressource : juin 2013Date de péremption de la ressource : juin 2018Nom du documentaliste : Julie JacoutotE-mail : julie.jacoutot@ac-besancon.fr Cadre.

Construire des bandes-annonces pour votre cours.